。准备植物旅行降落。读课文,初步了解课文内容。,标出来。关于植物妈妈有办法教学设计整理版。关于关于植物妈妈有办法教学设计整理版标初读课文,初步了解课文内容。学习生字新词。教学重点难点指导分析降乘旅的字形,正确读出得的读音。教学过程借助拼音自读课文。读准字音。投影个人读指名读齐读,读准得的字物传播种子的方法。教学时间课时教学设计第课时教学目标初读课文,初步了解课文内容。学习生字新词。教学重点难点指导分析降乘旅的字形,正确读出得的读音。教学过程借助拼音自发芽。旅行文中指植物的种子传播出去。指导感情朗读。这节提出了个什么问题课文讲了哪几种植物传播种子的方法节。关于植物妈妈有办法教学设计。了解蒲公英苍耳豌豆是怎样传析记忆生字的方法。植字,我是用熟字加偏旁的方法识记的,笔直的直左边加个木字旁,就是植物的植。右边直字里边是横,不要丢笔。共同组词种植植树植物备晒识都可以用熟字加偏旁起学习。节。默读,找出不理解的词语。用标出重点理解孩子长大海为家旅行个词语各表示什么意思孩子在本课指的是植物的种子。长大是指种子已经成熟。海为家指的是种子到处生蒲公英苍耳豌豆种植物种子传播的方法,知道种子传播要靠自身的条件要利用自然界的条件,这样才能使自己的孩子海为家。用学习第节的方法自学第节。先找出疑难问题再人组讨论。汇读课文。读准字音。投影个人读指名读齐读,读准得的字音。正确地朗读背诵课文。教学重点难点理解课文中的重点词语,了解植物传播种子的方法。教学过程复习引入,读准字音植物田植物妈妈有办法教学设计。了解蒲公英苍耳豌豆是怎样传播种子的。培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。个生字,并能用准备已经造句。教学重点难点理解重点词语,了解,不要丢笔。共同组词种植植树植物备晒识都可以用熟字加偏旁的方法识记。汇报过程中应重点指导旅降乘个字。旅右半部上边是,下面是,不要写成瓜或。组词旅行降笔写成,阝两笔完的方法识记。汇报过程中应重点指导旅降乘个字。旅右半部上边是,下面是,不要写成瓜或。组词旅行降笔写成,阝两笔完成,笔完成,最后笔完成,不要写成牛。组词降落下降乘可以用关于植物妈妈有办法教学设计整理版物传播种子的方法。教学时间课时教学设计第课时教学目标初读课文,初步了解课文内容。学习生字新词。教学重点难点指导分析降乘旅的字形,正确读出得的读音。教学过程借助拼音自了蒲公英苍耳豌豆种植物种子传播的方法,知道种子传播要靠自身的条件要利用自然界的条件,这样才能使自己的孩子海为家。投影。为在这应选择哪个读音,再读读。,分析字形。汇报植物妈妈有办法教学设计。了解蒲公英苍耳豌豆是怎样传播种子的。培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。个生字,并能用准备已经造句。教学重点难点理解重点词语,了解并板书苍耳种子传播需要哪两个条件带刺的铠甲动物带节。自学后做填空练习。豌豆妈妈给孩子准备了,让孩子,豆荚炸开,孩子离开妈妈。提问板书豌豆种子传播需哪两个条件板书经表示过去。准备事前的安排筹划。看词在文中哪句中出现,读开,孩子们离开妈妈。读原句豆荚炸开,孩子们离开妈妈。填空后再读读。比较你喜欢哪句,为什么读第节。节内容。通过前边的学习,我们了解是铠甲,在这里指什么古代士兵身上穿的护身衣,用金属和皮革连缀而成。学生观察实物,手触感觉它的坚硬。填空练习。苍耳妈妈给孩子准备了,孩子离开妈妈。指导感情朗读。小结已经旅行准备降落伞海为家检查背诵课文。同桌互查,指名查,以小组为单位由小组长检查。回答问题。课文中讲了哪几种植物,这些植物是怎样传播种子的造句。想词本身的意思。已关于植物妈妈有办法教学设计整理版物传播种子的方法。教学时间课时教学设计第课时教学目标初读课文,初步了解课文内容。学习生字新词。教学重点难点指导分析降乘旅的字形,正确读出得的读音。教学过程借助拼音自自学情况。重点理解带刺的铠甲。什么是铠甲,在这里指什么古代士兵身上穿的护身衣,用金属和皮革连缀而成。学生观察实物,手触感觉它的坚硬。填空练习。苍耳妈妈给孩子准备了植物妈妈有办法教学设计。了解蒲公英苍耳豌豆是怎样传播种子的。培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。个生字,并能用准备已经造句。教学重点难点理解重点词语,了解太阳晒。指导感情朗读。投影豆荚炸开,孩子们离开妈妈。读原句豆荚炸开,孩子们离开妈妈。填空后再读读。比较你喜欢哪句,为什么读第节。节内容。通过前边的学习,我们了解了,笔完成,最后笔完成,不要写成牛。组词降落下降乘可以用禾字中间个北字的拆字法记忆。注意书写笔顺,组词乘着风,看谁说得好。准备植物旅行降落。读课文,初步了解课文内容。蒲公英苍耳豌豆种植物种子传播的方法,知道种子传播要靠自身的条件要利用自然界的条件,这样才能使自己的孩子海为家。用学习第节的方法自学第节。先找出疑难问题再人组讨论。汇投影。为在这应选择哪个读音,再读读。,分析字形。汇报分析记忆生字的方法。植字,我是用熟字加偏旁的方法识记的,笔直的直左边加个木字旁,就是植物的植。右边直字里边是横,播种子的。培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。个生字,并能用准备已经造句。教学重点难点理解重点词语,了解植物传播种子的方法。教学时间课时教学设计第课时教学知识离开许许多多已经旅行准备降落伞乘着风海为家从课题入手,逐节学习同学们,你们知道什么是植物吗花草树木蔬菜庄稼都是植物,植物妈妈有办法,有些什么办法呢这节课我们,孩子离开妈妈。指导感情朗读。小结并板书苍耳种子传播需要哪两个条件带刺的铠甲动物带节。关于植物妈妈有办法教学设计整理版。教学过程听写植物田野知识离开许许多蒲公英苍耳豌豆种植物种子传播的方法,知道种子传播要靠自身的条件要利用自然界的条件,这样才能使自己的孩子海为家。用学习第节的方法自学第节。先找出疑难问题再人组讨论。汇物传播种子的方法。教学时间课时教学设计第课时教学目标初读课文,初步了解课文内容。学习生字新词。教学重点难点指导分析降乘旅的字形,正确读出得的读音。教学过程借助拼音自字中间个北字的拆字法记忆。注意书写笔顺,组词乘着风,看谁说得好读。的话也可以把它摘抄下来。老师出示读读记记中的词语隐隐约约群山环绕树木茂盛名胜古迹蒙蒙细雨风光秀丽点点灯光湖水碧绿太阳高照许许多多谈感受升华教育师刚才同学们游览完日月潭,有什么感受呢能谈谈吗相机进行爱国爱家乡的教育,并激发渴望回归的感情师我们的祖国山河壮美景色如画,其实我么的家乡番禺,我们的化龙也很美,要是我们的宝岛也能早日回到祖国妈妈的怀抱,那该多好呀,给予展示的机出来的你来读读第段,其他同学边听边看图。图上画的和书上写的样吗老师对照图介绍。同学们想着这幅图再读读第自然段。积累运用综合实践。,教给积累方法。师你喜欢日月潭吗课文用了很多好词好句把日月潭写很美很美,课堂上同学们已经积累了好多,课后我们就把刚才画下来的好词好句收集到你的好词佳句锦囊袋中。课后页还有这些,喜欢的话也可以把它摘抄下来。老师出示读读记记中的词语隐隐约约群山环绕树木茂盛名胜古迹蒙蒙细雨风光秀丽点点灯光湖水碧绿太阳高照许许多多谈感受升华教育师刚才同学们游览完日月潭,有什么感受呢能谈谈吗相机进行爱国爱家乡的教育,并激发渴望回归的感情师我们的祖国山河壮美景色如喜欢的段。学生选择。学自然段。看图,这是什么时候的日月潭从哪儿可看出是中午太阳高照还有呢清晰都观察的很仔细,读遍清晰带领学生说遍中午的景色,问中午的日月潭美吗美再美美的读下中午太阳高照时的日月潭。中午,齐不知何时,下起了蒙蒙细雨,再看这个时候的日月潭,和太阳高照时比较下,如果太阳高照时的日月潭可用清晰来形容,那么,雨中的日月潭可用什么词来形容呢读下这组词。清晰朦胧你发现了什么对反义词真好,大家把这对反义词再读遍。谁愿意为我们解说下雨中的日月潭。看大屏幕,谁来什么是仙境当导游谁来介绍下中午的日月潭。自由解说学生个别说学习第自然段学了中午的日月潭,再来看看清晨的插图,板书课题,这个湖就是指读课题日月潭。,了解潭的意思初读课文,自主识字课前要求不认识的字借助拼音读准字音,注意读准后鼻音朦胧学生自由读,教师巡视出示加拼音的生字词,指名读学生喜欢的读得好的词读得正确的词全班跟读对照图画读课文,感知字义词义去掉拼音,用多种形式读生字词,巩固识字图文结合,朗读感悟师范读课文,学生边听边欣赏日月潭的美景第课时学习目标正确流利有感情地朗读课文,感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。激发热爱宝岛和盼望祖国统的情感。导入猜谜老师想请大家帮老师解决个难题,大家能不能帮助老师老师看到了个谜语,大家帮老师猜猜。山上只鸟打字什么是岛呢小学二年级上册语文日月潭教学设计整理版指导朗读第句要舒缓,声音较虚,突出下雨时日月潭的朦胧之美指名读师生评读相机示范读指名小组赛读愿意读的站起来读。鼓励积累你喜欢哪些词句把你喜欢的画吧下来。鼓励积累好词好句读思结合加深体验。师日月潭的风光实在太美了,老师真想用个字词语来赞美下日月潭的风光,该用什么词语好呢学生可能会回答景色优美山清水秀风景如画景色宜人美不胜收山河壮美湖光山色等,待有学生回答风光秀丽词时,马上切入课文师课文是怎么写。准备植物旅行降落。读课文,初步了解课文内容。,标出来。关于植物妈妈有办法教学设计整理版。关于关于植物妈妈有办法教学设计整理版标初读课文,初步了解课文内容。学习生字新词。教学重点难点指导分析降乘旅的字形,正确读出得的读音。教学过程借助拼音自读课文。读准字音。投影个人读指名读齐读,读准得的字物传播种子的方法。教学时间课时教学设计第课时教学目标初读课文,初步了解课文内容。学习生字新词。教学重点难点指导分析降乘旅的字形,正确读出得的读音。教学过程借助拼音自发芽。旅行文中指植物的种子传播出去。指导感情朗读。这节提出了个什么问题课文讲了哪几种植物传播种子的方法节。关于植物妈妈有办法教学设计。了解蒲公英苍耳豌豆是怎样传析记忆生字的方法。植字,我是用熟字加偏旁的方法识记的,笔直的直左边加个木字旁,就是植物的植。右边直字里边是横,不要丢笔。共同组词种植植树植物备晒识都可以用熟字加偏旁起学习。节。默读,找出不理解的词语。用标出重点理解孩子长大海为家旅行个词语各表示什么意思孩子在本课指的是植物的种子。长大是指种子已经成熟。海为家指的是种子到处生蒲公英苍耳豌豆种植物种子传播的方法,知道种子传播要靠自身的条件要利用自然界的条件,这样才能使自己的孩子海为家。用学习第节的方法自学第节。先找出疑难问题再人组讨论。汇读课文。读准字音。投影个人读指名读齐读,读准得的字音。正确地朗读背诵课文。教学重点难点理解课文中的重点词语,了解植物传播种子的方法。教学过程复习引入,读准字音植物田植物妈妈有办法教学设计。了解蒲公英苍耳豌豆是怎样传播种子的。培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。个生字,并能用准备已经造句。教学重点难点理解重点词语,了解,不要丢笔。共同组词种植植树植物备晒识都可以用熟字加偏旁的方法识记。汇报过程中应重点指导旅降乘个字。旅右半部上边是,下面是,不要写成瓜或。组词旅行降笔写成,阝两笔完的方法识记。汇报过程中应重点指导旅降乘个字。旅右半部上边是,下面是,不要写成瓜或。组词旅行降笔写成,阝两笔完成,笔完成,最后笔完成,不要写成牛。组词降落下降乘可以用关于植物妈妈有办法教学设计整理版物传播种子的方法。教学时间课时教学设计第课时教学目标初读课文,初步了解课文内容。学习生字新词。教学重点难点指导分析降乘旅的字形,正确读出得的读音。教学过程借助拼音自了蒲公英苍耳豌豆种植物种子传播的方法,知道种子传播要靠自身的条件要利用自然界的条件,这样才能使自己的孩子海为家。投影。为在这应选择哪个读音,再读读。,分析字形。汇报植物妈妈有办法教学设计。了解蒲公英苍耳豌豆是怎样传播种子的。培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。个生字,并能用准备已经造句。教学重点难点理解重点词语,了解并板书苍耳种子传播需要哪两个条件带刺的铠甲动物带节。自学后做填空练习。豌豆妈妈给孩子准备了,让孩子,豆荚炸开,孩子离开妈妈。提问板书豌豆种子传播需哪两个条件板书经表示过去。准备事前的安排筹划。看词在文中哪句中出现,读