落实。怎样去落实用魏书生老师的句话概括就是人人有事做,事事有人做。发动同学,调动同学的积极性,培养学生的自主管理能力。并且要引入竞争机制奖励机制分工要明确。要有检查有记录有追踪有反馈。实行值日班长制度。值日问题,我让几个干部轮流,经过观察,我发现这样只能是好的学生好,差的仍然赶不上,因为这会使部分学生长期处于被动状态,失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育,培养学生自理能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个学生都有锻炼的机会。今年采取全班学生轮流值日。在当值日时,值日生要记录报告当天的学习内容卫生纪律出勤以及班里需要改进的地方等,这样每个学生都有独立工作机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,又曾经被别人管过,他能手,广泛开展德育活动,切实做好班级量化考核活动,努力提高学生的综合素质,全面提升德育工作的实效性,为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。用个字概括严情理尊法。俗话说严师出高徒。严对学生的管理无论是品行还是学习必须从严要求理就是讲道理,严格要求的必须有道理,让学生口服心服情就是感情投入,用老师真挚的感情去感化每个学生,或者理解为老师有严厉的面,也有温柔的面,更多的关爱问题生尊当然就是尊重学生,无论哪类学生。法即定规章制度,制定适合本班的班规班约并指导学生按班规执行在实际的工作中,我是以此为基础,以此为依据的。课间切活动要注意文明安全有度,不准打闹骂人。参加课间轻松愉快的活动不允许在楼道内聚堆儿,逗留不要在教室外其他班级门口教师房间外围观未经许可,不要走进教师办公室不要追逐奔跑,禁止在楼上搞任何体育活动。清洁卫生制度教室内要保持整洁卫生,不准随地吐痰不准用粉笔头打着玩不准在墙上乱涂乱画。每天教室卫生做完后,课桌椅劳动工具要摆放整齐黑板讲台要干净,教室门窗方法利用网络视频听优秀班主任讲座方法通过和身边的班主任交流经验,学习他们先进的管理思想管理经验向书学习,多看书,学习新的教学理念,学习专业知识和其他各门学科知识,学习我国古代经典多进行反思多进行自我反思,自我反省,并力求改正。以身作则古人云其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。学生往往把教师的言行举动作为自己学习的内容。要求学生做到的我必须做到,学生做不到的我也要做到,这是教育学生的前提。以上就是我这学期的工作计划,有不足之处,在施行的过程中,随时调整更正。让我们携起手来,共同努力,做个优秀的班主任。初班主任工作措施篇本学期我担任初班的班主任。班主任,在学校中的作用至关重要担负着教育教学的重任是沟通学校家庭社会的桥梁是联系各科教师的纽带是提高教育质量的关键,也是个班级的灵魂更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级管理,作为教育教学的主阵地,完全有赖于我们班主任带着新思想新认识新做法去耕耘去发挥去创造,去呈现新的气象新的风未经许可,不要走进教师办公室不要追逐奔跑,禁止在楼上搞任何体育活动。清洁卫生制度教室内要保持整洁卫生,不准随地吐痰不准用粉笔头打着玩不准在墙上乱涂乱画。每天教室卫生做完后,课桌椅劳动工具要摆放整齐黑板讲台要干净,教室门窗电灯电扇要关好锁上劳动结束,由劳动委员验收方可离开。课桌上不允许放太多的书本,并且律要求放在桌子的左上角。桌套上不允许乱写乱画,保持干净。课间操制度每位同学在课间操前不允许去厕所,下课后迅速到操场集合准备做操。走校生出入校门必须佩戴校牌,在进校门或见到老师时应主动向老师行礼问好,声音响亮面带微笑亲切自然。每天早上中午下午都要按时上学,按时回家,每天中午放学到操场听从值周领导安排到操场按班排队集合,时刻注意步行或坐车骑车的安全,不准在路上玩耍,不准在路上追逐戏闹,不准进入网吧,不准坐无牌照的车辆和摩托车。住校生晚上下晚自习后要求每个学生先去厕所,然后再回宿舍洗漱,最后上床休息。初班主任工作措施打印版。具体操作由主持人介绍我国古代英雄,近代领初班主任工作措施打印版按时回家,时刻注意步行或坐车骑车的安全,不准在路上玩耍,不准在路上追逐戏闹,不准进入网吧。以上是些比较具体的日常行为规范要求,还不是很全面。那有了规章制度就要去实行,去落实。怎样去落实用魏书生老师的句话概括就是人人有事做,事事有人做。发动同学,调动同学的积极性,培养学生的自主管理能力。并且要引入竞争机制奖励机制分工要明确。要有检查有记录有追踪有反馈。实行值日班长制度。值日问题,我让几个干部轮流,经过观察,我发现这样只能是好的学生好,差的仍然赶不上,因为这会使部分学生长期处于被动状态,失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育,培养学生自理能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个学生都有锻炼的机会。今年采取全班学生轮流值日。在当值日时,值日生要记录报告当天的学习内容卫生纪律出勤以及班里需要改进的地方等,这样每个学生都有独立工作机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,又曾经被别人管过,他能体会到管理与被管理角色的转换,级发展方向的目标,应把德育放在首位。班集体的组织管理目标让学生形成良好的日常行为习惯,建立班集体的凝聚力,逐渐形成良好的班风。这是实现全面发展目标的保证。它主要指组织状况纪律与规范舆论和班风人际关系等。这也构成了班级文化。各个小组目标的制定,要围绕集体总目标进行,是由小组成员共同商讨决定的,并且对每位学生既有约束力又有激励作用。,个人目标应该比较全面,包括学习习惯劳动卫生体育等方面,从自身实际出发,并且能通过自己的努力实现。更重要的是必须有相应的具体措施。在这儿,我作为班主任要通过对学生细心的观察,根据学生的实际情况,帮助他们确立自己的目标,更要帮助学生制定实现目标的措施。这工作要做细,不然学生制定的目标实现不了,会逐渐打消他的积极性。我打算,学生的个人目标学期制定两次,开学初和期中考试后。抓沟通与学生的沟通我们总说爱学生,但怎么去爱如何让学生感受到我们对他的的爱这是很关键的。除了用实际行动去表示之外,我认为个很重要的途径就是善于与学生沟通交流。是用口头语言,是书这是很关键的。除了用实际行动去表示之外,我认为个很重要的途径就是善于与学生沟通交流。是用口头语言,是书面语言。后者效果更为好些,会给学生留下深刻的印象,更能让学生记住,并且留下痕迹。我想这学期这是我很重要的项工作。经常捕捉学生的些细节,行动上的语言上的情绪上的,抓住适合的时机,给学生写个纸条。举个这样的例子当学生请假时就是个绝好的机会,表达老师对学生的爱。住校生经常会有因为哥哥姐姐结婚来请假,其实我对这种原因的请假是不赞成的,怕影响孩子的学习。但是如果在他的假条上写上老师祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝路平安。你想学生会有什么感受当学生回来时,再给他个纸条你姐姐的婚礼定很热闹吧。这两天你耽误了些课程,想办法怎么补上啊。然后交代学习委员帮助他并检查他。抓住这样个小细节既和学生拉近了感情,又没有让学生落下功课。当然还要培养学生及时给班主任回信。互相沟通嘛。时间长了,师生之间会感觉彼此心灵很近,有些口头不好意思说的,都可以通过写信说出来。每天早上中午下午都要按时上学管理能力。并且要引入竞争机制奖励机制分工要明确。要有检查有记录有追踪有反馈。为了全面实施素质教育,培养学生自理能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个学生都有锻炼的机会。今年采取全班学生轮流值日。在当值日时,值日生要记录报告当天的学习内容卫生纪律出勤以及班里需要改进的地方等,这样每个学生都有独立工作机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,又曾经被别人管过,他能体会到管理与被管理角色的转换,以后他就很可能做得很好,也会服从管理。作为班主任,在这里可不是没事儿了,认为什么都由学生去管。其实,最重要的还是班主任。我要去监督,去帮助学生解决些他们自己解决不了的问题,要深入学生内部,了解班里的动态,做到心中有数,并且在执行规章制度时必须丝不苟,认真负责,不能时松时紧,不能有始无终或是虎头蛇尾,不能雷声大雨点小,更不能因人而异,失去公平。同时,我要以身作则,成为制度的楷模。下面我具体说说宿舍内务的管理开学初个月左右,每天早上中午制定,要围绕集体总目标进行,是由小组成员共同商讨决定的,并且对每位学生既有约束力又有激励作用。,个人目标应该比较全面,包括学习习惯劳动卫生体育等方面,从自身实际出发,并且能通过自己的努力实现。更重要的是必须有相应的具体措施。在这儿,我作为班主任要通过对学生细心的观察,根据学生的实际情况,帮助他们确立自己的目标,更要帮助学生制定实现目标的措施。这工作要做细,不然学生制定的目标实现不了,会逐渐打消他的积极性。我打算,学生的个人目标学期制定两次,开学初和期中考试后。抓沟通与学生的沟通我们总说爱学生,但怎么去爱如何让学生感受到我们对他的的爱这是很关键的。除了用实际行动去表示之外,我认为个很重要的途径就是善于与学生沟通交流。是用口头语言,是书面语言。后者效果更为好些,会给学生留下深刻的印象,更能让学生记住,并且留下痕迹。我想这学期这是我很重要的项工作。经常捕捉学生的些细节,行动上的语言上的情绪上的,抓住适合的时机,给学生写个纸条。举个这样的例子当学生请假时就是个绝好的机会,都要到宿舍进行检查,每天有总结即表扬与批评集体或个人对于不合格的要责令其回去重做。重要的是要找到他做不好的原因,这点很重要。如果总是味的检查回去重做,时间长了,学生会懈怠,不再乎的。那就很难管了。另外还要让学生认识到班主任很重视宿舍内务。通过我平时的表扬,已经给些同学树立了威信,在此基础上,顺理成章的就选出宿舍检查