要求学生运用所学知识,选择适当的方法,对题给信息进行处理分析综合。关注社会热点问题。中考题特别关注环保能源可持续发展等社会热点问题。此类题重视渗透科学技术和社会协调发展的思想,突出科学性与人文性的有机结合。注重学科渗透和综合。考题都比较注重物理学科与其他学科间的渗透与综合,注重不同学科知识内在融合与渗透,特别是人文思想的渗透。注重开发和利用本土资源。教学工作和科研工作在教学工作方面,在备课过程中认真钻研教材,深刻理解教材,灵活运用教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,认真地上好每节课。备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教按照学习计划,有序有效地进行了学习,我觉得自己的业务水平又上了个新的台阶,特别是我又认真学习了几本教育教学丛书,我觉得自己有了很大的提升。在平时我阅读了优秀教师案例等书,领悟其中的教学艺术,努力提高自己的教育教学水平,并能在日常教学工作中很好的应用。九年级物理科教学工作总结整理版。教学工作和科研工作在教学工作方面,在备课过程中认真钻研教材,深刻理解教材,灵活运用教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,认真地上好每节课。备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。教学中,我重视学生的思维能力自学能力的培养,面自觉学习先进教育思想方法优秀教学方法等,面继续进行课堂教学的分层教学研究,着力点放在激发兴趣教给方法养成习惯培养能力形的横向联系去帮助记忆和理解,这在整个复习中起到画龙点睛的作用。它有利于开拓思路发展思维,提高分析问题和综合应用的能力。我们还可以把多个知识点链接在具体的事例或事件上来,从而达到帮助记忆和理解锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。第轮复习以综合模拟为主,进行适应性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段,是整个复习过程中不可缺少的最后环。这阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力获取信息的能力实际操作的能力正确决策的能力应用所学知识解决实际问题的能力洞察能力及创造能力。通过练评反思及时发现问题,插漏补缺。激发兴趣和调整心态,稳步提升复习效果初复习阶段学生的学习负担重,学习压力大,易出现复习疲劳综合症。在复习课上要积极创设些与教学内容密切相关的问题情境吸引学生的注意力,激发学生的复习兴趣。特别在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调整好,把握节奏,愉快复教学发现问题及时改正,提高教学质量。通过换位教学,老师多为学生的学习思考,改变学生不良好的学习习惯,提高学生的学习效率。我的教学反思和未来的工作方向学生学习方法和心态问题不少学生深陷题海战术不能自拔,以为只要多做题才能提高成绩。这部分学生以后要多进行学习方法和心理上的指导,课堂内外多给他思考反思的机会,从机械的学习逐步转变为主动的有目的的学习。提高其学习的效率性。部分学生上初后心态不稳定,有逆反悲凉情绪,以后对于这部分学生要继续加强思想沟通,多鼓励,少批评,让他们由消极变积极,多给他们希望。偏科生问题中考看总分,就像木桶效应,有其中科较差也会对总成绩产生很大影响。对这部分学生要多给予他们关注,帮助他们树立信心,同时让他们重视偏科科目就这样,有了明确的命题思路和方向,我们通过制定复习计划上复习研讨课专题复习复习反思等进行全面的有针对性的有效的复习。九年级物理科教学工作总结整理版。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚,充分体现用教材教而不是教教材,课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划方案教学设计等。正确把握中考物理命题思路和方向,能有效的提升复习效果中考命题以物理课程标准的目标理念内容标准为依据,全面体现知识与技能过程与方法情感态度价值观个维度的要求。近两年的中考命题特点与年中考命题特点是突出基础性。中考题特别注重考查学生的基础知识和基本技能,并将基本知识与基本技能放在真实生动具体的情景下进行考查,使多个知识点融合在起,要求学生灵活运用所学知识进行分析解答。注重考查学生的情感态度价值观。通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力。九年级物理科教学工作总结整理版。年级物理科教学工作总结学年来,我在认真做好教育教学工作,积极完成学校布臵的各项任务等方面做了定的努力下面我把这学我执教初初物理,工作中有收获和快乐,也有不尽人意的地方。为了更好地总结经验,吸取教训,使以后的工作做到更好,现总结如下热爱教师工作本人能全面贯彻党的教育方针,思想进步,团结同志,无私奉献,严格要求自己,认真完成学校交给的任务和工作,严格遵守学校的各项规章制度,踏踏实实地工作,老老实实地做人。积极参加各类学习培训,努力提高自己的教育教学水平本期我结合自身特点制定了业务学习计划,本学期我严格按照学习计划,有序有效地进行了学习,我觉得自己的业务水平又上了个新的台阶,特别是我又认真学习了几本教育教学丛书,我觉得自己有了很大的提升。在平时我阅读了优秀教师案例等书,领悟其中的教学艺术,努力提高自己的教育教学水平,并能在日常教学工作中很好的应用。同时培养学生养成良好的学习习惯,以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范,教学过程为了避免这些问题影响学生的成绩,我直努把教学工作搞好,坚持政治学习和业务学习,自始至终把学高为师,身正为范作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻,虚心向有经验的教师请教,以适应以新更旧的教育状况的需要,坚持以校为家,以教为乐,做到乐业敬业勤业,力争精业。积极参加各种培训和业务学习教研活动为了不断提高教学水平和教学质量,积极参加各种培训和业务学习教研活动,向同事们学习和交流取长补短。本学期,组织并参加了初中理化实验教学课堂实效性研究市级立项课题研究。精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲,课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案,在上每个节课前,精心准备认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。从学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。在初中物理教材中,经常采用的有控制变量法还有类比法实验法推理法归纳法观察法等。注意教材中的实例分析各类插图生活及有关科技发展的实例等。注意教材中各种实验的原理研究方法和过程。第轮复习初中物理大致可以分成力热光电磁大板块。复习时就需要我们把前后知识联系起来,使前后所学的知识相互迁移,连成线,织成网。最好自己编织知识网络,自己总结,强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解,这在整个复习中起到画龙点睛的作用。它有利于开拓思路发展思维,提高分析问题和综合应用的能力。我们还可以把多个知识点链接在具体的事例或事件上来,从而达到帮助记忆和理解锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。第轮复习以综合模拟为主,进行适应性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段,是整个复习过程中不可缺少的最后环。这阶段的复习主要是为增强考生自学课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。在教研工作方面,积极参加集体备课活动,方面认真听取同行的意见,吸取别人的成功经验,反复修改自己的教案另方面主动发表自己的见解,毫无保留的介绍自己的成功经验,为新教师的尽快成长,作出自己应有的贡献第积极参加听课评课活动第积极参加小组教学课堂教学模式的研究与实践。在课堂上,充分发挥学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,努力打造个生动和谐和高效的数学课堂,让各个层次的学生都得到发展和提高。在作业批改方面,力求做到认真细致全批全改,对后进生的作业进行面批,及时解决他们在学习上存在的问题主学习的能力获取信息的能力实际操作的能力正确决策的能力应用所学知识解决实际问题的能力洞察能力及创造能力。通过练评反思及时发现问题,插漏补缺。激发兴趣和调整心态,稳步提升复习效果初复习阶段学生的学习负担重,学习压力大,易出现复习疲劳综合症。在复习课上要积极创设些与教学内容密切相关的问题情境吸引学生的注意力,激发学生的复习兴趣。特别在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调整好,把握节奏,愉快复习,对待学生的心理问题,要努力做好针对性的疏导工作,力争使学生能以较好的竞技状态进入考场,发挥出他们的最佳学习和复习水平。总而言之,我们在新的课程理念的指导下,认认真真地对待复习工作,在复习中充分理解改革与继承的关系,注意改变学科本位观念,既关注社会热点,也关注中考动向,科学规划,稳步推进,取的了理想的成绩。年级物理科教学工作总结转眼间,学期过去了,回顾期的教学工作,注重科学探究,注重过程与方法。中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展,注重过程与方法。注重考查学生处理和表达信息的能力。中考题中通过文字描述表格数据数理图象曲线或统计图示意图等方式呈现大量的信息,要求学生运用所学知识,选择适当的方法,对题给信息进行处理分析综合。关注社会热点问题。中考题特别关注环保能源可持续发展等社会热点问题。此类题重视渗透科学技术和社会协调发展的思想,突出科学性与人文性的有机结合。注重学科渗透和综合。考题都比较注重物理学科与其他学科间的渗透与综合,注重不同学科知识内在融合与渗透,特别是人文思想的渗透。注重开发和利用本土资源。教学工作和科研工作在教学工作方面