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7、“.....我在拓展环节设计的问题上有层次性,由立计教学要求认识会写悟栓浆编镊型控腕脉液畅恭个生字理解由生字组成的词语的意思借助字典,辨析神通畅通清理清除惊奇好奇神奇的意思。有感情地朗读课文。重点难点掌握生字的音形义了解小孙悟空神通广大表现在哪些地方。感受生动形象的语言,分角色我语句贫乏,用词不够语文味等。总之,教学是门丰富的艺术,需要在实践中不断学习,不断反思才能提高。我会虚心学习,积极探索,争取把课上得更好。,。再读课文感受小孙悟空的神通广大自然段。讨论爷爷的病危险吗中谁帮爷爷治好了病交流,全班生的特长,在轻松和谐的学习氛围中,人人有话可说,因此,使学生产生了说话的冲动和交流的欲望。他们那些大胆的想象,显现出了思维的火花,智慧的火花......”。

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