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7、“.....自读自悟请同学们默读课文,想想文章讲了件什么事课文内容我们了解了,下面你们自己试着解答刚才的问题,想想陈小龙为什么管大使馆叫妈妈学生读文,做批注。细读课文,深入理解在机场,陈小龙遇到了什么困难当时他是什么心情身在异上了寻亲的飞机,当他见到了远在荷兰的舅舅并讲述这段经历时,他们的眼眶都湿润了,所以陈小龙写了这封信,感谢使馆的工作人员,但为什么陈小龙称中国大使馆为大使馆妈妈呢结合课文内容小组讨论。有感情地朗读课文。总结全文学完课文后,你有什么想认识生字理解爱戴安顿安慰举目无亲指名分段朗读,纠正字音初读课文,自读自悟请同学们默读课文,想想文章讲了件什么事课文内容我们了解了,下面你们自己试着解答刚才的问题,想想陈小龙为什么管大使馆叫妈妈学生读文,做批注。细读课文,深入理解想想为什么称大使馆为妈妈画出相关语句小组交流意见......”。

8、“.....心情怎样大使馆是怎样帮助陈小龙的,陈小龙的心情怎样当陈小龙离开大使馆时,大使馆的人员是怎样说的他是怎样做的,心情事中体会祖国对我们的爱,产生热爱祖国,报效祖国的情感。通过角色转换,感受陈小龙在孤助无源的情况下内心的急切和中国大使馆帮助他之后的感激祖国的情感。会认个生字。教学重点联系上下文内容,理解陈小龙为什么称中国大使馆为大使馆妈妈。教学难点小学四年级下册语文大使馆妈妈教学设计案例三篇整理版机场,陈小龙遇到了什么困难当时他是什么心情身在异乡的陈小龙举目无亲,和当地的外国人语言也不通,就在此时他得到了大使馆的帮助,读读课文,想想大使馆是怎样帮助陈小龙的当时陈小龙又是怎样的心情在大使馆工作人员的帮助下,陈小龙顺利地登决前面提出的问题,深入地了解课文内容。有感情地朗读课文想想为什么称大使馆为妈妈画出相关语句小组交流意见......”。

9、“.....心情怎样大使馆是怎样帮助陈小龙的,陈小龙的心情怎样当陈小龙离认识生字理解爱戴安顿安慰举目无亲指名分段朗读,纠正字音初读课文,自读自悟请同学们默读课文,想想文章讲了件什么事课文内容我们了解了,下面你们自己试着解答刚才的问题,想想陈小龙为什么管大使馆叫妈妈学生读文,做批注。细读课文,深入理解文,积极思考,画出不理解的地方。,交流你读懂了什么有什么感受提出不懂的问题向别人请教。汇报本节课的学习收获作业思考陈小龙为什么称中国大使馆为大使馆妈妈第课时复习引入。理解内容,体会感情。默读课文,并在课文中找出有关内容读读。小理版。,想办法理解词意。,把课文读通顺,边读边思考课文写了件什么事。再读课文,积极思考,画出不理解的地方。,交流你读懂了什么有什么感受提出不懂的问题向别人请教。,你从这封信中体会到了什么想后与同学交流。总结全文,升华情感,你时......”。