-文教卫生论文：大学生人际交往与心理健康

如锻炼自己能径直向对方走去讲话时敢于盯住对方的眼睛等。

良好的人际关系是学生成长与社会化过程中重要组成部分，也是保持良好心理状态的必要条件。

所以，大学生要从各方面锻炼自己，克服人际交往中的心理问题，改善人际关系，使自己能够快乐健康地成长。

理，提高心理健康水平。

，是建立自信的基础。

，客观评价自己有自卑心理的大学生要善于发现自己的长处，肯定自己的成绩要学会正确同别人比较，正确看待别人提高自己的自尊心，提高自我期望。

，不能消极地暗示自己，而要多分析自己得有利方面，进行积极的心理暗，肯定自己的成绩要学会正确同别人比较，正确看待别人提高自己的自尊心，提高自我期望。

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所以，本研究从大学生存在的主要心理问题进行研究，并找出相应对策，以此来促进大学生人的际交往文教卫生论文大学生人际交往与心理健康思想活跃，精力充沛，兴趣广泛，人际交往的需要极为强烈。

他们力图通过人际交往去认识世界，获得友谊，满足自己物质上和精神上的各种需要。

但是有的大学生在交往中自傲心理严重，过高地估计自己，总觉得自己优于别人。

还有些大学生在为人处事中总以自己的需要和兴浙江大学生人际交往素质的调查分析浙江中国临床康复学校卫生，欧阳辉大学生心理健康应用教程辽宁辽宁教育出版社，作者陈怡名蒲文静单位甘肃医学院。

文教卫生论文大学生人际交往与心理健康。

个自卑的人往往过低评价自己的形象能力和品质，总是拿自己的弱点明显自卑感的学生占总人数的左右，有的自卑感还十分严重，甚至自暴自弃。

自卑的学生常常缺乏自信，在社交场合表现拘谨，对大学生的人际交往产生了很大的阻碍，严重影响了他们的心理健康和个性发展。

大学生人际交往存在的问题以自我为中心的心理处于青年期的大学生补己之短，而并非以己之短比人之长，关键在于换个角度看待问题。

，勤奋工作，努力学习提高自己，使自己的生活变得充实，没有时间去嫉妒他人。

同时，可以通过转移关注点，从自身寻找自己的优点，已达到自身的心理平衡，来缓解和消除嫉妒心理。

参考文献谭先明，王玉验，吸取教训，振作精神，要及时从挫折和失败的阴影中解脱出来，不要让这些成为自己精神上的负担，而要成为前进中的动力。

，在交往中应树立自信行为。

如锻炼自己能径直向对方走去讲话时敢于盯住对方的眼睛等。

良好的人际关系是学生成长与社会化过程中重要组成部昕大学生人际归因及其相关因素的研究广州中国临床康复，郑莉君对大学生人际交往问题的探讨内蒙古内蒙古师大学报哲社版，曹尧谦当代大学生的人际交往与心理健康湖南湘潭师范学院学报，罗建华，梁斌试析大学生人际交往与心理健康云南云南警官学院学报，田文自卑是由于对自己缺乏正确的认知，认为自己不如别人产生的种自我体验，表现为过低评价自己的能力和品质，总觉得自己不足的地方太多，优势太少，担心失却他人尊重的心理状态。

有关材料表明，高校大学生中具有明显自卑感的学生占总人数的左右，有的自卑感还十分严广泛，人际交往的需要极为强烈。

他们力图通过人际交往去认识世界，获得友谊，满足自己物质上和精神上的各种需要。

但是有的大学生在交往中自傲心理严重，过高地估计自己，总觉得自己优于别人。

还有些大学生在为人处事中总以自己的需要和兴趣为中心，只关心自己的利产生了极为严重的不良影响。

促进大学生人际交往能力，提高心理健康水平的对策以自我为中心的心理矫治自傲和以自我为中心是不良交往心理的特征之，是人际交往中的种比较严重的心理问题。

大学生要克服这种心理，就必须按以下方面要求去做处，尊重他人应当平等待人，别人的有点比较，觉得自己事事不如人，从而丧失自信，悲观失望。

严重的自卑心理影响了正常的人际交往，给学习和生活带来了精神负担，所以，大学生应积极改善自卑心理，提高心理健康水平。

，是建立自信的基础。

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自卑是由于对自己缺乏正确的认知，认为自己不如别人产生的种自我体验，表现为过低评价自己的能力和品质，总觉得自己不足的地方太多，优势太少，担心失却他人尊重的心理状态。

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真正会倾听的人不仅用耳朵在听，更是用眼睛用心灵在听不仅能听懂语言所包含的意思，也能听懂弦外之音。

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参考文献谭先明，王玉昕大学生人际归因及其相关因素的研究广州中国临床康复，郑莉君对大学生人际交往问题的探讨内蒙古内蒙古师大学报哲社版，曹尧谦当代大学生善待他人，不过分苛求他人，使交往双方都有机会满足自己的需求。

，固执己见，要容许有不同意见，要能接受别人的正确意见和批评。

，学会换位思考可借助心理咨询的空椅子法和角色扮演法来尝试从别人的角度思考问题。

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自卑的学生常常缺乏自信，在社交场合表现拘谨，对大学生的人际交往产生了很大的阻碍，严重影响了他们的心理健康和个性发展。

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成长和前进的道路上，不可能帆风顺，总会遇到曲折和困难。

因此，对学习生活中遇到的些挫折和失败，要正确对待，总结人际交往与心理健康湖南湘潭师范学院学报，罗建华，梁斌试析大学生人际交往与心理健康云南云南警官学院学报，田文强浙江大学生人际交往素质的调查分析浙江中国临床康复学校卫生，欧阳辉大学生心理健康应用教程辽宁辽宁教育出版社，作者陈怡名蒲文静单位甘文教卫生论文大学生人际交往与心理健康思想活跃，精力充沛，兴趣广泛，人际交往的需要极为强烈。

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但是有的大学生在交往中自傲心理严重，过高地估计自己，总觉得自己优于别人。

还有些大学生在为人处事中总以自己的需要和兴胁。

实际上，别人的成功完全是通过自身努力来取得的，嫉妒者不应该把成功者的成就视为自身的失败，反而应该学会以他人之长补己之短，而并非以己之短比人之长，关键在于换个角度看待问题。

，勤奋工作，努力学习提高自己，使自己的生活变得充实，没有时间去嫉妒他人明显自卑感的学生占总人数的左右，有的自卑感还十分严重，甚至自暴自弃。

自卑的学生常常缺乏自信，在社交场合表现拘谨，对大学生的人际交往产生了很大的阻碍，严重影响了他们的心理健康和个性发展。

大学生人际交往存在的问题以自我为中心的心理处于青年期的大学生。

成长和前进的道路上，不可能帆风顺，总会遇到曲折和困难。

因此，对学习生活中遇到的些挫折和失败，要正确对待，总结经验，吸取教训，振作精神，要及时从挫折和失败的阴影中解脱出来，不要让这些成为自己精神上的负担，而要成为前进中的动力。

，在交往中应树立自能力，提高大学生的心理健康水平。

个自卑的人往往过低评价自己的形象能力和品质，总是拿自己的弱点和别人的有点比较，觉得自己事事不如人，从而丧失自信，悲观失望。

严重的自卑心理影响了正常的人际交往，给学习和生活带来了精神负担，所以，大学生应积极改善自卑别人的有点比较，觉得自己事事不如人，从而丧失自信，悲观失望。

严重的自卑心理影响了正常的人际交往，给学习和生活带来了精神负担，所以，大学生应积极改善自卑心理，提高心理健康水平。

，是建立自信的基础。

，客观评价自己有自卑心理的大学生要善于发现自己的长昕大学生人际归因及其相关因素的研究广州中国临床康复，郑莉君对大学生人际交往问题的探讨内蒙古