学生活泼好动天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。经过学期多的训练,对于学校班级的各项纪律规定有了肯定的了解,已把握了些简朴的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高。年级学行的动漫,对此进行大批量的临摹,在绘画技巧上也显得成熟,线条也特别的流畅,但画风呆板,表现欲下降,已经不具备儿童性的绘画能力,也就是我们所说的缺少童趣,没有想象力。教材分析本学期年级运用了新课程标准下的年义务教育人教版美术实验教材教材根据新课程标准的精神,安排了个新的学习领域。造型表现即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域,想象应用指运用肯定的物质材料和手段,围绕肯定的目的和用途进行想象与制作,传递,交它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。教学难点,如蛋壳废包装稻草等材料制作作品。,认识该美术作品的艺术特点。水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材织物等材料的平面拼贴进行造型设计。,并用水粉颜料加工装饰。小学美术教学个人工作计划范文篇根据新课程标准的教学要求,合理制定教学计划,认真备课上课。在师生的共同努力下,圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量特制定畅性灵活性和独特性得以发展,限度地开发学生的创造潜能,并重视实践潜力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的潜力。透过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不样知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的潜力。小学美术教学个人工作计划范文篇整理版。各学习领域目标初步认识形色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看画画做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。学习小学美术教学个人工作计划范文篇整理版想象力创造力,提高审美意识潜质,增强学生对大自然和人类社会的钟爱及职责感,发展学生创造完美生活的愿意与潜质。注意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图结合自然社会劳动等课程进行描绘手工制作,布置美术园地小学美术教学个人工作计划范文以课程改革学科素质教育理论为指导,明确学校艺术教育对于发展学生的全面素质和个性,培养开朗活泼积极向上的情绪情感起着极其重要的作用。增强实施课程改革的使命感和责任感因素,有后天原因,造成他们对美术课兴趣的不样,所以,在课堂上的理解潜力便有所差别。这需要教师耐心引导调动其潜意识及思维的用心性,努力使横向纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。教学目的要求学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自我的情感和思想,美化充分表达学生对美的向往与追求。每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。在新课改形式下,教师要转变观念,发奋领悟新课改相关理念,领会课改精神,关注每位学生,让学生透过美术课的领悟得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。注重美术课程与生活经验紧密联系,使学生在用心的情感体验中提,并用水粉颜料加工装饰。各学习领域目标初步认识形色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看画画做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。学习对比与和谐对称与均衡等组合原理,了解些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。观赏自然和各种美术作品的形色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。造型游戏的方式,结合语文音习领域。造型表现即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域,想象应用指运用肯定的物质材料和手段,围绕肯定的目的和用途进行想象与制作,传递,交流信息,美化生活及环境,培养想象意识和实践能力的学习领域。,欣赏评述指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。,综合探索指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索研究创造以及综合解决问题的美术学习领域。这些课程内容新颖等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。教材分析教学重点,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。,尽快筹备建立美术小组,完善美术教室,为学生带给良好的学习环境。透过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进步了解美术的基本知识,培养学生的观察潜力和创新思维潜力,提高学生的审美观。学生现状分析每个年级都有个班级,各班学生从绘画的素质上看千差万别,有先天小学美术教学个人工作计划范文篇根据新课程标准的教学要求,合理制定教学计划,认真备课上课。在师生的共同努力下,圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量特制定教学计划如下学生知识能力及学习习惯分析年级学生活泼好动天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。经过学期多的训练,对于学校班级的各项纪律规定有了肯定的了解,已把握了些简朴的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高。年级学握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点面相结合,以点带面,共同进步。公司口号不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。在新课改形式下,教师要十大主题为先导,组织学生开展丰富多彩主题鲜明的美术活动,将爱国教育和各种常规教育渗透到美术课堂教学中。本学期,我们的课堂教学准备走理论指导骨干示范全员展示剖析提升的路线,实现活动化课堂教学的大面积丰收。小学美术教学个人工作计划范文篇整理版。学习并领悟简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。能够从优秀的儿童作品中吸收些营养以补充自我,让学生自我主动了解作品的题材及资料的安排,锻炼其欣赏潜质及水平。能够尝试运用不样的绘画工具境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践潜力,构成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。教学措施,强调知识和技能在帮忙学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。,组织学生认识人的情感态度价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在种广泛的文化情境中,认识美术的特征美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。,使学生思维的等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。教材分析教学重点,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。,尽快筹备建立美术小组,完善美术教室,为学生带给良好的学习环境。透过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进步了解美术的基本知识,培养学生的观察潜力和创新思维潜力,提高学生的审美观。学生现状分析每个年级都有个班级,各班学生从绘画的素质上看千差万别,有先天想象力创造力,提高审美意识潜质,增强学生对大自然和人类社会的钟爱及职责感,发展学生创造完美生活的愿意与潜质。注意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图结合自然社会劳动等课程进行描绘手工制作,布置美术园地小学美术教学个人工作计划范文以课程改革学科素质教育理论为指导,明确学校艺术教育对于发展学生的全面素质和个性,培养开朗活泼积极向上的情绪情感起着极其重要的作用。增强实施课程改革的使命感和责任感参与,放手给学生,充分调动学生的用心性,让学生自觉地去思维质疑,能够学习并领悟发现问题解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究探索解决疑难。教学措施区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点面相结合,以点带面,共同进步。公司口号不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,小学美术教学个人工作计划范文篇整理版变观念,发奋领悟新课改相关理念,领会课改精神,关注每位学生,让学生透过美术课的领悟得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。注重美术课程与生活经验紧密联系,使学生在用心的情感体验中提高想象力创造力,提高审美意识潜质,增强学生对大自然和人类社会的钟爱及职责感,发展学生创造完美生活的愿意与潜质。注意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图结合自然社会劳动等课程进行描绘手工制作,布置美术园地想象力创造力,提高审美意识潜质,增强学生对大自然和人类社会的钟爱及职责感,发展学生创造完美生活的愿意与潜质。注意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图结合自然社会劳动等课程进行描绘手工制作,布置美术园地小学美术教学个人工作计划范文以课程改革学科素质教育理论为指导,明确学校艺术教育对于发展学生的全面素质和个性,培养开朗活泼积极向上的情绪情感起着极其重要的作用。增强实施课程改革的使命感和责任感设计出适合务必