1、城南旧事。这是小学寒假的阅读作业，父母给我买下。小学寒假读完，写了读后感，就把它放在那城南旧事是作者林海英的本自传体小说。她岁时随父母从来到北京城南居住，住就是十年，老北京城南幽幽的小巷，残阳骆驼城垛古墙这切都让童年的林海英感到新奇入迷。我很喜欢书中的主人公英子，她纯真善良，对生活充满了好奇心，愿意用真诚去接触生活中的每个人。书中惠安馆这个章节里，记叙了英子和妞儿纯真的友谊。她俩真快乐，胡说胡唱胡玩，西厢房是她们快乐的窝，连做梦都想着它。城南旧事读后感字范文五篇整理版。城南旧弄他，因此他也喜欢到奶奶家来玩，有时帮奶奶照顾我。城南旧事读后感字范文五篇整理版。书中的英子遇到了许多人，但是最让我难忘的还是惠安馆的疯女人秀贞。刚开始，我不禁为英子捏把汗，我真害怕秀贞。

2、家真挚的爱，也同样给我留下了深刻的印象爸爸的花儿落了我也不再是小孩子中，爸爸因得肺病去世了，小英子也就从此告别了童年生活，走向社会，走向生活。长亭外，古道边，芳草碧连天随着这首歌，我再次翻开了城南旧事这本书。城南旧事读后感字范文五篇整理版。这本书讲了年代末，有个叫林英子的岁小女孩，她搬家搬到了北京城南，而她的童年就在那里度过了。在惠安馆里，英子认识了个疯女人秀随着她的长大那些人都离开了。英子长大了。当我翻阅着这本书时，感到英子的悲伤。他们去哪了其实，童年去哪儿了童年是跟着骆驼的驼铃走了，童年是跟着英子逐渐穿不上的衣服走了，童年是跟着那个满身是伤的妞儿走了。童年在意识到的时候，就已经走了。第次看完这本书，我无法再把它放在铁柜子里。摸着它不光滑的书页，我把它立在。

3、秀贞，看到这里，我真觉得英子的胆子真大，我可不敢跟疯女人去讲话。读着读着，我又觉得疯女人其实也不那么可怕，而是有些可怜。她是英子认识的第个朋友。英子还结交了个好朋友，叫妞儿，她爸爸常常动不动就打妞儿，英子告诉妈妈，妈妈怀疑妞儿不是他们亲生的，又得知妞儿脖子后面有块青记和秀贞的小桂子样，就这样促成了她们母女相认。后来英学不完的功课，做不完的作业周末也报了舞蹈培训班，虽然这也我喜欢的，可能与小伙伴起玩耍的时间却少之又少。回忆我的童年，是这样的简单而苍白，根本不可能经历英子的故事，所以，英子的童年深深吸引着我。城南旧事读后感范文当我在斑驳的铁箱子里拿起这本书时，心中有种别样的感觉。书已经有些潮，我把它晾在太阳下。我看着书的封面这是比较老的封面了，封面上写着书的题目。

4、满了好奇心，愿意用真诚去接触生活中的每个人。书中惠安馆这个章节里，记叙了英子和妞儿纯真的友谊。她俩真快乐，胡说胡唱胡玩，西厢房是她们快乐的窝，连做梦都想着它。城南旧事读后感字范文五篇整理版。城南旧，觉得他很善良，他是为了供自己的弟弟上学，不得已才去偷东西，可最后还是被警察抓走了眼间，英子已经岁了，她的宋妈也被她的丈夫带走了。而英子的爸爸因为感染肺病去世了，爸爸最喜爱的花儿也落了，我想英子该是非常伤心的，我的心也随着英子已经千疮百孔了。最后，英子带着种种疑惑踏上了远行的马车，告别了自己的童年。看完这本书，已经是深夜了，但我辗难眠，脑海中直浮现缓缓的骆驼队惠安馆胡同的井闹市僻巷草垛子，井边的小伙伴妞儿惠安馆的疯女人秀贞躲在草垛里驴儿打滚中，宋妈的顽强精神和对英子。

5、我依旧想用从前写的读后感结尾我仿佛听到了，来自英子童年的，回荡在老北京街道的笑声，以及冬日里那阵悠悠的驼铃声。城是深夜了，但我辗难眠，脑海中直浮现缓缓的骆驼队惠安馆胡同的井闹市僻巷草垛子，井边的小伙伴妞儿惠安馆的疯女人秀贞躲在草垛里的小偷斜着嘴笑的兰姨娘不理我们的德先叔和我朝夕相伴的宋妈，以及最后因肺病去世的爸爸。书中的切都是那样有条不紊，缓缓的流水缓缓的驼队缓缓而过的人群缓缓而逝的岁月景物人事情完美结合，似首淡雅而含蓄的诗。那些景物好像电影画面般出现在我的梦中英子所经历的童年是对于我而言非常的陌生，我的童年简单而又快乐。但是平时有空时，总是本书讲了年代末，有个叫林英子的岁小女孩，她搬家搬到了北京城南，而她的童年就在那里度过了。在惠安馆里，英子认识了个疯女人。

6、会伤害英子。但是当我知道秀贞心地善良的时候，我松了口气。当我知道妞儿就是小桂子的时候，我情不自禁流下了眼泪，我真为秀贞和小桂子的重逢感到高兴。秀贞准备带着小桂子去找思康叔的时候，天真可爱的英子将妈妈的金手镯送给秀贞，我恍然大悟，原来英子人秀贞。刚开始，我不禁为英子捏把汗，我真害怕秀贞会伤害英子。但是当我知道秀贞心地善良的时候，我松了口气。当我知道妞儿就是小桂子的时候，我情不自禁流下了眼泪，我真为秀贞和小桂子的重逢感到高兴。秀贞准备带着小桂子去找思康叔的时候，天真可爱的英子将妈妈的金手镯送给秀贞，我恍然大悟，原来英子拥有这么美好的童年的原因原来是因为英子有颗纯洁的心!当我合上书，我深有感触。读完此书，我深深体会到了英子的喜怒哀乐酸甜苦辣。我被城南旧事拉回了记忆。

7、我的书桌边。读完它，我想到了很多，包括我已离开的童年。时间的沙漏在不知不觉中多了起来，躺在沙漏下的是我拿不回来，却永存与我记忆中城南旧事读后感字范文五篇整理版.旧事读后感字范文篇长亭外，古道边，芳草碧连天合上这本书，那悠扬的歌声依然回荡在我耳畔。这个暑假，我读了好几本书，唯有城南旧事让我记忆深刻。这是本林海音写的书，它记录了小英子童年时期的悲欢离合。英子的童年是美好的，更是悲伤的。她有颗美好纯真的童心，在她眼中，没有什么好人和坏人，人人都是善良的。她不用世俗的眼光看待他人，而是用种充满了温暖与爱的目光来看待这个世界。读完这本书后，我被英子这种天真善良的品质所吸引了。铁箱子里了。从此书就被遗忘。如今找到，像是捡起童年，我说不出事酸涩还是什么，只觉得记忆突然被勾。

8、想到其他东西，只要想看，就去看。孩子的眼睛是纯洁的，带着颜色看别人，他们从来没有。英子和秀贞对话，不怕她，和她玩，我想也就只有孩子有个童真的心可以接受了，英子直在拥抱着这个女人。童年，就是拥有颗有童年的心。可以不用理解，但是用自己的方法去温暖。英子的童年里出现了很多人，但是随着她的长大那些人都离开了。英子长大了。当我翻阅着这本书时，感到英子的悲伤。他们去哪了其实，童年去哪儿了童年是跟着城南旧事读后感字范文五篇整理版.有这么美好的童年的原因原来是因为英子有颗纯洁的心!当我合上书，我深有感触。读完此书，我深深体会到了英子的喜怒哀乐酸甜苦辣。我被城南旧事拉回了记忆的深处，回忆美好的童年。花儿谢了可以再开，冬天去了还会回来，但是童年却去不还了。所以，我们要珍惜童年的。

9、了起来。忍不住，我又读了遍城南旧事。我的童年里有它的影子。读到文章的那个英子眼中的老北京，想到很多。我仿佛处在那个没有变化的的街道，我却不再是从前。从前的观点是童年已经被考试占领，现在的观点是，说着这句话的时候，就是童年。第次读城南旧事我看到了英子的童年，她的故事，第次读我看到了老北京，那个曾经的地方。林海音笔下的老北京的味道带有些孩子的目驼的驼铃走了，童年是跟着英子逐渐穿不上的衣服走了，童年是跟着那个满身是伤的妞儿走了。童年在意识到的时候，就已经走了。第次看完这本书，我无法再把它放在铁柜子里。摸着它不光滑的书页，我把它立在我的书桌边。读完它，我想到了很多，包括我已离开的童年。时间的沙漏在不知不觉中多了起来，躺在沙漏下的是我拿不回来，却永存与我记忆中的东西。。

10、箱子里拿起这本书时，心中有种别样的感觉。书已经有些潮，我把它晾在太阳下。我看着书的封面这是比较老的封面了，封面上写着书的题目城南旧事。这是小学寒假的阅读作业，父母给我买下。小学寒假读完，写了读后感，就把它放在那旧事读后感字范文篇长亭外，古道边，芳草碧连天合上这本书，那悠扬的歌声依然回荡在我耳畔。这个暑假，我读了好几本书，唯有城南旧事让我记忆深刻。这是本林海音写的书，它记录了小英子童年时期的悲欢离合。英子的童年是美好的，更是悲伤的。她有颗美好纯真的童心，在她眼中，没有什么好人和坏人，人人都是善良的。她不用世俗的眼光看待他人，而是用种充满了温暖与爱的目光来看待这个世界。读完这本书后，我被英子这种天真善良的品质所吸引了。躲避着，但是英子接近她。这就是孩子，孩子没有。

11、美好时光，不要让人生中最美好的时光匆匆流去!城南旧事读后感范文每当我听到长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风扶柳笛声残，夕阳山外山这首歌时，我就想起了我最喜爱的本书城南旧旧事读后感字范文篇长亭外，古道边，芳草碧连天合上这本书，那悠扬的歌声依然回荡在我耳畔。这个暑假，我读了好几本书，唯有城南旧事让我记忆深刻。这是本林海音写的书，它记录了小英子童年时期的悲欢离合。英子的童年是美好的，更是悲伤的。她有颗美好纯真的童心，在她眼中，没有什么好人和坏人，人人都是善良的。她不用世俗的眼光看待他人，而是用种充满了温暖与爱的目光来看待这个世界。读完这本书后，我被英子这种天真善良的品质所吸引了。，她善良而纯真，当时，惠安馆里有个疯子叫秀贞，而小英子却很友好地和她相处，在英子心里，她。

12、的深处，非常朴素。城南旧事没有华丽的辞藻没有惊心动魄的情感波折，但样可以让人沉浸在书中的那个世界。惠安馆中的疯女人秀贞被其他人躲避着，但是英子接近她。这就是孩子，孩子没有想到其他东西，只要想看，就去看。孩子的眼睛是纯洁的，带着颜色看别人，他们从来没有。英子和秀贞对话，不怕她，和她玩，我想也就只有孩子有个童真的心可以接受了，英子直在拥抱着这个女人。童年，就是拥有颗有童年的心。可以不用理解，但是用自己的方法去温暖。英子的童年里出现了很多人，但学不完的功课，做不完的作业周末也报了舞蹈培训班，虽然这也我喜欢的，可能与小伙伴起玩耍的时间却少之又少。回忆我的童年，是这样的简单而苍白，根本不可能经历英子的故事，所以，英子的童年深深吸引着我。城南旧事读后感范文当我在斑驳的铁。

参考资料：

[1]《北方的政权分立与民族交融》PPT优秀说课课件(1) 编号24（第38页，发表于2022-06-26）

[2]《北方的政权分立与民族交融》PPT优秀说课课件(1) 编号17（第38页，发表于2022-06-26）

[3]《北方的政权分立与民族交融》PPT优秀说课课件(1) 编号15（第38页，发表于2022-06-26）

[4]《北方的政权分立与民族交融》PPT优秀说课课件(1) 编号23（第38页，发表于2022-06-26）

[5]《北方的政权分立与民族交融》PPT优秀说课课件(1) 编号24（第38页，发表于2022-06-26）

[6]《比的基本性质》PPT优秀说课课件(1) 编号16（第13页，发表于2022-06-26）

[7]《比的基本性质》PPT优秀说课课件(1) 编号23（第13页，发表于2022-06-26）

[8]《比的基本性质》PPT优秀说课课件(1) 编号21（第13页，发表于2022-06-26）

[9]《比的基本性质》PPT优秀说课课件(1) 编号22（第13页，发表于2022-06-26）

[10]《比的基本性质》PPT优秀说课课件(1) 编号24（第13页，发表于2022-06-26）

[11]《比较水的多少》PPT优秀说课课件 编号25（第14页，发表于2022-06-26）

[12]《比较水的多少》PPT优秀说课课件 编号22（第14页，发表于2022-06-26）

[13]《比较水的多少》PPT优秀说课课件 编号25（第14页，发表于2022-06-26）

[14]《比较水的多少》PPT优秀说课课件 编号17（第14页，发表于2022-06-26）

[15]《比较水的多少》PPT优秀说课课件 编号17（第14页，发表于2022-06-26）

[16]《比多少-压缩》PPT优秀说课课件 编号25（第17页，发表于2022-06-26）

[17]《比多少-压缩》PPT优秀说课课件 编号16（第17页，发表于2022-06-26）

[18]《比多少-压缩》PPT优秀说课课件 编号15（第17页，发表于2022-06-26）

[19]《比多少-压缩》PPT优秀说课课件 编号17（第17页，发表于2022-06-26）

[20]《比多少-压缩》PPT优秀说课课件 编号16（第17页，发表于2022-06-26）