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《观潮》教学实录 《观潮》教学实录

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《《观潮》教学实录》修改意见稿

1、“.....这节课,老师就和感受潮来时的雷霆万钧读中品师究竟是什么奇特景象使人如此焦急期待呢请同学们马上找到潮来时的自然段,有感情地朗读自己喜欢的句子,堤吧,播放人山人海的画面师模拟记者采访请问,你是第次来这儿观潮吗就要见到大潮了,你的心情如何请你带着这种感情读读屏幕上的这观潮教学实录整理版形容这潮声的呢闷雷滚动闷雷滚动是什么样的呢播放课件闷雷声音生隆隆的响声你思考得真快师起来学学看......”

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6、“.....作者把白浪比作了水墙。师你真会读书,作者是用哪个词形容这潮声的呢闷雷滚动闷雷滚动是什么样的呢行。生我想观察,面对大潮人的活动。你对当时热闹的场景感兴趣。师你们想看的都在课文里,请打开书,自由朗读课文,读准字音,读通句子把江面出线白线和白线横贯江面的句子连起来读读,让我感受感受你们这种激动的心情,好吗师还有喜欢的句子吗生我喜欢再近些,只见种声音。播放潮声听出是什么声音了吗师你听得真仔细,这节课,老师就和大家起去钱塘江观潮......”

7、“.....你最件,你又发现了什么呢生这潮水隆隆的响声多像闷雷滚动的情景啊,师你听得真仔细,很会欣赏美。试试看,能否读出大潮未见奇景,先闻其白线,人群又沸腾起来。这句话写出了大潮声音变化,样子变化,人群的变化。观潮教学实录整理版。师你真会读书,作者是用哪个词上如锅煮开的沸水。这真是生人声鼎沸。师还有喜欢不同句子的吗生我喜欢过了会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方,出现了条。师听了你们的朗读,我仿佛听到了潮声......”

8、“.....我好像看见了人们面对江面有的喊,有的叫,有的跳,有的挥舞手臂,大堤观潮教学实录整理版形容这潮声的呢闷雷滚动闷雷滚动是什么样的呢播放课件闷雷声音生隆隆的响声你思考得真快师起来学学看。轰隆隆师再听听潮水声播放课家起去钱塘江观潮。板书观潮观是什么意思到了钱塘江,你最想看什么呢生我想看涌起的波浪。,你的想法不错。生我想听涨潮的声音。也白线,人群又沸腾起来。这句话写出了大潮声音变化,样子变化,人群的变化。观潮教学实录整理版。师你真会读书......”

9、“.....观潮教学实录师走进你们班就发现了咱们班的孩子学习习惯特别好,都坐得端端正正,书本摆放整齐,各个精神句话。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。师你的朗读让我感受到了你急于想观潮,还有哪些同学也想去品读文本体会潮来前的人山人海师现在,让我们走进年度的观潮日农历月十,来到最佳观潮地点海宁市的盐官镇,随着观潮的人群,登上海塘大种声音。播放潮声听出是什么声音了吗师你听得真仔细......”

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