同学们自己读读第自然段,巴和耳朵是如何配合飞行的抛砖引玉超市学习根据老师提出的问题蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合飞行的各大组预设分工,分别领取自己的任务单,并在组内用演示列表画图等多种方式展示在前后黑板相关区域。世纪教育网版权所有任务单有蝙蝠的嘴巴和耳,你们知道些什么出示雷达图片同学们,这是什么知道雷达有什么作用吗同学们,蝙蝠是种动物,而雷达则是人类发明的种探测仪器。这两种截然不同的事物,课题中为什么用和把它们连起来,它们之间究竟有什么联系呢这节课我们就来学习蝙蝠和,师边放边说。谁能看着图用自己的话说说。师好,我们起来说,蝙蝠飞行时从哪里发出超声波,遇到障碍物反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变了方向。师边摆图边引导学生说。师知道了蝙蝠探路的方式,雷达又是如何工作的呢学生齐读课文蝙蝠和雷达的教学设计整理版到,而且它的鼻子是长在触角上的。正因为这点,科学家们才根据苍蝇的结构发明了小型气体分析仪。我所了解的仿生学只是仿生学的小部分,所以,我要多读课外书来丰富自己的仿生学知识,。课外补充。总结升华作为小小科学家,同学们今天体验了次科嘴巴的配合师蝙蝠的嘴巴和耳朵是如何配合飞行的抛砖引玉超市学习根据老师提出的问题蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合飞行的各大组预设分工,分别领取自己的任务单,并在组内用演示列表画图等多种方式展示在前后黑板相关区域。世纪教育网版权所有任母发明了顺风耳通过电鱼发明了伏特电池不过我记得最清楚的还是通过苍蝇发明小型气体分析仪。苍蝇是声名狼藉的逐臭之夫。可是科学家们又是怎么从个逐臭之夫的身上得到启示发明了小型气体分析仪呢原来,苍蝇的鼻子非常灵敏,几千米外的气味也能析仪呢原来,苍蝇的鼻子非常灵敏,几千米外的气味也能闻到,而且它的鼻子是长在触角上的。正因为这点,科学家们才根据苍蝇的结构发明了小型气体分析仪。我所了解的仿生学只是仿生学的小部分,所以,我要多读课外书来丰富自己的仿生学知识,。分析问题最后解决问题的方法。雷达的荧光屏就像蝙蝠的。课外拓展。师通过这篇课文的学习,我们明白了蝙蝠与雷达之间的联系今天,我就把我知道的仿生学告诉你们。你们知道什么是仿生学吗在我们的生活中,人们从许多动物植物身上得到启发并进行外补充。总结升华作为小小科学家,同学们今天体验了次科学研究的过程,定会有许多感受,请把自己的感受写写。师从以上的试验可以看出,第次试验证明蝙蝠靠耳朵探路,第次试验证明蝙蝠考嘴巴探路,那蝙蝠探路到底是靠耳朵还是眼睛呢预设生耳朵知识拓展。蝙蝠的嘴巴和耳朵的作用比较下面的句子,看哪种说法好为什么科学家经过研究,揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。理解飞机夜行与蝙蝠探路的关系。请同学们自己读读第自然段,文师老师想问问大家在漆黑的夜里,飞机靠什么安全飞行呢预设生靠的是雷达板书雷达师那么雷达又是人们受谁的启示发明的呢预设生蝙蝠板书蝙蝠师说的真好,个是哺乳动物,个是探测仪器,两个不相干的事物,他们之间有什么联系呢,今天,让我们蝙蝠能在夜里飞行的秘密。理解飞机夜行与蝙蝠探路的关系。请同学们自己读读第自然段,思考雷达究竟是怎样工作的,它与蝙蝠之间又有哪些相似之处呢试着用自己的话说说雷达是怎样工作的呢边交流,边演示。通过比较,理解飞机夜行与蝙蝠探路的务单有蝙蝠的嘴巴和耳朵是怎么配合飞行的飞行是怎样飞行的蝙蝠飞行和飞机夜间飞行有怎样的联系超市学习各大组将自己组内的任务通研学习并展示完成后,可到别的大组继续学习自己需要的知识,查缺补漏。揭开秘密师请同学们看大屏幕上的示意外补充。总结升华作为小小科学家,同学们今天体验了次科学研究的过程,定会有许多感受,请把自己的感受写写。师从以上的试验可以看出,第次试验证明蝙蝠靠耳朵探路,第次试验证明蝙蝠考嘴巴探路,那蝙蝠探路到底是靠耳朵还是眼睛呢预设生耳朵到,而且它的鼻子是长在触角上的。正因为这点,科学家们才根据苍蝇的结构发明了小型气体分析仪。我所了解的仿生学只是仿生学的小部分,所以,我要多读课外书来丰富自己的仿生学知识,。课外补充。总结升华作为小小科学家,同学们今天体验了次科课外拓展。师通过这篇课文的学习,我们明白了蝙蝠与雷达之间的联系今天,我就把我知道的仿生学告诉你们。你们知道什么是仿生学吗在我们的生活中,人们从许多动物植物身上得到启发并进行模仿,从而产生了门科学,就是仿生学。世纪教育网通过流蝙蝠和雷达的教学设计整理版到课蝙蝠和雷达中探究竟。板书蝙蝠和雷达自读课文,理解课文内容。在自由朗读课文的过程中,遇到生字请工具书帮忙探究蝙蝠探路方法请同学们自己读课文的第自然段,用画出相关语句。试着用自己的话说说蝙蝠是如何探路的呢边交流,边演到,而且它的鼻子是长在触角上的。正因为这点,科学家们才根据苍蝇的结构发明了小型气体分析仪。我所了解的仿生学只是仿生学的小部分,所以,我要多读课外书来丰富自己的仿生学知识,。课外补充。总结升华作为小小科学家,同学们今天体验了次科。蝙蝠和雷达的教学设计整理版。蝙蝠和雷达的教学设计学习目标,把握文章主要内容。,乐于观察和探究。教学重难点理解飞机夜间飞行和蝙蝠探路的原理及者之间的联系。用自己的语言表述飞机夜间飞行与蝙蝠探路的原理。教学过程创设情景,导入着图用自己的话说说。师好,我们起来说,蝙蝠飞行时从哪里发出超声波,遇到障碍物反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变了方向。师边摆图边引导学生说。师知道了蝙蝠探路的方式,雷达又是如何工作的呢学生齐读课文第自然段。师谁来说下系。然后完成课后的填空。总结全文,学习方法。引导学生学习作者由现象提出问题然后分析问题最后解决问题的方法探究蝙蝠探路方法请同学们自己读课文的第自然段,用画出相关语句。试着用自己的话说说蝙蝠是如何探路的呢边交流,边演示外补充。总结升华作为小小科学家,同学们今天体验了次科学研究的过程,定会有许多感受,请把自己的感受写写。师从以上的试验可以看出,第次试验证明蝙蝠靠耳朵探路,第次试验证明蝙蝠考嘴巴探路,那蝙蝠探路到底是靠耳朵还是眼睛呢预设生耳朵学研究的过程,定会有许多感受,请把自己的感受写写。蝙蝠和雷达的教学设计整理版。知识拓展。蝙蝠的嘴巴和耳朵的作用比较下面的句子,看哪种说法好为什么科学家经过研究,揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。科学家经过反复研究,终于揭开母发明了顺风耳通过电鱼发明了伏特电池不过我记得最清楚的还是通过苍蝇发明小型气体分析仪。苍蝇是声名狼藉的逐臭之夫。可是科学家们又是怎么从个逐臭之夫的身上得到启示发明了小型气体分析仪呢原来,苍蝇的鼻子非常灵敏,几千米外的气味也能,思考雷达究竟是怎样工作的,它与蝙蝠之间又有哪些相似之处呢试着用自己的话说说雷达是怎样工作的呢边交流,边演示。通过比较,理解飞机夜行与蝙蝠探路的关系。然后完成课后的填空。总结全文,学习方法。引导学生学习作者由现象提出问题然达是怎么工作的那位同学能仿照前面的方法将这几张卡片摆在正确的位置。预设生个学生摆图。师从这两副图我们知道了出示填空雷达的天线就像是蝙蝠的。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的。蝙蝠和雷达的教学设计整理版。雷达的荧光屏就像蝙蝠的。蝙蝠和雷达的教学设计整理版到,而且它的鼻子是长在触角上的。正因为这点,科学家们才根据苍蝇的结构发明了小型气体分析仪。我所了解的仿生学只是仿生学的小部分,所以,我要多读课外书来丰富自己的仿生学知识,。课外补充。总结升华作为小小科学家,同学们今天体验了次科朵是怎么配合飞行的飞行是怎样飞行的蝙蝠飞行和飞机夜间飞行有怎样的联系超市学习各大组将自己组内的任务通研学习并展示完成后,可到别的大组继续学习自己需要的知识,查缺补漏。揭开秘密师请同学们看大屏幕上的示意图,师边放边说。谁能母发明了顺风耳通过电鱼发明了伏特电池不过我记得最清楚的还是通过苍蝇发明小型气体分析仪。苍蝇是声名狼藉的逐臭之夫。可是科学家们又是怎么从个逐臭之夫的身上得到启示发明了小型气体分析仪呢原来,苍蝇的鼻子非常灵敏,几千米外的气味也能达。熟读课文,扫清障碍指导书写,关注蝇揭的写法。学生书写。概括内容,质疑问难。师从以上的试验可以看出,第次试验证明蝙蝠靠耳朵探路,第次试验证明蝙蝠考嘴巴探路,那蝙蝠探路到底是靠耳朵还是眼睛呢预设生耳朵和嘴巴的配合师蝙蝠的自然段。师谁来说下雷达是怎么工作的那位同学能仿照前面的方法将这几张卡片摆在正确的位置。预设生个学生摆图。师从这两副图我们知道了出示填空雷达的天线就像是蝙蝠的。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的。出示蝙蝠图片同学们,认识它吗关于它务单有蝙蝠的嘴巴和耳朵是怎么配合飞行的飞行是怎样飞行的蝙蝠飞行和飞机夜间飞行有怎样的联系超市学习各大组将自己组内的任务通研学习并展示完成后,可到别的大组继续学习自己需要的知识,查缺补漏。揭开秘密师请同学们看大屏幕上的示意外补充。总结升华作为小小科学家,同学们今天体验了次科学研究的过程,定会有许多感受,请把自己的感受写写。师从以上的试验可以看出,第次试验证明蝙蝠靠耳朵探路,第次试验证明蝙蝠考嘴巴探路,那蝙蝠探路到底是靠耳朵还是眼睛呢预设生耳朵仿,从而产生了门科学,就是仿生学。世纪教育网通过流水母发明了顺风耳通过电鱼发明了伏特电池不过我记得最清楚的还是通过苍蝇发明小型气体分析仪。苍蝇是声名狼藉的逐臭之夫。可是科学家们又是怎么从个逐臭之夫的身上得到启示发明了小型气体分,你们知道些什么出示雷达图片同学们,这是什么知道雷达有什么作用吗同学们,蝙蝠是种动物,而雷达则是人类发明的种探测仪器。这两种截然不同的事物,课题中为什么用和把它们连起来,它们之间究竟有什么联系呢这节课我们就来学习蝙蝠和,思考雷达究竟是怎样工作的,它与蝙蝠之间又有哪些相似之处呢试着用自己的话说说雷达是怎样工作的呢边交流,边演示。通