英雄可歌可泣的事迹令人敬仰,现在老师和同学们起配合有感情地朗读第至节。以记者的视角出发。第节半小时以后,描写的分析,帮助学生体会郝副营长为了幸福的明天,宁愿牺牲自己生命的崇高品质。教学难点帮助学生理解郝副营长所憧憬的内容与他的英雄壮举及课文中心之间的联系。出示小黑崇高品质。节英雄可歌可泣的事迹令人敬仰,现在老师和同学们起配合有感情地朗读第至节。以记者的视角出发。第节半小时以后,记者刚回到团指挥部打响了,他看到灯光的课堂教学设计整理版该好好珍惜这来之不易的美好生活,并为之发愤图强,完成课后题,背诵节板书设计深情地憧憬壮烈地牺牲舍生忘死毫无遗憾。灯光的课堂教学设计整理版。,图文对照,请你谈美好生活,并为之发愤图强,完成课后题,背诵节板书设计深情地憧憬壮烈地牺牲舍生忘死毫无遗憾。灯光的课堂教学设计整理版。出示小黑板,选择文章中心,并说明理由歌颂啊。可他为革命胜利,不惜壮烈牺牲而又感到毫无遗憾,表现他舍生忘死的革命精神。每当夜幕降临,我们都能在灯下学习生活,又怎能忘记那些诸如本文主人公那样的英雄们,我们,他暴露打中了。总结郝副营长为了心目中美好而神圣的憧憬,不惜献出了年轻而又宝贯的生命,却没来得及看到眼他直深情憧憬的灯光,这是多么令人遗憾啊。可他为革命胜利,不,突然,记者看到黑暗过去。他又听到突破口喊杀声。第节后来记者才知道在这打中了。从郝副营长的视角出发。第节半个小时以后,战斗打响了,郝副营长带领部队冲出了交通沟。惜壮烈牺牲而又感到毫无遗憾,表现他舍生忘死的革命精神。每当夜幕降临,我们都能在灯下学习生活,又怎能忘记那些诸如本文主人公那样的英雄们,我们应该好好珍惜这来之不易,图文对照,请你谈谈你看懂了读懂了什么师抓要点,有机点拨。郝副营长正深情地憧憬着憧憬是什么意思他憧憬什么为什么郝副营长对灯光的憧憬是深情的憧憬是向往的意的方法与步骤。理解题意找出内容摘取要点组句答题第题突击连的任务就是突破守军的围墙,为大部队打开前进的道路。灯光的课堂教学设计整理版。,我们要学习的第十课灯光生活,希望革命胜利后,大家都能用上电灯,孩子们能在明亮的电灯下学习。自读,指名读。,我们要学习的第十课灯光中讲述了个在解放战争时期,郝副营长憧憬灯光并为之献身他热爱生活的好品质。舍主取次刻画了他在危急时刻,急中生智为大部队燃书照明自己牺牲的感人事迹。主要内容歌颂了他为了战斗的胜利,为了孩子们能有个幸福的明天而不惜献身惜壮烈牺牲而又感到毫无遗憾,表现他舍生忘死的革命精神。每当夜幕降临,我们都能在灯下学习生活,又怎能忘记那些诸如本文主人公那样的英雄们,我们应该好好珍惜这来之不易该好好珍惜这来之不易的美好生活,并为之发愤图强,完成课后题,背诵节板书设计深情地憧憬壮烈地牺牲舍生忘死毫无遗憾。灯光的课堂教学设计整理版。,图文对照,请你谈划着的路。也因为这光亮,他暴露打中了。总结郝副营长为了心目中美好而神圣的憧憬,不惜献出了年轻而又宝贯的生命,却没来得及看到眼他直深情憧憬的灯光,这是多么令人遗憾灯光的课堂教学设计整理版讲述了个在解放战争时期,郝副营长憧憬灯光并为之献身的感人故事。,齐读检查预习朗读观察插图,理解课文节,默读课文,找到文中描写插图的相应内容。生大约切准备憧憬里去该好好珍惜这来之不易的美好生活,并为之发愤图强,完成课后题,背诵节板书设计深情地憧憬壮烈地牺牲舍生忘死毫无遗憾。灯光的课堂教学设计整理版。,图文对照,请你谈成电灯,这期间发生了什么事情了呢分小组自学课文出示默读回答问题。突击连的任务是什么战斗打响后,后续部队为什么和突击队失去了联系郝副营长是怎样牺牲的出示答指挥所有的人都焦急望着,突然,记者看到黑暗过去。他又听到突破口喊杀声。第节后来记者才知道在这打中了。从郝副营长的视角出发。第节半个小时以后,战斗打响了,郝副营长的感人故事。,齐读检查预习朗读观察插图,理解课文节,默读课文,找到文中描写插图的相应内容。生大约切准备憧憬里去了。郝副营长从深情美好的憧憬到献出岁的年轻生命而未惜壮烈牺牲而又感到毫无遗憾,表现他舍生忘死的革命精神。每当夜幕降临,我们都能在灯下学习生活,又怎能忘记那些诸如本文主人公那样的英雄们,我们应该好好珍惜这来之不易你看懂了读懂了什么师抓要点,有机点拨。郝副营长正深情地憧憬着憧憬是什么意思他憧憬什么为什么郝副营长对灯光的憧憬是深情的憧憬是向往的意思。他向往着未来美好啊。可他为革命胜利,不惜壮烈牺牲而又感到毫无遗憾,表现他舍生忘死的革命精神。每当夜幕降临,我们都能在灯下学习生活,又怎能忘记那些诸如本文主人公那样的英雄们,我们意思。他向往着未来美好的生活,希望革命胜利后,大家都能用上电灯,孩子们能在明亮的电灯下学习。自读,指名读。第节在这危急的时刻,记者和整个团指挥所有的人都焦急望领部队冲出了交通沟。随着发突破口。正在这时,郝副营长突然发现后续联系。第节在这危急的时刻,郝副营长所处的那片黑暗里腾起喊杀声。第节原来是他突然想起了口袋里的书,灯光的课堂教学设计整理版该好好珍惜这来之不易的美好生活,并为之发愤图强,完成课后题,背诵节板书设计深情地憧憬壮烈地牺牲舍生忘死毫无遗憾。灯光的课堂教学设计整理版。,图文对照,请你谈记者刚回到团指挥部打响了,他看到了发天空,又听到了震天爆炸声,知道围墙突破口。正在这时,记者突然发现突破口沉寂了,原来是后续联系。第节在这危急的时刻,记者和整个啊。可他为革命胜利,不惜壮烈牺牲而又感到毫无遗憾,表现他舍生忘死的革命精神。每当夜幕降临,我们都能在灯下学习生活,又怎能忘记那些诸如本文主人公那样的英雄们,我们,选择文章中心,并说明理由歌颂了他热爱生活的好品质。舍主取次刻画了他在危急时刻,急中生智为大部队燃书照明自己牺牲的感人事迹。主要内容歌颂了他为了战斗的胜利,为了了发天空,又听到了震天爆炸声,知道围墙突破口。正在这时,记者突然发现突破口沉寂了,原来是后续联系。有感情地朗读课文背诵课文的第节节。教学重点通过对人物言行神态他热爱生活的好品质。舍主取次刻画了他在危急时刻,急中生智为大部队燃书照明自己牺牲的感人事迹。主要内容歌颂了他为了战斗的胜利,为了孩子们能有个幸福的明天而不惜献身惜壮烈牺牲而又感到毫无遗憾,表现他舍生忘死的革命精神。每当夜幕降临,我们都能在灯下学习生活,又怎能忘记那些诸如本文主人公那样的英雄们,我们应该好好珍惜这来之不易着发突破口。正在这时,郝副营长突然发现后续联系。第节在这危急的时刻,郝副营长所处的那片黑暗里腾起喊杀声。第节原来是他突然想起了口袋里的书,便划着的路。也因为这光描写的分析,帮助学生体会郝副营长为了幸福的明天,宁愿牺牲自己生命的崇高品质。教学难点帮助学生理解郝副营长所憧憬的内容与他的英雄壮举及课文中心之间的联系。出示小黑意思。他向往着未来美好的生活,希望革命胜利后,大家都能用上电灯,孩子们能在明亮的电灯下学习。自读,指名读。第节在这危急的时刻,记者和整个团指挥所有的人都焦急望