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7、“.....各部门之间的信息流动和共享本身就是个推动馆员们学习的过程。的最大优势就是从经验中学习,向他人学习和促进知识的扩散,利用技术可以在图书馆内部建立学习型组织的交流环境,个体的工作经历心得体会知识资源通过在组织内部得到充分的交流和共享。因此,是构建企业内部学习型组织的便利工具,它更好地促进了组织内部的信息交流知识共享和情感交流。博客在图都可以订阅,博采众长,融会贯通,改变思维方式和工作方式。如康奈尔大学已经要求图书馆部门人员加强建立更加个性的个人主页以提高整个图书馆的知识效能。第,图书馆博客知识管理。图书馆博客社区是馆员博客通过超链接形成的。具有强大的互链接功能,通过和技术,博客提供引用通告的功能,通过这功能,不同的之间在相互引用时只要输入引用地址,在发布日志时程序就会自动告知部的信息交流知识共享和情感交流。博客在图书馆知识管理中的应用第,馆员博客知识管理......”。

8、“.....个功能强大的系统具备如下功能个人页面直接登陆管理方便的上传文件图片功能全部日志文件目录式列表简洁的后台管理方式和统计细分后台好友管理与联络功能级域名自动生成功能日志备份保存功能自主域名设臵功能初始信息记录功能个人公共管理论文博客与图书馆知识的管治到图书馆,我们会发现在部门之间馆员之间和读者之间存在着大量信息和知识孤岛。对个图书馆来说,各部门包括馆员习惯于从个体的利益出发囤积信息和知识,不愿与他人共享,知识孤岛直接导致图书馆整体利益受损,效率低下,透明度差和资源浪费。公共管理论文博客与图书馆知识的管治。采用来描述其内容,用作为不同间交流信息的标准形式。其关键技术还有和都可以订阅,博采众长,融会贯通,改变思维方式和工作方式。如康奈尔大学已经要求图书馆部门人员加强建立更加个性的个人主页以提高整个图书馆的知识效能。第,图书馆博客知识管理......”。

9、“.....具有强大的互链接功能,通过和技术,博客提供引用通告的功能,通过这功能,不同的之间在相互引用时只要输入引用地址,在发布日志时程序就会自动告知为显性知识的有效推动器,在知识管理中起着重要的作用。介绍博客与知识管理的概念类型特点等,探讨博客在图书馆知识管理中的应用及其产生的意义。知识管理知识管理的理念与实践源于年代,年,知识管理概念首次在联合国国际劳工大会上提出。年,提出知识分为隐性知识和显性知识,知识管理理念开始形成。显性知识般以文字图像符号表达,以印刷或电子方式记载,可供人们交流,是有形的结构化的话。这样,读者的意见在第时间就得到了回复,不仅做到了及时性,甚至做到了即时性。图书馆与读者之间真正做到了沟通无极限。第,博客促进学习型图书馆建立。所谓学习型组织,指的是组织内的所有成员全身心投入,形成勤奋好学氛围的组织,是个学习资源和学习成果共享......”。