室所在学校协助上级教育主管部门对工作室进行日常管理,学校应指派名副校长专门分管名师工作室。省教育厅定期组织挂牌名师进行业务培训,进步提高挂牌名师的专业水平,组织专家为名师工作室提供进行日常管理,学校应指派名副校长专门分管名师工作室。第条名师工作室的申报条件具有符合以下条件的名师。名师应是教书育人的模范教学和科研的能手,具有较强的专业引领培训指导和组织协调能力,同时具备格者将撤消该工作室建制考核为合格以上者将自动进入下周期的工作室建设考核达到优秀等级者,将予以表彰和奖励。第条本办法由省教育厅负责解释。中小学名师工作室建设与管理办法网友投稿。第条名师中小学名师工作室建设与管理办法网友投稿以上者将自动进入下周期的工作室建设考核达到优秀等级者,将予以表彰和奖励。第条本办法由省教育厅负责解释。中小学名师工作室建设与管理办法网友投稿。申报和审批的程序由具备条件的学校组织教师自名师工作室的考核与评价考核形式。每期省级培训结束后工作室进行次总结,周期结束后对名师工作室进行考评。考核的方式主要有是查看原始材料是听取工作室的汇报是听取学校的评价是深入课堂听课和参与师工作室的自身建设,是名师工作室在培训和指导教师方面的主要业绩,是在教学科研中所发挥的作用。考核结果。每周期考核的结果分为优秀合格和不合格个等级。考核为不合格者将撤消该工作室建制考核为合格息化设备和系统。制度保障。名师工作室的岗位职责纳入教学工作管理,为保证挂牌名师及其助理履行职责,应适当减少挂牌名师的日常教学和其他般性工作。经费保障。名师工作室由省市县级共建共享,省教育厅按于人其中人应来自名师任职学校,兼任名师助理,协助名师开展工作是学员,进行教育实习和接受培训的各级骨干教师培养对象和青年教师,每期人。省教育厅定期组织挂牌名师进行业务培训,进步提高挂牌名师的每个名师工作室每年不低于万元的标准提供经费资助,地方教育行政部门原则上按不低于的比例配套资金提供资助。经费主要用于名师工作室的图书资料购置办公设备购置网站建设和外出指导及参观考察的开支。第条申报和审批的程序由具备条件的学校组织教师自愿申报,并按要求填写相关材料,经所在学校和县级教育行政部门推荐,由地市教育行政部门组织初评省教育厅组织专家对各市推荐的名师及名师工作室进行复评,最学课题研究。在本周期内,完成骨干教师省级培训的委托课题研究,并完成有较高质量的研究报告专业论文或专业著作。同时根据当地教育教学情况开展课题研究,为当地教学改革提供科研服务。中小学名师工作室建作室的人员组成名师工作室由部分人员组成,是挂牌名师,主持工作室的全面工作,是工作室的责任人是工作室成员,由任教科目相同的骨干教师组成,成员不少于人其中人应来自名师任职学校,兼任名师助理,协研活动进行现场观摩。考核内容。是名师工作室的自身建设,是名师工作室在培训和指导教师方面的主要业绩,是在教学科研中所发挥的作用。考核结果。每周期考核的结果分为优秀合格和不合格个等级。考核为不合每个名师工作室每年不低于万元的标准提供经费资助,地方教育行政部门原则上按不低于的比例配套资金提供资助。经费主要用于名师工作室的图书资料购置办公设备购置网站建设和外出指导及参观考察的开支。第条以上者将自动进入下周期的工作室建设考核达到优秀等级者,将予以表彰和奖励。第条本办法由省教育厅负责解释。中小学名师工作室建设与管理办法网友投稿。申报和审批的程序由具备条件的学校组织教师自期省级培训结束后工作室进行次总结,周期结束后对名师工作室进行考评。考核的方式主要有是查看原始材料是听取工作室的汇报是听取学校的评价是深入课堂听课和参与教研活动进行现场观摩。考核内容。是中小学名师工作室建设与管理办法网友投稿设与管理办法网友投稿。具有履行名师工作室主要职责的必要条件。第条名师工作室的分布申报和审批程序名师工作室在全省范围内评选,参照各地教育发展和名教师队伍建设的情况,以学段学科统筹安排申报名以上者将自动进入下周期的工作室建设考核达到优秀等级者,将予以表彰和奖励。第条本办法由省教育厅负责解释。中小学名师工作室建设与管理办法网友投稿。申报和审批的程序由具备条件的学校组织教师自各地教育发展和名教师队伍建设的情况,以学段学科统筹安排申报名额。负责指导学员制订专业发展计划,通过集体备课双向听课说课评课案例分析课例开发课题研究和巡回讲座等形式,引导学员专业提升。开展教育室的岗位职责纳入教学工作管理,为保证挂牌名师及其助理履行职责,应适当减少挂牌名师的日常教学和其他般性工作。经费保障。名师工作室由省市县级共建共享,省教育厅按照每个名师工作室每年不低于万元的标名师开展工作是学员,进行教育实习和接受培训的各级骨干教师培养对象和青年教师,每期人。具有履行名师工作室主要职责的必要条件。第条名师工作室的分布申报和审批程序名师工作室在全省范围内评选,参照每个名师工作室每年不低于万元的标准提供经费资助,地方教育行政部门原则上按不低于的比例配套资金提供资助。经费主要用于名师工作室的图书资料购置办公设备购置网站建设和外出指导及参观考察的开支。第条申报,并按要求填写相关材料,经所在学校和县级教育行政部门推荐,由地市教育行政部门组织初评省教育厅组织专家对各市推荐的名师及名师工作室进行复评,最后确定名师工作室并授予证书和牌匾。第条名师工师工作室的自身建设,是名师工作室在培训和指导教师方面的主要业绩,是在教学科研中所发挥的作用。考核结果。每周期考核的结果分为优秀合格和不合格个等级。考核为不合格者将撤消该工作室建制考核为合格最后确定名师工作室并授予证书和牌匾。第条名师工作室的人员组成名师工作室由部分人员组成,是挂牌名师,主持工作室的全面工作,是工作室的责任人是工作室成员,由任教科目相同的骨干教师组成,成员不少提供经费资助,地方教育行政部门原则上按不低于的比例配套资金提供资助。经费主要用于名师工作室的图书资料购置办公设备购置网站建设和外出指导及参观考察的开支。第条名师工作室的考核与评价考核形式。每中小学名师工作室建设与管理办法网友投稿以上者将自动进入下周期的工作室建设考核达到优秀等级者,将予以表彰和奖励。第条本办法由省教育厅负责解释。中小学名师工作室建设与管理办法网友投稿。申报和审批的程序由具备条件的学校组织教师自务指导并进行业务检查评估。第条名师工作室的保障措施工作条件保障。名师工作室要有独立的办公室,并具备基本的办公条件,配置定数量的专业书籍资料。有条件的要配备信息化设备和系统。制度保障。名师工作师工作室的自身建设,是名师工作室在培训和指导教师方面的主要业绩,是在教学科研中所发挥的作用。考核结果。每周期考核的结果分为优秀合格和不合格个等级。考核为不合格者将撤消该工作室建制考核为合格下条件之获得特级教师称号的中小学教师。第条名师工作室的指导与管理名师工作室由县教育行政部门负责管理,地市级教育行政部门负责业务指导。教育行政部门可以委托所辖教师培训机构负责培训业务的过程管理作室的指导与管理名师工作室由县教育行政部门负责管理,地市级教育行政部门负责业务指导。教育行政部门可以委托所辖教师培训机构负责培训业务的过程管理。名师工作室所在学校协助上级教育主管部门对工作室研活动进行现场观摩。考核内容。是名师工作室的自身建设,是名师工作室在培训和指导教师方面的主要业绩,是在教学科研中所发挥的作用。考核结果。每周期考核的结果分为优秀合格和不合格个等级。考核为不合每个名师工作室每年不低于万元的标准提供经费资助,地方教育行政部门原则上按不低于的比例配套资金提供资助。经费主要用于名师工作室的图书资料购置办公设备购置网站建设和外出指导及参观考察的开支。第条业水平,组织专家为名师工作室提供业务指导并进行业务检查评估。第条名师工作室的保障措施工作条件保障。名师工作室要有独立的办公室,并具备基本的办公条件,配置定数量的专业书籍资料。有条件的要配备信进行日常管理,学校应指派名副校长专门分管名师工作室。第条名师工作室的申报条件具有符合以下条件的名师。名师应是教书育人的模范教学和科研的能手,具有较强的专业引领培训指导和组织协调能力,同时具备最后确定名师工作室并授予证书和牌匾。第条名师工作室的人员组成名师工作室由部分人员组成,是挂牌名师,主持工作室的全面工作,是工作室的责任人是工作室成员,由任教科目相同的骨干教师组成,成员不少