1、“.....让大家都能感觉到班集体就是个温暖的大家庭。作为班主任,主动到学生中去,了解他们,关心他们,与他们交朋友,特别是对于潜能生,更应主动接近他们,这样可以在定程度上消除他们的自卑心理,利用赏识教育,经常鼓励他们多学些知识。我也尽量为他们创造学习的机会和条件,比如教室文化和走道文化的布置上我基本上都是以学生的习作为主,鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。通过这些做法,使整个班级基本上形成了个爱学习同同学。让我的班工作轻松了很多。抓好班集体建设个班级的好坏,从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成股绳,增强凝聚力,这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神主人翁精神,增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱关心集体关心他人,让大家都能感觉到班集体就是个温暖的大家庭。作为班主任,主动到学生中去,了解他们,关心他们,与他们交朋友,特别是对于潜能生,更应主动接近他们......”。

2、“.....利用赏识教育,经常鼓励他们多学些知识。我也尽量为他们创造学习的机会和条件,比如教室文化和走道文化的布置上我基本上都是以学生的习作为主,鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。通过这些做法,使举手发言,及时给予肯定奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。在这学期中,我与学生在起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,在今后的工作中我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上个新台阶。正常的制度建设中,根据我校的校规,结合本班实际与学生建立了道德银行评选制度和班级奖惩制度。另外,组织学生积极参与学校的各种活动如礼仪讲座郊外旅游体育比赛等形式多样的文体活动,让学生在这些活动中得到了集体主义纪律与安全团结友爱等各方面的教育。抓好班干部学习,达到取长补短的目的。以身作则......”。

3、“.....教师举动,言行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。凡要求学生做到的事,我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌,我就带头运用礼貌语言要求学生要爱护环境,我就带头做好环保工作本文地址做好后进生的转化工作转化后进生是班主任的项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定奖小学年级德育工作总结整理版中,根据我校的校规,结合本班实际与学生建立了道德银行评选制度和班级奖惩制度。另外,组织学生积极参与学校的各种活动如礼仪讲座郊外旅游体育比赛等形式多样的文体活动......”。

4、“.....抓好班干部队伍建设班团干部是班主任开展工作的得力助手,在班内的影响甚大。班干部素质高,能起到模范带头作用,班工作就能做好,良好的班风就能形成反之,则影响恶劣,良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建设我向非常重视。人选是个关键,如何选出合适的干部来呢我认为必须采取民主集中制的原则,根据班上学生实际情况进行评选。现在的孩子都是独生子,因此我班支持和理解。我通过面谈家访电话联系开家长会家长委员会等各种联系方式和家长取得工作上的联系和交流,同时我建立了家长意见薄,及时了解家长的想法和反馈。半年来,我的工作赢得了家长的赞同和支持,尤其是家长委员会的支持。做好后进生的转化工作我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门......”。

5、“.....比如在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多些经验,对于做班主任也有些心得体会。抓好德育工作首先我将德育工作放在首位,积极配合学校对学生进行思想政治教育道德品质教育纪律与安全教育法制教育,端正学习态度,形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外,课外还联系实际,用讲故事的方法教会孩子们做个好人,优秀的人。在当班主任以前我总以为班会课就是说教强制灌输的模式,通过这个学期的班队开放日的活动的开展,我才知道班队也可以采取比较灵活的形式,给学生更多的主动性和积极性,让学生在轻松的环境中在不知不觉中愉快地接受了教育,并且他们的组织能力表演能力等多方面的能力都得到了锻炼,正所谓举多得。除了重视班会课以外,我注意将德育工作纳入正常的制度建设就能做好,良好的班风就能形成反之,则影响恶劣......”。

6、“.....因此对于班干部队伍建设我向非常重视。人选是个关键,如何选出合适的干部来呢我认为必须采取民主集中制的原则,根据班上学生实际情况进行评选。现在的孩子都是独生子,因此我班的干部名称的后面都加上了班长字。同时给予班干部定的权利。我对班干部要求特别严格要求,对他们的工作既要指导,又要放手让他们去做,没有限制得很死,我着重树立班干部的威信。通过个学期的锻炼,我班产生了批十分优秀有能力的班干部,例如周俊渝李玢玢陈经纬汤哲宣朱苗等等同学。让我的班工作轻松了很多。抓好班集体建设个班级的好坏,从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成股绳我担任了年班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,学期下来,班级得各方面工作均名列前茅,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法收效如下创建和谐积极向上的班风个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成......”。

7、“.....在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,每周得了卫生纪律红旗,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们起庆贺。当班级如现问题,学生犯了,我都要和他们起分析原因,找不足,起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,增强凝聚力,这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神主人翁精神,增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱关心集体关心他人,让大家都能感觉到班集体就是个温暖的大家庭。作为班主任,主动到学生中去,了解他们,关心他们,与他们交朋友,特别是对于潜能生,更应主动接近他们,这样可以在定程度上消除他们的自卑心理,利用赏识教育,经常鼓励他们多学些知识。我也尽量为他们创造学习的机会和条件,比如教室文化和走道文化的布置上我基本上都是以学生的习作为主,鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好......”。

8、“.....使整个班级基本上形成了个爱学习同上进的良好学风。要组织个良好的班集体,还应该和学生家长打成片,取得家长抓好班集体建设个班级的好坏,从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成股绳,增强凝聚力,这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神主人翁精神,增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱关心集体关心他人,让大家都能感觉到班集体就是个温暖的大家庭。作为班主任,主动到学生中去,了解他们,关心他们,与他们交朋友,特别是对于潜能生,更应主动接近他们,这样可以在定程度上消除他们的自卑心理,利用赏识教育,经常鼓励他们多学些知识。我也尽量为他们创造学习的机会和条件,比如教室文化和走道文化的布置上我基本上都是以学生的习作为主,鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。通过这些做法,使整个班级基本上形成了个爱学习同以为班会课就是说教强制灌输的模式,通过这个学期的班队开放日的活动的开展......”。

9、“.....给学生更多的主动性和积极性,让学生在轻松的环境中在不知不觉中愉快地接受了教育,并且他们的组织能力表演能力等多方面的能力都得到了锻炼,正所谓举多得。除了重视班会课以外,我注意将德育工作纳入正常的制度建设中,根据我校的校规,结合本班实际与学生建立了道德银行评选制度和班级奖惩制度。另外,组织学生积极参与学校的各种活动如礼仪讲座郊外旅游体育比赛等形式多样的文体活动,让学生在这些活动中得到了集体主义纪律与安全团结友爱等各方面的教育。抓好班干部队伍建设班团干部是班主任开展促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初,利用班会,队会对学生进行安全宣传教育,认真贯彻小学生德育纲要,小学生日常行为规范,小学生守则,礼仪常规及小学生十不准对学生进行安全,纪律,法制,思想品德,环境文明礼貌等教育......”。