1、“.....在这个集体里,奉行着陶行知先生的捧颗心来,不带半根草去的精神,为了守住心灵的宁静,更为了适应时代的发展,铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的教育理念的洗礼,达成共识所有老师各尽其材并有通分的发展空间对青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和方案各教研组组织了校本教研活动,有经验的老师发挥传帮带的作用,积极地挑起了这副重担子青年教师新点子多,精力旺盛,经过节节的研讨课以及优秀教师的公开课后,全体教师都收益匪浅。历史组的老师经常个围坐在起切磋各种教法,语文组的老师为了传达些新的教法和理念,常常这场课听到那场课,教研活动更是如火如荼,数学组的老师为了培训学生,下课也被学生围得水泄不通,物理组的老师也不甘示弱,课外活动更是丰富多彩所有老师真正做到教育的魅力所在。假如我是孩子,假如是我的孩子。是非常值得深思的句话。确实人要懂的换位思考,从别人的角度去看待问题......”。

2、“.....以孩子的眼光去看待事情,那么你将更快地融入他们的小世界。师德演讲稿铸师魂颂师德今天能在这里发言,感到无比荣幸。坦白地说,在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名为追求流沙河中学的追求,我想借这方讲台,讲讲我身边的人和事,讲讲流沙河中学的师魂或许,她只是教师集体中最微不足道的个,然而,正是这千千万万的微不足道的教师,撑起了中国艰难的基础教育。对待集体枝独秀不是春,百花竞放春满园。常言道,学高为师,德高为范。教师这个特殊的职业,规定了教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。流沙河中学的所有领导和老师,组成了个上下心,团结向上,共同进取,有高尚的师魂的集体。在这个集体里,奉行着陶行知先生的捧颗心来,不带半根草去的精神......”。

3、“.....这难道不是误人子弟我对得起学生吗想到这,我不禁汗颜。师德演讲稿青春献教育,争当排头兵珍藏版。我们的老师应该从哪些方面去分析这个孩子的性格特点呢在现在这个社会,生活工作压力越来越大,许多孩子的父母都忙于工作,和孩子在起的时间很少,忽视了家庭教育对孩子成长的重要性,造成了孩子偏执叛逆自私的性格。作为我们老师,要真正把学生当成自己的孩子来关爱,多花心思,多花精力,让孩子能从我们老师身上感受到种亲人的关爱。尤其是现在的单亲家庭的小孩,留守儿童,更需要我们奉献出我们全部的精力和爱心。案例有个大班幼儿特别调皮,经常欺负小朋友,有时还偷偷跑到园外玩,害得老师到处找。与家长联系,回答是生意忙顾不上。最后老师只好在组织活动时搬把小椅子让他坐在门后,规定他可以不听讲,但不能随便走动。为了教育他,有天老师让其站在小椅子上,把两只胳膊举起来,站了十分钟。园领导在检查工作中,曾多次发现坐在门背后的幼儿......”。

4、“.....以上那位老师,对幼儿,未曾做过教师的父亲仅仅是慨叹学问要严谨求实博学多采,而身为教师的我,面对这沉甸甸的个字,更有番太多太深的体验和感受。记得刚刚踏上尺讲台时,我曾自信地认为,以我堂堂师范生的水平和能力应付群小学生应该绰绰有余,未曾料到,踌躇满志的我却在这群小学生身上着着实实栽了个大跟斗。那是上课的第天,我早已准备好的教案和背得滚瓜烂熟的教学程序因学生的不配合和突如其来的发难,被全盘打乱。而我,更由于无法驾驭课堂纪律和无法应付突发的课堂事件,多次对学生当场掉泪。尽管后来学生慑于我的高压威力课堂纪律有所好转,但成绩却落千丈,由原来的顺数第名降至倒数第,此时,我才想起同是教师的母亲在我即将走上工作岗位时对我说过的却被我当作了耳边风的话芳儿,记住,始终把自己当作小学生,学习,再学习,此时,我才真真确确地感受到做老师竟是那般的不容易,就在我灰心丧气的时候......”。

5、“.....在尊重的前提下严格管理学生。要求学生做到的,自己首先要做到,母亲的话令我羞愧不已师德演讲稿青春献教育，争当排头兵珍藏版业的态度感情以及有关的行为习惯。自古以来,师以德为本,礼记曰师者,教之以事而喻诸德也。德之不修,学之不讲。江泽民同志在关于教育问题的谈话中指出教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。师德修养对教师来讲是个老话题,但又是个永恒的话题。师德是个动态的概念,它有定的时间性区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德,在新的历史时期,已注入了新内涵即为人师表爱岗敬业教书育人。崇高的师德已提高到很高位臵。综合国力的竞争知识经济实施素质教育精神文明建设等方面呼唤着崇高的师德,作为名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育。幼儿教育的重要性在这里我还是要首先强调下幼儿教育的重要性......”。

6、“.....希望每位老师能够更深刻的认识到自己的工作对于我们的学生家庭国家乃至中华民族的重要性。幼儿时期是智力开发的最佳时期。美国心理学家杰明斯的研究指出,岁以前是智力发展最快的时期,对个岁的孩子达到的正常智力水平来说,其中的智力是岁以制观念不强的表现。假如我是孩子,我会对老师这种强行把我隔绝在班级外的行为很不满意,你越不喜欢我,我就越要捣蛋搞破坏。这样的话,会给这个小朋友的心灵造成很大的影响,让他从小就有很强的逆反心理,会变得以自我为中心变得自私不合群,对他今后的成长有很大的伤害。假如孩子是我的,这位老师如果有这个思维,就不会不顾后果的把孩子隔离在集体活动之外,就不会不顾孩子幼小的身体,让他站在小椅子上把手举起长达十分钟,就不会做出让孩子身心受到巨大伤害的行为。淘气调皮是对孩子的种看法,不是孩子的错,只要坚持积极鼓励启发诱导的正面教育方法,真正把假如我是孩子,假如孩子是我的融入到工作中去......”。

7、“.....如果将人的生比作条河流,那么,人生最初的几年就是河的源头。源头上丁点的扭曲,都有可能改变河流的走向。只要在源头上轻轻引导下,就能彻底改变个人的方向,这就是师德教育的魅力所在。假如我是孩子,假如是我的孩子。是非常值得深思的句话。确实人要懂的换位思考,从别人的角度去看待问题,那么你或许会改目中的角色,他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理,采撷着如花的词句,构筑着心中最美好的诗篇平凡的教书育人的事业。雨果曾说过花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的如果把每位学生比作粒希望的种子,学校就是片孕育希望的土壤,老师则是播种希望播种太阳的使者。看周末,李老师还在训练团队,虽然要求相当严格,学生却愈干愈来劲。下课了,谢老师何老师,石老师在与学生谈心,交流,沟通,关注着每个孩子,琐碎到孩子的起居饮食,心情的微妙的变化。操场上......”。

8、“.....了解学生思想,培养感情。有时候孩子因训练耽误了回家的时间,邓老师或把孩子送回家,或干脆留孩子在家里过夜。师德演讲稿青春献教育,争当排头兵各位老师大家好,非常荣幸今天能够在这里和大家探讨我们幼儿教师师德问题,我今天要讲的主题是假如我是孩子,假如孩子是我的。所谓师德是教师职业道德的简称,教师进行教育教学工作,处理各种关系应遵循的道德准则和行为规范,包括教师的道德品质思想信念对事来却见不到成效,只知道目前的状况离学校的要求还有段距离,还必须不断地努力对待学生落红不是无情物,化作春泥更护花。有位名人说过,老师的高尚不在于他培养了多少科学家,艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,培育人,造就具有创新的新代,是历史赋予我们的神圣使命。流沙河中学的老师深知自己在学生心目中的角色,他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理,采撷着如花的词句,构筑着心中最美好的诗篇平凡的教书育人的事业......”。

9、“.....果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的如果把每位学生比作粒希望的种子,学校就是片孕育希望的土壤,老师则是播种希望播种太阳的使者。看周末,李老师还在训练团队,虽然要求相当严格,学生却愈干愈来劲。下课了,谢老师何老师,石老师在与学生谈心,交流,沟通,关注着每个孩子,琐碎到孩子的起居饮食,心情的微妙的变化。操场上,邓老师不失时机地接近孩子,了解学生思想,培养感情。有时候孩子因训练耽误了回家的时间,邓老师或把孩子送回家,是伟人,不能象伟人样成为偶像,受人景仰教师不是英雄,不能像英雄样树碑立传教师不是明星,不能像明星样妇孺皆知相比之下,教师们做的切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎,但是他们又是怎样做的呢每天上班,可是各班的班主任已经在就到了教室里,指导早读每天下午下班,还有相当部分老师呆在自己的办公室,好象那是下课铃声样,老师们还伏在案上......”。