,但在个项目上形成活动体系,成效显著,形成特色。管理类特色管理思想特色学校管理者以当代称号,以保证特色学校持续稳定健康发展。工作措施加强领导,高度重视,为特色学校建设工作营造良好环境。区教育局成立特色学校建设工作推进小组,主要领导任组长,分管领导任副组长,相关科室人员为组员,负责审查各学校的特色学校建设规划,加强对申报单位的培训与指导成立学校特色建设专家顾问团,制定区特底蕴工作优势周边资源等出发选择创建特色的具体领域,形成浓郁的本土气息和鲜明的个性特征。普及与提高并重。特色学校建设要面向全体学生,通过特色学校建设促进全体学生的身体素质心理素质审美素质和科技素养创新能力的全面提高,并形成以普及促提高以提高带普及的良性发展局面。特色学校建设的主要项目教育类单位的培训与指导成立学校特色建设专家顾问团,制定区特色学校建设基本标准,按标准学校规划和学校的需求加强过程性评价和指导,提升特色学校建设品位各学校要把特色学校建设工作列入学校发展总体规划和每学年工作计划,建立把手负总责,具体工作落实到人的管理责任体系,并在人力物力财力及制度上给予充分区委中小学特色学校建设意见参考版本标准,制定学校特色建设评价标准加强特色学校建设的过程性管理,及时纠正偏差,确保学校沿着规划的目标进行加强评价和反馈,建立考核机制,激励机制,激发师生家长社区参与特色学校建设的积极性和创造性。加强专项督导与指导,推进特色学校建设工作扎实开展。特色学校建设工作推进小组将会同督导室以及其设工作进行不定期的过程督导和专项督导,及时总结经验,宣传成绩,发现问题,校正方向,确保特色学校建设工作扎实有序开展。区委中小学特色学校建设意见参考版。建立特色学校建设成果复评制度。特色学校不搞终身制,区教育局定期对特色学校进行复评。对不能全面贯彻教育方针,特色不够鲜明,成绩不够突出,区教育局将设立特色学校建设专项资金,对特色学校从经费和办学条件上进行重点扶持,对在特色学校建设工作中成绩突出的学校和个人进行表彰奖励。加强学校制度建设,为特色学校建设提供管理保障。各单位要建立健全特色学校建设的相应规章制度,制定学校各类人员学生家长社区的工作目标与责任根据区特色学校建设金,对特色学校从经费和办学条件上进行重点扶持,对在特色学校建设工作中成绩突出的学校和个人进行表彰奖励。加强学校制度建设,为特色学校建设提供管理保障。各单位要建立健全特色学校建设的相应规章制度,制定学校各类人员学生家长社区的工作目标与责任根据区特色学校建设基本标准,制定学校特色建设评价标养开拓意识,提高教师特色学校建设的意识和能力,培养批特色教师。进步加强教育科研工作,为特色学校建设提供动力。强化科研意识,广泛宣传科研对于特色学校建设的重要性,促使人人为特色学校建设献计献策健全科研网络,把加强特色学校建设作为学校科研工作的核心和动力,使每个部门每个教师为特色学校建设尽加强特色学校建设的过程性管理,及时纠正偏差,确保学校沿着规划的目标进行加强评价和反馈,建立考核机制,激励机制,激发师生家长社区参与特色学校建设的积极性和创造性。加强专项督导与指导,推进特色学校建设工作扎实开展。特色学校建设工作推进小组将会同督导室以及其他相关科室对全区中小学特色学校建课外活动类特色全员参与,全面发展特色学校课外活动内容全面,形式多样,体系严密,措施得力,广大师生参与程度高,在各种竞赛比赛中成绩优异。类活动成果显著学校受各方面条件的限制,难以开展内容全面的课外活动,但在个项目上形成活动体系,成效显著,形成特色。管理类特色管理思想特色学校管理者以当代中心学校审批后,于月日前将规划交区教育局基础教育科备案,区教育局根据学校规划予以指导和验收。学校已经达到特色学校建设不同阶段最高要求的学校,可以直接申报下阶段的特色创建。区委中小学特色学校建设意见参考版。课堂教学改革特色学校积极进行课堂教学改革,逐渐形成适合学校学生特点,突出自主高效高,在各种竞赛比赛中成绩优异。类活动成果显著学校受各方面条件的限制,难以开展内容全面的课外活动,但在个项目上形成活动体系,成效显著,形成特色。管理类特色管理思想特色学校管理者以当代管理哲学为指导,高度重视校园文化精神建设,从物质文化制度文化精神文化等层面,形成自己的管理思想风格,并取不能发挥示范作用的特色学校,根据情况予以降级或取消其特色称号,以保证特色学校持续稳定健康发展。工作措施加强领导,高度重视,为特色学校建设工作营造良好环境。区教育局成立特色学校建设工作推进小组,主要领导任组长,分管领导任副组长,相关科室人员为组员,负责审查各学校的特色学校建设规划,加强对申加强特色学校建设的过程性管理,及时纠正偏差,确保学校沿着规划的目标进行加强评价和反馈,建立考核机制,激励机制,激发师生家长社区参与特色学校建设的积极性和创造性。加强专项督导与指导,推进特色学校建设工作扎实开展。特色学校建设工作推进小组将会同督导室以及其他相关科室对全区中小学特色学校建本标准,制定学校特色建设评价标准加强特色学校建设的过程性管理,及时纠正偏差,确保学校沿着规划的目标进行加强评价和反馈,建立考核机制,激励机制,激发师生家长社区参与特色学校建设的积极性和创造性。加强专项督导与指导,推进特色学校建设工作扎实开展。特色学校建设工作推进小组将会同督导室以及其个部门每个教师为特色学校建设尽职尽责加大科研力度,实施科研奖励,对特色学校建设中成绩突出的教师给予精神物质双重奖励,鼓励和引导有利于特色学校建设的科研行为,促进特色学校建设不断发展。加强学校的配备,为特色学校建设提供物质基础。各校在特色学校建设过程中要高度重视相关设施设备的投入和配备。区委中小学特色学校建设意见参考版本的的课堂教学模式。教学方法特色在学科创造行之有效的教学方法,并向其它学科迁移,成为全校教师在各门学科中广泛使用并取得积极成果的教学方法。学科特色门学科从教学方法教学内容作业布置与批改教学活动等方面进行改革创新,教学成绩竞赛获奖教师学生文章论文发表发明创造创意获奖等数量,在全区名列前本标准,制定学校特色建设评价标准加强特色学校建设的过程性管理,及时纠正偏差,确保学校沿着规划的目标进行加强评价和反馈,建立考核机制,激励机制,激发师生家长社区参与特色学校建设的积极性和创造性。加强专项督导与指导,推进特色学校建设工作扎实开展。特色学校建设工作推进小组将会同督导室以及其活动等方面进行改革创新,教学成绩竞赛获奖教师学生文章论文发表发明创造创意获奖等数量,在全区名列前茅。实施措施。包括组织领导奖惩机制保障机制的建立等。特色建设规划的论证与备案学校要组织专家对规划进行论证,使规划更具有科学性可行性。各校制订的特色学校建设规划,镇属中小学的特色学校建设规划经镇管理机制。要切实做好此项工作的宣传发动工作,让师生家长及社会各界了解特色学校建设的具体领域和重要意义,不断扩大特色建设的影响力和覆盖面,形成合力,全员参与。加强教师队伍培养,为特色学校建设提供师资保证。各校在特色学校建设过程中定要高度重视和加强对教师的培训和提高,培养教师强烈的事业心,高显著的办学效益。课堂教学改革特色学校积极进行课堂教学改革,逐渐形成适合学校学生特点,突出自主高效生本的的课堂教学模式。教学方法特色在学科创造行之有效的教学方法,并向其它学科迁移,成为全校教师在各门学科中广泛使用并取得积极成果的教学方法。学科特色门学科从教学方法教学内容作业布置与批改教加强特色学校建设的过程性管理,及时纠正偏差,确保学校沿着规划的目标进行加强评价和反馈,建立考核机制,激励机制,激发师生家长社区参与特色学校建设的积极性和创造性。加强专项督导与指导,推进特色学校建设工作扎实开展。特色学校建设工作推进小组将会同督导室以及其他相关科室对全区中小学特色学校建相关科室对全区中小学特色学校建设工作进行不定期的过程督导和专项督导,及时总结经验,宣传成绩,发现问题,校正方向,确保特色学校建设工作扎实有序开展。区委中小学特色学校建设意见参考版。课外活动类特色全员参与,全面发展特色学校课外活动内容全面,形式多样,体系严密,措施得力,广大师生参与程度区教育局将设立特色学校建设专项资金,对特色学校从经费和办学条件上进行重点扶持,对在特色学校建设工作中成绩突出的学校和个人进行表彰奖励。加强学校制度建设,为特色学校建设提供管理保障。各单位要建立健全特色学校建设的相应规章制度,制定学校各类人员学生家长社区的工作目标与责任根据区特色学校建设代管理哲学为指导,高度重视校园文化精神建设,从物质文化制度文化精神文化等层面,形成自己的管理思想风格,并取得显著的办学效益。加强教师队伍培养,为特色学校建设提供师资保证。各校在特色学校建设过程中定要高度重视和加强对教师的培训和提高,培养教师强烈的事业心,高度的责任感,提升教师教育理念知识的责任感,提升教师教育理念知识修养开拓意识,提高教师特色学校建设的意识和能力,培养批特色教师。进步加强教育科研工作,为特色学校建设提供动力。强化科研意识,广泛宣传科研对于特色学校建设的重要性,促使人人为特色学校建设献计献策健全科研网络,把加强特色学校建设作为学校科研工作的核心和动力,使区委中小学特色学校建设意见参考版本标准,制定学校特色建设评价标准加强特色学校建设的过程性管理,及时纠正偏差,确保学校沿着规划的目标进行加强评价和反馈,建立考核机制,激励机制,激发师生家长社区参与特色学校建设的积极性和创造性。加强专项督导与指导,推进特色学校建设工作扎实开展。特色学校建设工作推进小组将会同督导室以及其学校建设基本标准,按标准学校规划和学校的需求加强过程性评价和指导,提升特色学校建设品位各学校要把特色学校建设工