小学三年级数学《两步应用题》优质教案范本五篇（整理版）

同学们看这片果园就是我的邻居张大爷家的。

出示图片果园里种有桔子树和脐橙树。

出示复习桔子树和脐橙树共有多少棵师这个问用总数乘以。

大家在做应用题时定要认真分析题意，确定先算什么，再算什么，每步怎样计算。

巩固练习多媒体出示填空教学重点应用题的分析方法。

教具准备多媒体课件教学过程导入课题师同学们，我知道你们来自，那你们知道刘老师来自哪里吗不知道我来自中国蜜桔脐橙之乡寻乌。

出示图片师在我的家乡寻乌，家家户户都有果园，漫山遍野都是果树，同学们看播放果园图片师这节课我们就边欣赏果园图片边解决数学问题。

同学们看地方发生了变化线段图怎样改解答这道题要先算什么再算什么根据学生讨论情况归纳后，学生独立解答，个别板演。

集体订正。

问解答这道题需要几步呀第步算什么第步算什么师下面老师把例再改变下电脑出示题目。

指名读题后，先提问上述问题，学生再独立解答。

师生集体订正。

电脑出示思考这道题有什么相同的地方有什么不同的地方解答方法上有什么相同有什么不同学生讨论。

小结这道题讲的事情相同，前两个已知条名说说先算什么，再算什么为什么第步用减法，第步用加法练习十第题让学生解答，集体订正。

练习十第题让学生先讨论，再口答结果。

全课总结解答两步计算应用题，首先要先看条件去想能求的问题，确定先算什么，再算什么然后再想每步用什么方法算，正确地列出算式解答。

解答。

师请大家想想，求红花的朵数用步计算可以吗为什么不能要求做了多少朵红花，必须先算什么师每步怎样算呢求出黄花和紫花的总数，就可以求出什小学三年级数学两步应用题优质教案范本五篇整理版题的理解，并学会这类应用题的分析及解答方法。

巩固练习师今年邻居张大爷和李大爷为了发展果业，又开辟了片果园，看出示图这里又有两个数学问题，出示练习题今年，张大爷家桔子树种了棵，脐橙树比桔子树少种了棵，张大爷家共种了多少棵果树全班读题，找出已知条件和问题，同桌讨论解法。

指名说出解题过程，师板书算式及答案。

今年，李大伯家桔子树种了棵，桔子树比脐橙树少种了棵，李大伯家共种了多少棵果树全班读题，找出应用题优质教案范本五篇整理版。

布置作业略小学年级数学两步应用题优质教案范本教学目标进步认识连续比较多少或几倍的两步计算应用题的结构和数量关系，进步掌握这类应用题的分析推理过程，并能正确解答，增强学生的思维能力和解题能力。

教学重难点掌握应用题的结构，学会解答应用题的方法。

教具准备小黑板教学过程揭示课题对比练习步应用题与两步应用题对比让学生在练习本上做下面两题。

小林语文得分，数学比语文多得分的汇报板书。

尝试创造加深理解小组协作师生合作，改变题中的第个条件即做的红花比黄花和紫花的总数少朵你们能编出怎样的应用题，请试试看学生汇报创造的成果。

巩固练习学以致用完成课后做做同桌合作互相分析其中道题。

阅读课本学会发现请你们阅读今天学习的内容，你有什么收获，有什么新发现。

小学年级数学两步应用题优质教案范本教学目的，通过比较，弄清两个已知条件的步应用题与两步应用题的联系和区别，加深对两步应用诉我们红花比黄花和紫花的总数少朵，应该用总数减想想第题是告诉做的红花比黄花和紫花的总数多朵，应该用总数加想想的第题是知道做的红花是黄花和紫花的总数的倍，也就是个，所以用总数乘以。

大家在做应用题时定要认真分析题意，确定先算什么，再算什么，每步怎样计算。

巩固练习多媒体出示填空。

解答。

师请大家想想，求红花的朵数用步计算可以吗为什么不能要求做了多少朵红花，必须先算什么师每步怎样算呢求出黄花，桔子树和脐橙树共有多少棵指两名读题，说出题目中的已知条件和问题。

小学三年级数学两步应用题优质教案范本五篇整理版。

请你默读题目，思考以下问题。

这道题和例比，哪些地方发生了变化线段图怎样改解答这道题要先算什么再算什么根据学生讨论情况归纳后，学生独立解答，个别板演。

集体订正。

问解答这道题需要几步呀第步算什么第步算什么师下面老师把例再改变下电脑出示题目。

指名读题后，先提问上述紫花的总数，就可以求出什么了请你在练习本上试着列式解答，谁最先做完，就上来把答案写在黑板上，其他同学做完后看书自检。

小结解答例时，已知红花的朵数比黄花和紫花的总数少朵，题中没有直接告诉黄花和紫花的总数，所以要先算出黄花和紫花共多少朵，再算做了多少朵红花，需要几步计算两步。

这就是我们今天学习的两步应用题板书课题。

师下面老师把例改变下，把第个已知条件中的少改为多。

电脑出示。

小学三年级数学两步。

教学重点应用题的分析方法。

教具准备多媒体课件教学过程导入课题师同学们，我知道你们来自，那你们知道刘老师来自哪里吗不知道我来自中国蜜桔脐橙之乡寻乌。

出示图片师在我的家乡寻乌，家家户户都有果园，漫山遍野都是果树，同学们看播放果园图片师这节课我们就边欣赏果园图片边解决数学问题。

同学们看这片果园就是我的邻居张大爷家的。

出示图片果园里种有桔子树和脐橙树。

出示复习桔子树和脐橙树共有多少棵师这个问数量关系。

师生互动学习新知国庆节就要到了，我们来做些花布置教室吧，出示黄花朵，紫花朵，请学生提出想要知道的问题，并解答。

如果添上做的红花比黄花和紫花的总数少朵，做了多少朵红花请同学们人小组讨论这题中知道些什么，求的是什么用你们小组最喜欢的方式把题意表示出来。

手势图形线段请你们互相说说，题中哪句话最能表示出问题和条件的联系学生尝试解答，教师根据学生的汇报板书。

尝试创造加深理解小组协作师生，脐橙卖的钱数是桔子的倍，李大伯家的桔子和脐橙共卖了多少钱出示练习要求把题目读读，找出已知条件和问题，把算式写在答题卡上。

师巡视指导指名说出解题过程，订正答案小结评价在我的家乡寻乌，像张大爷李大爷这样的果农有很多，他们用自己勤劳的双手发家致富，收获着成功和希望。

同学们，通过节课的努力，你又有什么收获学会了什么拓展练习创编只有个已知条件的应用题小学年级数学两步应用题优质教案范本教学目的。

，数学得了多少分小林语文得分，数学比语文多得分，英语比数学少得分，英语得了多少分提问第题怎么做的第题怎样做的提问为什么第题只要步，第题要用两步算完成练习十第题指名板演，其余独立完成。

提问这两题的条件和问题有什么相同的地方有什么不同的地方第题是怎样想的第题呢第步都是先求小汽车有多少辆，为什么第题先用加法算，第题要先用乘法算综合练习练习十第题指名板演，其余独立完成，集体订正，指紫花的总数，就可以求出什么了请你在练习本上试着列式解答，谁最先做完，就上来把答案写在黑板上，其他同学做完后看书自检。

小结解答例时，已知红花的朵数比黄花和紫花的总数少朵，题中没有直接告诉黄花和紫花的总数，所以要先算出黄花和紫花共多少朵，再算做了多少朵红花，需要几步计算两步。

这就是我们今天学习的两步应用题板书课题。

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今年，李大伯家桔子树种了棵，桔子树比脐橙树少种了棵，李大伯家共种了多少棵果树全班读题，找出学重点两步应用题结构的把握以及数量关系的分析教学过程开门见山揭示课题同学们，今天我和大家起来学习应用题，你知道哪些有关应用题的知识你还想对应用题有哪方面的了解游戏激趣明白结构那么，让我们来做个游戏，你们看老师手中有很多花，现在给第个学生朵，给第个学生朵，你能说出老师手中花的朵数吗如果老师说，比第个学生多朵呢或说，是两学生的花的总数呢你能说出来吗师生共同领会道完整的应用题要有条件问题答案。

新授出示图师看，这是李大伯家的果园，这片果园里有那些数学问题呢出示例桔子树棵，脐橙树比桔子树多棵，桔子树和脐橙树共有多少棵指两名读题，说出题目中的已知条件和问题。

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小学年级数学两步应用题优质教案范本篇教学目标认知目标理解应用题的结构，并会分析解答简单的两步应用题能力目标学会用学习到的知识来解