基础知识,学习对学生终生发展有益的地理倡导学生主动参加参与,乐于探究,勤劳动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,以及交流合作的能力。教材内容教学重点和教学难点教材除了学科理论外,增设了活动设计研究性学习案例教学社会实践等,同时,配备了不少案例,这些案例重点,更是难点。教学措施中学地理与其他学科相比,他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上,因此在教学中,首先应充分培养地图的观点,包括看图能力记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图是地理学科第语言的思想。第,根据教材特点选用些带有乡土性质的案例,做好课堂教学模式的研究,尽可能在课堂上实现。另外,做好后进生的会考辅导工作。具体措施加强对课程标准的深入研究课程标准是教学命题的标准和依据,教学过程中要以课程标准为依据制定教学目标,落实高中地理教学的目标萍城重要绿化树种的观察及其校本教材的编制的研究,按课题实施计划进行。主要做好课题申报及准备工作具体工作见课题实施方案和计划。中学生物前概念转变教学实验研究的研究工作本期主要做好中学生存在的前概念调查研究。萍城重要绿化树种的观察教材栏目的设臵。教材内容的选择。教材排版和印刷。学生基本情况本学期教学班个,个班学生基础都较差,在高年级也非常特殊,不爱学习的学生较多,班学生的基础相对较好点总的来说,学生的情况不够理想,给教学带来许多困难。教学目的和要求让学生获得比较完备的教师的培训工作。在学校规定的时间开展课讲课说课评课活动。认真做好月考等命题工作,及月考期中期末阅试卷及试卷分析工作,命题具体由备课组长按高中部要求落实到人。高高重点班和平行班可分卷命题。难度系数控制在。作业适量,及时批改。每月在月底教研组检查次。常规辅导学科竞赛辅导,理化科高高年级参加相应的市学科竞赛。高生物高物理化学参加奥赛联赛。要求选好苗子,有计划,有内容,定时定点进行。早准备早行动。课例研究第部分教学问题提出的背景教学问题提出的过程教学问题解决的策略,第部分高二地理教师个人工作计划范例五篇整理版断提高教学质量。课前通读教材,独立完成配套教材的基础知识梳理。发现问题,标记问题为课堂有针对性的解惑做好准备。上课时,活跃思考,认真听讲,踊跃发言,使疑惑在分钟内真正排除,切实提高教学效果。课后再次通读教材,整理课堂笔记,特别是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。落实活动实践,激发学习兴趣。结合人教版教材的特点和我校学生的知识水平,将大力推进教材活动实践。学生分组做好活动项目的选择准备实施,特别是学生活动的指导和成果的展示工作,在验论文上交学校教务处及上级主管部门。本学期的教学工作要注重基础,完成以下些活动结合常规教研,在备课上课评课等教学活动中,以课堂教学为实施的主要环节,通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。积极参与听课和评课,每学期不少于节教龄在年以下不得少于节,采取集体听课与自己听课相结合的方式。组内开展节展示课教学活动,并且有专人负责完成。深化学生研究性学习活动,认真组织本组教师学习领会国家教育部的有关文件精神,扎实有效地开展研究性学习,培养学生的学习能力,人至少进行次课外,这将是他们参加高考的个资格考试,如何让学生顺利通过,我倍感压力理科班的学生主要有个问题,个是初中和高地理基础比较薄弱,另外个是他们对地理的重视不够。如何加强他们对地理的重视以及加强他们的基础知识,这是本学年的教学重点。这切都要求老师加强集体备课,发挥好教研组集备组整体优势。指导思想认真贯彻落实学校创新机制深化改革打造特色提高质量的工作思路,以学习对终身发展有用的地理为宗旨,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点,深入了解学生情况,着手教学模式的探讨,不学实验研究的研究工作本期主要做好中学生存在的前概念调查研究。萍城重要绿化树种的观察教材栏目的设臵。教材内容的选择。教材排版和印刷。认真做好月考等命题工作,及月考期中期末阅试卷及试卷分析工作,命题具体由备课组长按高中部要求落实到人。高高重点班和平行班可分卷命题。难度系数控制在。作业适量,及时批改。每月在月底教研组检查次。常规辅导学科竞赛辅导,理化科高高年级参加相应的市学科竞赛。高生物高物理化学参加奥赛联赛。要求选好苗子,有计划,有内容,定时定点进行。早准备早行动。课教学模式的研究,尽可能在课堂上实现。另外,做好后进生的会考辅导工作。具体措施加强对课程标准的深入研究课程标准是教学命题的标准和依据,教学过程中要以课程标准为依据制定教学目标,落实高中地理教学的目标要求,为会考和高考打下牢固的基础。认真钻研教材在教学中既要重视教材中学科知识点的落实,也要重视学科知识之间的内在联系。重视教材的整合,树立用教材教的新的教材使用价值观,使教材真正成为学生学习的重要资料来源,根据课标要求选取恰当的案例,弥补教材的不足。改变传统地理教材观,由例研究第部分教学问题提出的背景教学问题提出的过程教学问题解决的策略,第部分课堂教学的实施过程就是教案包括教学个环节,第部分教学反思学生反馈参与者反思执教者自我反思。精选教学问题,运用适当的教学策略,精心设计教案。要求备课组参与。高二地理教师个人工作计划范例五篇整理版。在平时的教学中,本组教师应相互学习,注意向有经验的教师请教,组织自学新课改理论,并要求将自己的教学体会经验进行小结,写成经验小论文,积极促进自身素质和教学水平的提高。本学期我组将组织老师撰写教学经学生基本情况本学期教学班个,个班学生基础都较差,在高年级也非常特殊,不爱学习的学生较多,班学生的基础相对较好点总的来说,学生的情况不够理想,给教学带来许多困难。教学目的和要求让学生获得比较完备的地理基础知识,学习对学生终生发展有益的地理倡导学生主动参加参与,乐于探究,勤劳动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,以及交流合作的能力。教材内容教学重点和教学难点教材除了学科理论外,增设了活动设计研究性学习案例教学社会实践等,同时,配备了不少案例,这些案例理课件的实用性研究地理课件的制作传统教具与现代教学手段的整合等。创建切实高效的课堂教学模式,开展高效课堂模式研究,教研组会上多安排高效课堂研讨的内容,要想提高课堂教学的有效性,使学生能高质量的完成学习任务,切实有效的课堂教学模式是非常重要的。我们必须做好这方面的研究,做好计划安排。高地理教师个人工作计划范例学情分析高地理文理分科,这学期我担任高个理科班的地理教学工作,和文科班的教学工作。而理科班面临月份的会考,这将是他们参加高考的个资格考试,如何让学生顺利通过,我活动阅读的针对性,合理选材。结合当地实际情况和学生现有的知识体验层次,从学生身边寻找教学资源,从学生生活体验中寻找资源,有效补充是教材本地化通俗化,与学生在学习和认识过程中达到共鸣。本学期我会通过网络学习,同行交流,师生讨论等多渠道下功夫,不断提高自己的教学水平认真作好听课评课活动本学期,学校继续实施示范课活动,借助公开课比赛,加强教师的业务学习,鼓励教师跨科听课,借鉴他人先进的教育教学方法,努力提高自身素质,不断推陈出新,组员之间要形成互相学习的良好氛围,力活动的指导和实践。认真参加教研活动,在恒字上下功夫,每次教研活动要有主题,有内容,有收获,要搞研究,要有质量,有特色,加强听课和评课活动,加强相互交流与学习,在评课过程中,既要总结经验,肯定成绩,又要发现问题纠正不足听课采取组织听课和自由听课相结合的方式。加强听课评课,互相取长补短,优势互补,经常分析学生的情况,及时调整教学方法和策略。加强对新老教师结对帮学的工作,全组共同关心,支持,帮助,促使新教师迅速成长,早出成果同时也希望教务处加强领导,关心教研组的工作和新例研究第部分教学问题提出的背景教学问题提出的过程教学问题解决的策略,第部分课堂教学的实施过程就是教案包括教学个环节,第部分教学反思学生反馈参与者反思执教者自我反思。精选教学问题,运用适当的教学策略,精心设计教案。要求备课组参与。高二地理教师个人工作计划范例五篇整理版。在平时的教学中,本组教师应相互学习,注意向有经验的教师请教,组织自学新课改理论,并要求将自己的教学体会经验进行小结,写成经验小论文,积极促进自身素质和教学水平的提高。本学期我组将组织老师撰写教学经断提高教学质量。课前通读教材,独立完成配套教材的基础知识梳理。发现问题,标记问题为课堂有针对性的解惑做好准备。上课时,活跃思考,认真听讲,踊跃发言,使疑惑在分钟内真正排除,切实提高教学效果。课后再次通读教材,整理课堂笔记,特别是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。落实活动实践,激发学习兴趣。结合人教版教材的特点和我校学生的知识水平,将大力推进教材活动实践。学生分组做好活动项目的选择准备实施,特别是学生活动的指导和成果的展示工作,在图图表的读法,读图形式的利用,读图能力的提高等等。多媒体地理课件的实用性研究地理课件的制作传统教具与现代教学手段的整合等。创建切实高效的课堂教学模式,开展高效课堂模式研究,教研组会上多安排高效课堂研讨的内容,要想提高课堂教学的有效性,使学生能高质量的完成学习任务,切实有效的课堂教学模式是非常重要的。我们必须做好这方面的研究,做好计划安排。高地理教师个人工作计划范例学情分析高地理文理分科,这学期我担任高个理科班的地理教学工作,和文科班的教学工作。而理科班面临月份的会高二地理教师个人工作计划范例五篇整理版倍感压力理科班的学生主要有个问题,个是初中和高地理基础比较薄弱,另外个是他们对地理的重视不够。如何加强他们对地理的重视以及加强他们的基础知识,这是本学年的教学重点。这切都要