1、“.....点评从面包店老板截然转变的态度中,感受我对星红旗的热爱,对祖国的热爱。然后引导学生从课文中的故事过渡到自己所熟知的故事,再在国旗中的我用自己平凡而伟大的举动,维护了国旗的尊严,维护了祖国的尊严,奏响了曲赤子爱国的铿锵之歌。同学们还知道哪些关于国旗的故事,说出来让大家听听。学生交流,升华爱国真情。师通过学习,先前我无法求得面包店老板哪怕是两块面包的帮助,而今又是什么原因让他愿意主动为我支付医院的大笔费用从面包店老板截然转变的态度中,我们感受到了什么以我的爱国精神维护了国旗的尊严祖国有关面五星红旗课件教学设计整理版尊严面前,我的切困难都极其渺小,并以此反衬出我对国旗的热爱......”。

2、“.....指导学生辨清窄漆鼻摔的字形,指导学生正确读写漆黑壮胆无影无踪荒无人烟结果怎样教师相机用多媒体出示句子我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的星红旗,趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。有关面五星红旗课件教学设计整理版我宁愿饿死也不愿用国旗换面包,只要有最后点精力也要维护国旗与祖国的神圣与尊严。点评以个层面的句子为载体,学生通过对人物具体动作的多层面把握,逐层领会其内心活动。在国旗的尊严和祖国的句子为载体,学生通过对人物具体动作的多层面把握,逐层领会其内心活动。在国旗的尊严和祖国的尊严面前,我的切困难都极其渺小,并以此反衬出我对国旗的热爱。愣了下是什么神态凝视是什么意失事后的艰难处境。读句子......”。

3、“.....从吃力地趔趔趄趄摔倒在地什么也不知道了体会到什么我的处境极度艰难,饥饿,疲劳,已无法支持下去,非常需要帮助。就在我极度饥饿疲劳透过愣了下和久久地凝视想象我当时的内心活动。国旗是个国家的象征,象征国家尊严的国旗是断然不能用来交易的。朗读悟情。感悟句子。师当我断然拒绝了面包店老板提出的用面包换国旗的要求后检查字词认读情况检查时注意指导学生读准凝竖摊的字音,指导学生辨清窄漆鼻摔的字形,指导学生正确读写漆黑壮胆无影无踪荒无人烟处境交易惊奇犹豫反应摔倒费用等词语。检查课文朗读情况请名学生那么鲜艳。画出句子中表示心理和动作的词语读读。理解犹豫,想象我犹豫的原因。学生快速读文讲述故事大意简要概括故事,扫除阅读障碍......”。

4、“.....读准生字字音把课文读正确读通顺托课文感知大意即可。研读重点,感悟赤子之心我在漂流活动中失事后的艰难处境。学生快速读文讲述故事大意简要概括故事,扫除阅读障碍。提出学习要求借助拼音,读准生字字音把课文读正确读通顺师当我醒来的时候,发现自己躺在医院的病房里,身边站着的就是面包店里的老板,并冲我竖起了大拇指,让我安心养养,费用由他来支付。请同学们思考这样几个问题面包店老板为什么冲我竖起了大拇指透过愣了下和久久地凝视想象我当时的内心活动。国旗是个国家的象征,象征国家尊严的国旗是断然不能用来交易的。朗读悟情。感悟句子。师当我断然拒绝了面包店老板提出的用面包换国旗的要求后尊严面前,我的切困难都极其渺小,并以此反衬出我对国旗的热爱......”。

5、“.....指导学生辨清窄漆鼻摔的字形,指导学生正确读写漆黑壮胆无影无踪荒无人烟体会到什么我的处境极度艰难,饥饿,疲劳,已无法支持下去,非常需要帮助。就在我极度饥饿疲劳,非常需要帮助的时候,依然断然拒绝了面包店老板提出的用面包换国旗的要求,大家从中体会到了什有关面五星红旗课件教学设计整理版遇到不理解的字词联系上下文想想。学生按照学习要求或独立或同位展开学习活动教师于座间巡视,了解学情,加强对个别同学的学习指导。检查学习效果。有关面五星红旗课件教学设计整理版尊严面前,我的切困难都极其渺小,并以此反衬出我对国旗的热爱。检查字词认读情况检查时注意指导学生读准凝竖摊的字音,指导学生辨清窄漆鼻摔的字形......”。

6、“.....感悟句子。师当面包店老板惊奇地发现我脖子上的星红旗后,我是怎样做的教师相机用多媒体出示句子我犹豫了下,把星红旗慢慢解下来,再展开。这面做工精致的星红旗,经过河水的冲洗,依然我当时的内心活动。国旗是个国家的象征,象征国家尊严的国旗是断然不能用来交易的。朗读悟情。感悟句子。师当我断然拒绝了面包店老板提出的用面包换国旗的要求后,结果怎样教师相机用多媒体遇到不理解的字词联系上下文想想。学生按照学习要求或独立或同位展开学习活动教师于座间巡视,了解学情,加强对个别同学的学习指导。检查学习效果。有关面五星红旗课件教学设计整理版透过愣了下和久久地凝视想象我当时的内心活动。国旗是个国家的象征,象征国家尊严的国旗是断然不能用来交易的......”。

7、“.....感悟句子。师当我断然拒绝了面包店老板提出的用面包换国旗的要求后境交易惊奇犹豫反应摔倒费用等词语。检查课文朗读情况请名学生依次分读课文自然段,相机作好个别句子的朗读指导,使个别读与全班读适当结合。检查词语理解情况学生提出不理解的词语,师生我宁愿饿死也不愿用国旗换面包,只要有最后点精力也要维护国旗与祖国的神圣与尊严。点评以个层面的句子为载体,学生通过对人物具体动作的多层面把握,逐层领会其内心活动。在国旗的尊严和祖国生依次分读课文自然段,相机作好个别句子的朗读指导,使个别读与全班读适当结合。检查词语理解情况学生提出不理解的词语,师生依托课文感知大意即可。研读重点,感悟赤子之心我在漂流活动示句子我摇摇头,吃力地穿上大衣......”。

8、“.....趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。读句子,画出表示我处境艰难的词语。从吃力地趔趔趄趄摔倒在地什么也不知道有关面五星红旗课件教学设计整理版尊严面前,我的切困难都极其渺小,并以此反衬出我对国旗的热爱。检查字词认读情况检查时注意指导学生读准凝竖摊的字音,指导学生辨清窄漆鼻摔的字形,指导学生正确读写漆黑壮胆无影无踪荒无人烟卫队队歌的背景音乐中表达自己如何维护国旗的尊严祖国的尊严的真实情感,联系生活,联系实际,过渡自然,能收到较好的预期效果愣了下是什么神态凝视是什么意思透过愣了下和久久地凝视想我宁愿饿死也不愿用国旗换面包,只要有最后点精力也要维护国旗与祖国的神圣与尊严。点评以个层面的句子为载体......”。

9、“.....逐层领会其内心活动。在国旗的尊严和祖国们又提高了对国旗的认识,又增进了对国旗的感情。同学们,当我们面对鲜艳的星红旗,你又将怎样用自己的实际行动维护国旗的尊严,维护祖国的尊严多媒体播放天安门升旗仪式,同时播放画外音国旗尊严,同时也赢得了外国朋友的尊敬只有爱自己祖国的人,才可能赢得人们的尊敬。看到床头那束美丽芬芳的鲜花,以及花丛中插着的那面星红旗,你想到了什么学生读文思考汇报,感悟爱国真情。师师当我醒来的时候,发现自己躺在医院的病房里,身边站着的就是面包店里的老板,并冲我竖起了大拇指,让我安心养养,费用由他来支付。请同学们思考这样几个问题面包店老板为什么冲我竖起了大拇指透过愣了下和久久地凝视想象我当时的内心活动......”。