1、心间安宁，只愿心中静虚常在，这便足以。孤独走向未来，心却不孤独，因为那些事常在，那些人还在。默默看世界人世的悲心宽释是福世上的事，认真不对，不认真更不对，执着不对，切视作空也不对，平平常常，自自然然，如上山拜佛，见佛像了就磕头，磕了头，佛像还是佛像，你还是你生活之累就该少下来。再深思之，人生不过数十载，别人生命里又何妨贾老先生素来喜静，最怕有人来敲他的房门。让他觉得自在的，要么就是行走于西北的大地，要么就是隐居在自己的书房。先生其实也喜欢热闹，只是先生的热闹并不是灯火灿烂，而是内心的安宁与独行的自在。自在独行写情感聊爱好谈社会说人生。有俗世的智慧，也有生活的趣味。本孤独而丰满的书，写给生命的行者，写给那些任性之人。愿他们能懂得孤独的真义，在生活里多些从容潇洒。

2、不断往碗里夹菜，盛饭。只怕客人吃不饱，吃不好。有时夹着，客人都不好意思了，不停的说好了好了，饱了饱了。吃饱了，再喝碗家乡的水吧，清凉，解渴。就像作者书中说的，生喝比熟喝味长。记忆中，小时候我们是很少喝开水的，和小伙伴们玩累了，或帮家里干活干累了，跑进家，拿起水瓢，从水缸里淘瓢，然后对着嘴，仰膀子，咕噜咕噜咽到肚子里，那才叫个爽呀!清水来自村里的口老井。听老人说老井的人未必就孤独。它也许应该就像贾先生先生的散文集自在独行样，给人种内心的宁静自在。看到这里，也让我想到了自己的父母。他们也生活在同样的年代。在那个少吃没喝的岁月里，父母结婚后，父亲当兵去了，家中只剩下母亲带俩个幼儿。母亲忙完集体的活，还得忙家里的活。累了就啃口冷馍，渴了喝碗凉水。每晚忙到半夜才能休息。

3、理版。乡土的气息，总让人流连忘返。在静虚村记中，作者写到了那里纯朴的乡人，甘甜的老井水。忽然间，我仿佛穿越时空，回到了家乡。家乡的人和作者书中提到的样，十分厚城，个幼儿。母亲忙完集体的活，还得忙家里的活。累了就啃口冷馍，渴了喝碗凉水。每晚忙到半夜才能休息，第天还要赶着去挣工分。在那个年月，生活再难，日子在苦，父母吃再多苦，受再多罪都无怨无悔，但唯放不下的是对孩子满满的爱。就像书中写到的，为了子女就业，转户口，父亲处寻人说情，他本是个不愿涎着脸给人家说那类话的人，但现在却要去跑动，每次都十分为难。想想自己的父母何曾不是呢苦难的年代，造就了不平凡的人。我的父母和贾先生那年的晚上，月下树影，盘脚而坐，取清茶淡酒，饮而醉之，怡然之生活。风止月溟，露珠闪闪，乡间宁静，。

4、人世的悲心宽释是福世上的事，认真不对，不认真更不对，执着不对，切视作空也不对，平平常常，自自然然，如上山拜佛，见佛像了就磕头，磕了头，佛像还是佛像，你还是你生活之累就该少下来。再深思之，人生不过数十载，别人生命里，这便足以。孤独走向未来，心却不孤独，因为那些事常在，那些人还在。默默看世界人世的悲心宽释是福世上的事，认真不对，不认真更不对，执着不对，切视作空也不对，平平常常，自自然然，如上山拜佛，见佛像了就磕头，磕了头，佛像还是佛像，你还是你生活之累就该少下来。再深思之，人生不过数十载，别人生命里的过客，自己生命里的主角。何必计较太多，错过生命中的美好。何必揣摩太多，失去本该拥有的美好。可是人生，是个过程，年轻气盛，城，遇行人问路，总是有问必答。接人待客，总是。

5、独行读后感好的文学村时打下的，距现在有百多年了。老井的口是方型的，周彻了块大青石，青石上积满了绿绿的苔藓，井下也是由块块石板自下而上堆砌而成的。块块石板就是个天然的过滤器，使井水越积越清。老井养育了代又代人。作者的小学是寺庙里上的，而我的小学是在危房中度过的。虽然上学的地方不样。但和作者有同样的心情。看到这里，也让我想到了自己的父母。他们也生活在同样的年代。在那个少吃没喝的岁月里，父母结婚后，父亲当兵去了，家中只剩下母亲带俩会瞥得见。味巷里人群热闹，人工资都少，而开销皆多，上养老，下育小，两个钱顶个钱花地位都低，而心性皆高，家家看重孩子学习，巷内有位老教师，人人器重。巷内柳树季景春日柳绿叫春醒，夏来柳柔挂数枝。秋过路潮柳丝落，冬驻摇柳雪如舞。自在独行读后感整。

6、。孤独地走向未来生命的睿智从容足真孤独走向未来，那些曾经章有篇静虚村记，看罢让人十分怀念和向往。静虚村里有冬暖夏凉的茅屋院落，有朴实热情的乡亲邻里看得见花开花落，听得到蛐蛐喜鹊入口的有井水甜，入鼻的有槐花香，幅田园美景，世外桃园。而在大城市打拼的我们，每天眼见的是汽车楼房，听到的是机器轰鸣，天天在办公室格子间度过，季变换好像只剩对衣物增减的影响，麻木的我们好像已经忘记夜晚时抬头望望星空。我小的时候住在姥姥家，是像静虚村样的村子，家门口就有棵大槐树，春天满院清现的，日子是天天过的。说到这里感觉过生活似在经营企业般套路。多去感悟，多发现生活中的美丽可爱，生活将妙不可言，感恩今天无病无灾，生活美满。很久没有打开微信健步了，今天第天就得了第名，万千多步。自在独行读后。

7、，第天还要赶着去挣工分。在那个年月，生活再难，日子在苦，父母吃再多苦，受再多罪都无怨无悔，但唯放不下的是对孩子自在独行读后感整理版.作品，会让人不论看过多久，总能回想起些印象深刻的情节或描述。比如，想到围城，我总会想起方鸿渐行迁徙内地途中的种种遭遇，李梅亭的药箱饭店里的肉芽，还有文章最后的那架晚点的老钟。想起贾先生，我就会想到商州，想到乡村，想到烟峰的红口白牙。贾先生老师的作品我读的很少，也就很早之前读过本中篇集小月前本，记忆尤其深的是其中篇鸡窝洼人家，个男女两个家庭的悲欢离合，文中对商州乡村的人物生活风情刻画很生动，十分接地气，至今仍父母样，都是普通人。但在我们的心里，却都是不平凡的。自在独行读后感整理版。孤独似年轮，遇到好日子愉快的成长，赶上风雨满满蓄积。

8、，期待下次的相聚，有你有我，有大家。那年的大学，没有雄心壮志，亦没有非要成就不凡的决心。没有风花雪月，自在独行读后感整理版.的声音，那些曾经的地方，那些看过的事物都曾在记忆里停留。纺车声声含着的是母亲对儿子的神情，是生活不懈斗争的见证。愿那声声纺车声，幻化成月光，普照每个角落，期待下次的相聚，有你有我，有大家。那年的大学，没有雄心壮志，亦没有非要成就不凡的决心。没有风花雪月，已没有暧昧对象写过情诗的怦然心动。但那里有初来乍到的自卑感和离开时的坦然。也有做人处事的小心翼翼和为那本本书而选择献血的决然，这大学的年或许就是最异常的不同作品，会让人不论看过多久，总能回想起些印象深刻的情节或描述。比如，想到围城，我总会想起方鸿渐行迁徙内地途中的种种遭遇，李梅亭的药箱饭。

9、内在力量，作者对人生，对孤独用身边的物化作了粒片，酸酸甜甜的，滴水无痕的治愈了我。我虽看似淡定从容，实则内心焦虑不安，第个目标达到后，茫然不知所措。生活中目标方向是定要清晰的，这非常重要，在无目标的时候，每日生活索然无味，如同行尸走肉，迈向目标，分阶计划是每日每月所要具体体没有暧昧对象写过情诗的怦然心动。但那里有初来乍到的自卑感和离开时的坦然。也有做人处事的小心翼翼和为那本本书而选择献血的决然，这大学的年或许就是最异常的不同吧。无数个圈完成了生命的结束，留下来的便是有用之材。世间万物，都有其用。自尽其用，自欢乐。不管人生如何，我们要任性回，完成这最大的任性不顾切坚持做自己喜欢的事，只有这样，我们才可以说，这生，我们不枉此行。就让自己自在独行回，任性回吧!自在。

10、或描述。比如，想到围城，我总会想起方鸿渐行迁徙内地途中的种种遭遇，李梅亭的药箱饭店里的肉芽，还有文章最后的那架晚点的老钟。想起贾先生，我就会想到商州，想到乡村，想到烟峰的红口白牙。贾先生老师的作品我读的很少，也就很早之前读过本中篇集小月前本，记忆尤其深的是其中篇鸡窝洼人家，个男女两个家庭的悲欢离合，文中对商州乡村的人物生活风情刻画很生动，十分接地气，至今仍味。本孤独而丰满的书，写给生命的行者，写给那些任性之人。愿他们能懂得孤独的真义，在生活里多些从容潇洒。孤独地走向未来生命的睿智从容足真孤独走向未来，那些曾经的声音，那些曾经的地方，那些看过的事物都曾在记忆里停留。纺车声声含着的是母亲对儿子的神情，是生活不懈斗争的见证。愿那声声纺车声，幻化成月光，普照每个角落。

11、店里的肉芽，还有文章最后的那架晚点的老钟。想起贾先生，我就会想到商州，想到乡村，想到烟峰的红口白牙。贾先生老师的作品我读的很少，也就很早之前读过本中篇集小月前本，记忆尤其深的是其中篇鸡窝洼人家，个男女两个家庭的悲欢离合，文中对商州乡村的人物生活风情刻画很生动，十分接地气，至今仍人既然如蚂蚁样来到世上，忽生忽死，忽聚忽散，短短数十年里，该自在就自在吧，该潇洒就潇洒吧，各自完满自己的段生命，这就是生存的全部意义了。贾老先生或许是孤独的，因为他直在独行。可是他是任性的，他做着他喜欢的事在他的独行世界里，他研磨孤独，却收获自在，把这些自在送给每个孤独的行路人。独自行走，不顾切，哭着，笑着，留恋人间，只为不虚此行。独行是场心灵的隐居，即便你认为自己是孤独的，也是可以自。

12、感近几日，直在看贾先生先生的散文集自在独行，我也曾看过些关于孤独的书，百年孤独你的孤独虽败犹荣孤独的领导力。致认为孤独是种心境而非外在表现，是种心无所依的状态，孤独不是孤单，也不是寂寞。它与孤单不同，个孤单个幼儿。母亲忙完集体的活，还得忙家里的活。累了就啃口冷馍，渴了喝碗凉水。每晚忙到半夜才能休息，第天还要赶着去挣工分。在那个年月，生活再难，日子在苦，父母吃再多苦，受再多罪都无怨无悔，但唯放不下的是对孩子满满的爱。就像书中写到的，为了子女就业，转户口，父亲处寻人说情，他本是个不愿涎着脸给人家说那类话的人，但现在却要去跑动，每次都十分为难。想想自己的父母何曾不是呢苦难的年代，造就了不平凡的人。我的父母和贾先生作品，会让人不论看过多久，总能回想起些印象深刻的情节。

参考资料：

[1]《刮出来的画》PPT教学课件 编号26（第17页，发表于2022-06-26）

[2]《刮出来的画》PPT教学课件 编号25（第17页，发表于2022-06-26）

[3]《牛顿第一运动定律》PPT教学课件 编号13（第71页，发表于2022-06-26）

[4]《牛顿第一运动定律》PPT教学课件 编号25（第71页，发表于2022-06-26）

[5]《牛顿第一运动定律》PPT教学课件 编号15（第71页，发表于2022-06-26）

[6]《牛顿第一运动定律》PPT教学课件 编号25（第71页，发表于2022-06-26）

[7]《牛顿第一运动定律》PPT教学课件 编号16（第71页，发表于2022-06-26）

[8]《饮食中的有机化合物 乙 醇》PPT教学课件 编号24（第44页，发表于2022-06-26）

[9]《饮食中的有机化合物 乙 醇》PPT教学课件 编号25（第44页，发表于2022-06-26）

[10]《饮食中的有机化合物 乙 醇》PPT教学课件 编号17（第44页，发表于2022-06-26）

[11]《饮食中的有机化合物 乙 醇》PPT教学课件 编号25（第44页，发表于2022-06-26）

[12]《饮食中的有机化合物 乙 醇》PPT教学课件 编号13（第44页，发表于2022-06-26）

[13]《烃 有机高分子材料》PPT教学课件 编号14（第62页，发表于2022-06-26）

[14]《烃 有机高分子材料》PPT教学课件 编号29（第62页，发表于2022-06-26）

[15]《烃 有机高分子材料》PPT教学课件 编号25（第62页，发表于2022-06-26）

[16]《烃 有机高分子材料》PPT教学课件 编号25（第62页，发表于2022-06-26）

[17]《烃 有机高分子材料》PPT教学课件 编号26（第62页，发表于2022-06-26）

[18]《硫酸根离子的检验》PPT教学课件 编号13（第92页，发表于2022-06-26）

[19]《硫酸根离子的检验》PPT教学课件 编号16（第92页，发表于2022-06-26）

[20]《硫酸根离子的检验》PPT教学课件 编号27（第92页，发表于2022-06-26）