个成员理解学习型组织概念,掌握其创新方法,达到全员理解,共同参与实施的目标。明确主体,突出团队。创建主体是什么,建的实践和思考网络版。在原理导入过程中,培训起着至关重要的作用。要大方地把外地的专家请进来,强化理论指导要大胆地起用自己的土专家,促进互动交流。通过在培训对象上抓骨干,在培训方式上用对,在培训技巧上重示范,使参与创建的每个成员理解学习型组织概念,掌握其创新方法,达到全员理解,共同参与实施的目标。明确主体,年学习需要的新载体是要运用学习型组织理论深化青年志愿者青年文明号青年文明社区等传统工作品牌,创新工作的运作考核激励机制,不断推陈出新,让活力迸发魅力持久。进步强化服务意识,切实加强团干部作风建设。创建学习型团组织的关键是团干部。在创建中,各级团干部要转变作风,切面向基层,切着眼基层,切服务基层,把工作重心放在和专业技术人才,大力推进人的现代化就必须致力于学习型组织创建,为吸引和留住外脑创造良好的学习氛围和学习环境就必须致力于学习型组织创建,大力推进进城务工青年发展计划,培育大批高水平的产业工人,服务国际性轻工城的打造。立足实际创新载体,探索团的活动的新形式。创建学习型团组织,必须有符合青年需求体现青年特点富有时共青团开展创建学习型组织创建的实践和思考网络版型团组织是项需要不断完善和发展的创新工程,必须在实践中注重理性的思考。要大力地发掘团内的研究力量,加强课题攻关,及时把成功的做法上升为反映共青团特点的理论。各地各单位在抓好面上推进的同时,要善于总结经验,坚持以实践发展来推动学习型团组织创建的理论创新,运用发展了的理论指导新的实践,推动创建工作上水平上台阶。学习要是科学家,掌握资源调配技术的主要是企业家。改革开放以来,温州青年对资源调配技术掌握较早运用较好,因此,涌现了大批优秀青年企业家,为温州社会经济发展和现代化建设做出了应有的贡献。青年是否重视学习善于学习决定个城市的兴衰,在面对全球化的新轮竞争中,温州青年的素质能力观念亟待提高。在温州学全国,青年怎么办解放思想大类指导的原则,因地制宜,循序渐进,充分发挥典型作用,以点带面逐步推广发挥创建骨干带头作用,由易到难由浅入深稳步推进。学习型团组织建设的工作要求理念先导,加强培训。观念是行动的先导。创建工作的关键是通过导入学习型组织理念,转变组织和个人的学习观念,促使个人自我超越,推动组织形态创新。勤于思考,善于总结。建设学习化的角度出发,与时俱进,不断创新和设计灵活多样能够满足各层面团员青年学习需要的新载体是要运用学习型组织理论深化青年志愿者青年文明号青年文明社区等传统工作品牌,创新工作的运作考核激励机制,不断推陈出新,让活力迸发魅力持久。进步强化服务意识,切实加强团干部作风建设。创建学习型团组织的关键是团干部。在创建中,各级团合,在学习工作化工作学习化中显示出团队的学习效率和旺盛的创造力。各级团干部要在建设学习型团组织中率先垂范带头学习,通过深学政治理论,精学本职业务,勤学修身知识,在提高自身综合素质中增强服务团员青年的能力,适应新时期对团干部的新要求。共青团开展创建学习型组织创建的实践和思考网络版。立足实际创新载体,探索团的活干部要转变作风,切面向基层,切着眼基层,切服务基层,把工作重心放在基层。要始终保持与青年的密切联系,主动深入青年,热情服务青年,做到服务下级组织工作不讲级别,服务基层青年学习不讲条件。创建学习型组织是共青团服务温州现代化建设的现实要求。有人讲,人类迄今为止有两大发明,是科学技术,是资源调配技术。掌握科学技术的主在原理导入过程中,培训起着至关重要的作用。要大方地把外地的专家请进来,强化理论指导要大胆地起用自己的土专家,促进互动交流。通过在培训对象上抓骨干,在培训方式上用对,在培训技巧上重示范,使参与创建的每个成员理解学习型组织概念,掌握其创新方法,达到全员理解,共同参与实施的目标。明确主体,突出团队。创建主体是什么,管理,强扁平运作方式,激发班组里每个人的管理智慧,明确班组里每个人的工作责任。在工作目标定位上,坚持创建与团建相互促进的原则,如乐清市虹桥镇邬家桥村平阳县萧江镇洋心村通过学习型组织创建,建立了农村图书馆青年中心,开创了农村青年工作新局面,使创建学习型团组织活动成为提升共青团工作水准催发共青团工作活力的重要杠杆。团组织内部派生出内生型的学习团队,也可以在团组织的外围建立外生型的学习型组织。对于不符合建团条件的青年组织或单位,可以通过推荐优秀团员青年担任骨干,扶持建立团委领导或联系的学习型青年组织,鼓励学习型组织自我组织,自我管理,自我服务,自我运转。要通过学习型团组织创建,建立多元化网络化的青年工作体系,最广泛地把社会论活动中,大家都认为温州青年存在学习风气不浓厚,学习方法不科学,学习动力不充足温州高科技青年人才的引进困难,留下不易温州产业工人的学历不高,技能不优。要实现全面建设小康社会,提前实现现代化建设的宏伟目标,作为党的助手和后备军的温州共青团,就必须致力于学习型组织创建,培养和造就大批高素质的青年企业经营管理人才干部要转变作风,切面向基层,切着眼基层,切服务基层,把工作重心放在基层。要始终保持与青年的密切联系,主动深入青年,热情服务青年,做到服务下级组织工作不讲级别,服务基层青年学习不讲条件。创建学习型组织是共青团服务温州现代化建设的现实要求。有人讲,人类迄今为止有两大发明,是科学技术,是资源调配技术。掌握科学技术的主型团组织是项需要不断完善和发展的创新工程,必须在实践中注重理性的思考。要大力地发掘团内的研究力量,加强课题攻关,及时把成功的做法上升为反映共青团特点的理论。各地各单位在抓好面上推进的同时,要善于总结经验,坚持以实践发展来推动学习型团组织创建的理论创新,运用发展了的理论指导新的实践,推动创建工作上水平上台阶。学习每个人的管理智慧,明确班组里每个人的工作责任。在工作目标定位上,坚持创建与团建相互促进的原则,如乐清市虹桥镇邬家桥村平阳县萧江镇洋心村通过学习型组织创建,建立了农村图书馆青年中心,开创了农村青年工作新局面,使创建学习型团组织活动成为提升共青团工作水准催发共青团工作活力的重要杠杆。在工作方法定位上,坚持分层实施分共青团开展创建学习型组织创建的实践和思考网络版在工作方法定位上,坚持分层实施分类指导的原则,因地制宜,循序渐进,充分发挥典型作用,以点带面逐步推广发挥创建骨干带头作用,由易到难由浅入深稳步推进。学习型团组织建设的工作要求理念先导,加强培训。观念是行动的先导。创建工作的关键是通过导入学习型组织理念,转变组织和个人的学习观念,促使个人自我超越,推动组织形态创型团组织是项需要不断完善和发展的创新工程,必须在实践中注重理性的思考。要大力地发掘团内的研究力量,加强课题攻关,及时把成功的做法上升为反映共青团特点的理论。各地各单位在抓好面上推进的同时,要善于总结经验,坚持以实践发展来推动学习型团组织创建的理论创新,运用发展了的理论指导新的实践,推动创建工作上水平上台阶。学习委推出的平阳凤创建模式苍南县县城新区管委会团支部以井字模式等,构建系统的工作体系,引导团员青年树立终身学习,持续发展理念,促进团组织的创新和变革。在工作角色定位上,我们坚持领导新角色的原则,要求各级团干部改善心智模式,做创建的教练设计者和服务员。如温州电力调通中心运行方式科在内部管理实行值周科长制度,通过这种软把学习和工作生活紧密结合,在学习工作化工作学习化中显示出团队的学习效率和旺盛的创造力。坚持务实创新,试点经验鲜活生动。创建学习型团组织是项全新的创造性工作。在试点工作中,我们在创建工作定位上,坚持学习型组织是种管理方法的原则,在遵循团章原则规定的前提下积极进行组织创新,如平阳团县委推出的平阳凤创建模式苍南县县城各阶层中的优秀青年凝聚到团组织周围,不断扩大党在青年中的群众基础。共青团开展创建学习型组织创建的实践和思考网络版。坚持务实创新,试点经验鲜活生动。创建学习型团组织是项全新的创造性工作。在试点工作中,我们在创建工作定位上,坚持学习型组织是种管理方法的原则,在遵循团章原则规定的前提下积极进行组织创新,如平阳团县干部要转变作风,切面向基层,切着眼基层,切服务基层,把工作重心放在基层。要始终保持与青年的密切联系,主动深入青年,热情服务青年,做到服务下级组织工作不讲级别,服务基层青年学习不讲条件。创建学习型组织是共青团服务温州现代化建设的现实要求。有人讲,人类迄今为止有两大发明,是科学技术,是资源调配技术。掌握科学技术的主团组织创建工作的思考灵活设臵团的组织,不断增强创建工作的活力。要按照有利于党对共青团的领导,有利于团组织凝聚青年教育青年服务青年的要求,在遵循团章原则规定的前提下,创新团的基层组织设臵方式,适应和服务学习型团组织创建。要从纯粹的以单位为依托的团建形式向单位阵地团队等多种依托并重的学习型组织创建模式转变,既可以从类指导的原则,因地制宜,循序渐进,充分发挥典型作用,以点带面逐步推广发挥创建骨干带头作用,由易到难由浅入深稳步推进。学习型团组织建设的工作要求理念先导,加强培训。观念是行动的先导。创建工作的关键是通过导入学习型组织理念,转变组织和个人的学习观念,促使个人自我超越,推动组织形态创新。勤于思考,善于总结。建设学习,这是创建工作的首要问题。在哪个层面,是谁参与创建,必须非常明确。在这点上,不是大而全就好,而是要根据实际情况,切合要实现的具体目标,从便于开展创建便于开展学习便于青年参与等方面考虑。要在充分发挥原有纵向组织体系功能的基础上,构建扁平化的有凝聚力又有辐射功能能吸收青年的学习团队。团队学习要把学习和工作生活紧密结新区管委会团支部以井字模式