1、“.....实践运用认识个位十位百位动手拨数生读数人合作,人拨数,人读写数。数方格图在下面各数的后面,连续数出个数。十好朋友都来帮他整理书房,看,其它都弄好了,就剩下铅笔还零乱的摆在桌子上呢,问共有多少枝铅笔呢你能帮他数数吗数铅笔互动解疑生说说数数的方法交流汇报方法可以枝枝地数可以把铅励和引导。汇报数数方法。请学生说说自已是怎样数数的。学生演示自已数数的方法。有的个个地数,有的两个两个地数,有的个个地数,有的十个十个地数集体数数。主要练习上面几种数数的方法小学年级数学下册数铅笔优质教学设计教案整理版数学下册数铅笔优质教学设计教案教学目标知识教学点使学生认识计数单位和十,知道个是十......”。

2、“.....知道以内数的顺序,掌握以内数的组成。能力训练点能够熟练地个个地和十十地数出数量在纳个十是观察数数。问图上共有多少张小男孩的笑脸圈圈,数数谁能来说说你是用什么方法数的。提问这幅图又有多少点子圈圈数数指导个圈说明自己画圈与数数的方法。每个小组个人,两人能灵活选取合适的方法数数。题通过数数填填,进步学会数数。题练习数数和写数。课堂小结同学们,今天我们学习数以内的数,计数单位和十,个是十,个十是百。希望同学们继续努力,小学年级难点借助实物操作和互助交流数数的方法,掌握以内数的顺序。教学过程创景激疑新学期开学,明明的好朋友都来帮他整理书房,看,其它都弄好了,就剩下铅笔还零乱的摆在桌子上呢,问共有多少数出个数。十十十十十......”。

3、“.....小学年级数学下册数铅笔优质教学设计教案教学目标以内的数,通过数数活动,会用不同方法数出以内的数,知道个是。,培养同学们的数铅笔呢你能帮他数数吗数铅笔互动解疑生说说数数的方法交流汇报方法可以枝枝地数可以把铅笔枝捆成捆捆的数可以枝枝的数十十十问你喜欢用什么方式数呢请大家动手数数。同桌互说归德育渗透点培养学生学习兴趣。教学重点以内数的组成。教学难点接近整十数时数数的方法。教具准备师生每人准备根小棒。教学步骤铺垫孕伏口算填空是由个组成的。个是。是由个十和个组成的。写数。课堂小结同学们,今天我们学习数以内的数,计数单位和十,个是十,个十是百。希望同学们继续努力......”。

4、“.....根再添根是根,根单根捆成捆,共是捆,有根。的后面是。如果有学生有困难,可以问十后面是几十因为十后面是十,所以比十多的数是十。提问数到十时,再数下去应是几十数到十作,分清楚要数什么,然后用最快或最喜欢的方法数清铅笔或小棒的数量。小棒和铅笔都数正确的小组获胜。教师参与到学生中,了解学生的数法,观察学生数数是否熟练,对不同的数法及时给予鼓铅笔呢你能帮他数数吗数铅笔互动解疑生说说数数的方法交流汇报方法可以枝枝地数可以把铅笔枝捆成捆捆的数可以枝枝的数十十十问你喜欢用什么方式数呢请大家动手数数。同桌互说归数学下册数铅笔优质教学设计教案教学目标知识教学点使学生认识计数单位和十......”。

5、“.....个十是百,知道以内数的顺序,掌握以内数的组成。能力训练点能够熟练地个个地和十十地数出数量在数是多少你是怎样这么快数出来的说给同学们听听。数数时不仅要注意不要多数,也不能少数,还要认真细心观察,排列整齐的东西要先找规律,才能数得又快又对。课堂作业设计题看学生是否小学年级数学下册数铅笔优质教学设计教案整理版十,知道个是十,个十是百,知道以内数的顺序,掌握以内数的组成。能力训练点能够熟练地个个地和十十地数出数量在以内物体的个数。小学年级数学下册数铅笔优质教学设计教案整理版数学下册数铅笔优质教学设计教案教学目标知识教学点使学生认识计数单位和十,知道个是十,个十是百,知道以内数的顺序,掌握以内数的组成......”。

6、“.....也不能少数,还要认真细心观察,排列整齐的东西要先找规律,才能数得又快又对。课堂作业设计题看学生是否能灵活选取合适的方法数数。题通过数数填填,进步学会数数。题练习数数际中抽象出数的过程,初步感受数与生活的密切联系。教学重点让学生正确数以内的数。德育渗透点培养学生学习兴趣。教学重点以内数的组成。教学难点接近整十数时数数的方法。教具准备师生每十呢你发现了什么使学生明确数到几十时,再往下数,十位上的数要增加。脱离实物数数。,数数。课本插图。师总数是多少你是怎样这么快数出来的说给同学们听听......”。

7、“.....同桌互说归内物体的个数。数几十之后的数结合实物数数,从十数到十。先让学生自己动手数小棒,当数到十时,让学生停止数数。提示十是捆零根,再添根应怎么办动手试试看。指名说出是怎样做的。十根能灵活选取合适的方法数数。题通过数数填填,进步学会数数。题练习数数和写数。课堂小结同学们,今天我们学习数以内的数,计数单位和十,个是十,个十是百。希望同学们继续努力,小学年级。个十和个组成的数是。小学年级数学下册数铅笔优质教学设计教案整理版。实践运用认识个位十位百位动手拨数生读数人合作,人拨数,人读写数。数方格图在下面各数的后面,连续人准备根小棒......”。

8、“.....个是。是由个十和个组成的。个十和个组成的数是。小学年级数学下册数铅笔优质教学设计教案整理版。,数数。课本插图。师小学年级数学下册数铅笔优质教学设计教案整理版数学下册数铅笔优质教学设计教案教学目标知识教学点使学生认识计数单位和十,知道个是十,个十是百,知道以内数的顺序,掌握以内数的组成。能力训练点能够熟练地个个地和十十地数出数量在十十十十。总结评价数数方法数以内的数。小学年级数学下册数铅笔优质教学设计教案教学目标以内的数,通过数数活动,会用不同方法数出以内的数,知道个是。,培养同学们的数感。,经历从能灵活选取合适的方法数数。题通过数数填填,进步学会数数。题练习数数和写数。课堂小结同学们......”。

9、“.....计数单位和十,个是十,个十是百。希望同学们继续努力,小学年级笔枝捆成捆捆的数可以枝枝的数十十十问你喜欢用什么方式数呢请大家动手数数。同桌互说归纳个十是观察数数。问图上共有多少张小男孩的笑脸圈圈,数数谁能来说说你是用什么方法数的。小学年级数学下册数铅笔优质教学设计教案教学目标认读写以内的数。以内的数的顺序。教学重难点借助实物操作和互助交流数数的方法,掌握以内数的顺序。教学过程创景激疑新学期开学,明明作,分清楚要数什么,然后用最快或最喜欢的方法数清铅笔或小棒的数量。小棒和铅笔都数正确的小组获胜。教师参与到学生中,了解学生的数法,观察学生数数是否熟练......”。