1、“.....是新课程标准实验教材,如何用新理念使用好新课程标准教材如何在教学中贯彻新课标精神这要求在教学过程中的创新意识引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教学。因此,在完成教学任务的同时,必须尽可能性的创设情景,让学生经历探索猜想发现的过程。并结合教学内容和学生实际,把握好重点难点。树立素质教育观念,以培养全面发展的高素质人才为目标,面向全体学生,使学生在德智体美劳等诸方面都得到发展。为做好本学期的教育教学工作,特制定本计划。指导思想初数学是以党和国家的教育教学方针为指导,按照年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的发在做题时注意方法的归纳和总结,做到举反。充实基础,学会思考。中考时基础分很多,所以在应用基础知识时做到熟练正确迅速。上课要边听边悟,敢于质疑。重视基础知识的理解和方法的学习......”。

2、“.....掌握知识间的联系,要做到理清知识结构,形成整体知识,并能综合运用。例如中考涉及的动点问题,既是方程不等式与函数问题的结合,同时也涉及到几何中的相似角形,比例推导等。还重视数学方法的考察。如配方法换元法判别式等方法。综合运用知识,提高自身的各种能力初中数学基本能力有运算能力思维能力空间想象能力以及体现数学与生产生活相关学科相联系的能力等等。提高综合运用数学知识解题的能力。要求学生必须把各章节的知识联系起来,并能综合运用,做到触类旁通。目前应根据自身的实际,有针对性地复习,查漏补缺做好知识归纳解题方法地归纳。狠抓重点内容,适当练习热点题型。几年来,初中的数学的方程函数直线型直是中考的重点验成功。应注重对尖子的培养。在他们解题过程中,要求他们尽量走捷径出奇招有创意,注重逻辑关系,力求解题完整完美,以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学,课外适当开展兴趣小组......”。

3、“.....提高灵活度,使其冒尖。第轮复习月份第轮复习的形式如果说第阶段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,那么第阶段就是第阶段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的数学能力。第轮复习的时间相对集中,在轮复习的基础上,进行拔高,适当增加难度第轮复习重点突出,主要集中在热点难点重点内容上,特别是重点注意数学思想的形成和数学方法的掌握,这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习,如方程型综合问题应用性的函数题不等式应用题统计类的应用题几何综合问题,探索性应用题开放题阅读理解题方案设计动手操作等问题以便学生熟悉适应这类题型。备用练习中考红皮书。第轮复习应该注意的几个问题第轮复习不再以节章单元为单位,而是以专题为单位。初数学教学。例如中考涉及的动点问题,既是方程不等式与函数问题的结合,同时也涉及到几何中的相似角形,比例推导等。还重视数学方法的考察。如配方法换元法判别式等方法。综合运用知识......”。

4、“.....提高综合运用数学知识解题的能力。要求学生必须把各章节的知识联系起来,并能综合运用,做到触类旁通。目前应根据自身的实际,有针对性地复习,查漏补缺做好知识归纳解题方法地归纳。狠抓重点内容,适当练习热点题型。几年来,初中的数学的方程函数直线型直是中考的重点内容。方程思想函数思想贯穿试卷始终。另外,开放题探索题阅读理解题方案设计动手操作等问题也是中考的热点题型,所以应重视这方面的学习与训练,以便适应这类题型。我们必须了解中考的有关的政策,避免走弯路,走错路。研读中考说明,看清范围,研究评分的标准,牢记每个得分点。避免解题中出现跳步现象初三数学教学工作计划范本五篇整理版他相关的结论。在视图与投影这章通过具体活动,积累数学活动经验,进步增强学生的动手能力发展学生的空间思维......”。

5、“.....在元次方程和反比例函数这两章,让学生了解元次方程的各种解法,并能运用元次方程和函数解决些数学问题逐步提高观察和归纳分析能力,体验数学结合的数学方法。同时学会对知识的归纳整理和运用。从而培养学生的思维能力和应变能力。教学重点难点本册教材包括几几何何部分证明,证明,视图与投影。代娄部分元次方程,反比例函数。以及与统计有关的频率与概率。证明,证明的重点是要求学生掌握证明的基本要求和方法,学会推理论证探索证明的思路和方法,提倡证明的多样性。难点是引导学生探索猜测证明,体会证明的必要性在教学中渗透如归纳类比转化等数学思想。视图与投影和重点是通过学习和实践活动判断简单物体的种视图,并能根据种图形描述基本几何体或实物心理,便于以状态进入考场,建议考生在做好学校正常的模拟训练之余,使用各地中考试卷,设定标准时间,进行自我模拟测验......”。

6、“.....且不可只看答案,不看给分点。初中数学总复习大致经过轮,在第轮复习中,往往存在以下问题复习无计划,效率低,体现在重点不准,详略不当,难度偏低,对课标和教材的上下限把握不准。复习不扎实,漏洞多,体现在高档题,难度太大,扔掉了大块的基础知识。复习速度过快,对学生心中无数,做了夹生饭,返工来不及,不返工漏洞百出。要求过松,对学生有要求无落实,大量的复习资料,只布臵不批改无作业。初数学教学工作计划范本篇挥手告别了寒假,我们迎来了更加紧张而繁忙的第学期,对学生来说他们面临着人生的第次重要考试中考。而对于数学这分的学科我该如何在短时间内提高复习的效率和质量,是班孩子们所关心的,为此,我谈谈自己的点点想法,仅供参考。我先分析下班的数学情况学生学习不踏实,不扎实,浮躁教育数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过初数学的教学......”。

7、“.....进步培养学生的运算能力思维能力和空间想象能力,能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识良好个性品质以及初步的唯物主义观。教学内容本学期所教初数学包括第章证明,第章元次方程,第章证明,第章视图与投影,第章反比例函数,第章频率与概率。其中证明,证明,视图与投影,这章是与几何图形有关的。元次方程,反比例函数这两章是与数及数的运用有关的。频率与概率则是与统计有关。教学目的在新课方面通过讲授证明和证明的有关知识,使学生经历探索猜测证明的过程,进步发展学生的推理论证能力,并能运用这些知识进行论证计算和简单的作图。进步掌握综合法的证明方法,能证明与角形平行边形等腰梯形矩形菱形以及正方形等有关的性质定理及判定定理,并能够证明其每天利用几分钟时间练习。初初时是作为速度练习,初时用作专题解方程方程组不等式不等式组分解因式代数式等练习......”。

8、“.....其特点是题量少,时间短,反馈快,对中考模拟试题中的选择题填空题是反复做打乱次序。整合习题,把握重点难点。对中考题进行精选和整合,将重点放在第题之间的基本重点部分。制定复习计划,合理安排复习时间般来说,中考复习可安排轮复习。第轮,摸清初中数学内容的脉络,开展基础知识系统复习,按初中数学的知识体系,可以把十章内容归纳成个单元数与式实数,整式,分式,次根式方程组与不等式组次方程组,元次不等式组,元次方程,分式方程,简单元次方程组函数与统计次函数,次函数,反比例函数,统计角形边形相似形解直角角形圆。中考试题中属于学生平时学习常见的双基类型题约占还多,要在这部分试题上保证得分,就必须结合教材,系统复习,对必须掌握的内容要心中有数,胸有成竹。在此我建议各空间思维。在频率与概率这章让学生理解频率与概率的关频率与概率系进步体会概率是描述随机现象的数学模型......”。

9、“.....让学生了解元次方程的各种解法,并能运用元次方程和函数解决些数学问题逐步提高观察和归纳分析能力,体验数学结合的数学方法。同时学会对知识的归纳整理和运用。从而培养学生的思维能力和应变能力。教学重点难点本册教材包括几几何何部分证明,证明,视图与投影。代娄部分元次方程,反比例函数。以及与统计有关的频率与概率。证明,证明的重点是要求学生掌握证明的基本要求和方法,学会推理论证探索证明的思路和方法,提倡证明的多样性。难点是引导学生探索猜测证明,体会证明的必要性在教学中渗透如归纳类比转化等数学思想。视图与投影和重点是通过学习和实践活动判断简单物体的种视图,并能根据种图形描述基本几何体或实物原型,实现简单物体与其视图之间的相互转化。难点是理解平行投影与中心投影,明确视点视线和盲区的内位考生首先定要配合你的老师进行复习,切忌走马观花,好高骛远,不要另行套其次,复习应配备适量的练习......”。