学报告制度,参加社会实践制度,军事训练制度,校风校训校规校纪及班团队制度,家长学校制度,日常行为规范达标检查评比制度,德育工作年度总结汇报检查制度,使学校德育工作收到实效。队伍建会,学校建立了社区活动方案,成立了个基地,加强位体教育网络利用节假日双休日到社区服务。办学秩序注意交通安全教育,利用班会品德与生活课对学生进行教育,通过开展平安回家活动,增强学生的安全意识,学校无重大交通事故发生。办学环境依法治校,学校无乱摊派乱罚款乱收费现象的发生学校周边环境得到治理,学生健康成长。学校被评为辽宁省绿色学校。二九小学双高普九工作自检自查报告网友把它转化为具体的办学行为,激发办学活力,提升办学智慧,促进学校的综合发展。依据这办学理念和办学目标,学校制定了近中期发展规划,全面进行德育智育体育美育和劳动教育,全面实施素质教育。树立正确的人才观和质量观,根据学校的整体规划,各部门分别制定了具体的实施计划,以教学为中心,采取切实可行的措施,促进教育教学工作的深入开展,促进学生生动活泼主动全面发展。学生学业水平毕业班学生成绩治理,学生健康成长。学校被评为辽宁省绿色学校。小学双高普工作自检自查报告小学双高普工作自检自查报告鞍山市铁东区小学为纪念鞍山解放而命名。自年建校以来,几经改建,现在是所占地平方米,现有个教学班,名学生,位教师。学校荣获全国素质教育先进单位全国大课间先进单位省模范学校省双文明建设先进单位省教育科研艺术教育普实语言文字等先进单位省绿色学校图书示范校市先进集体模范学校双文明先进单二九小学双高普九工作自检自查报告网友投稿制度,为教师创设公开平等竞争择优的教师管理机制生师比在左右。建立起完善的以校为本,位体,课题牵动,分科推进,案例为主的校本培训制度,十期间拥有省市区课题研究,以上教师拥有研究课题,教师主动探索的精神已蔚然成风。学校是学习的共同体,必须首先帮助名师成为教学研究者,具体从以下个入手第每月写份教学随笔。第每月借份教学杂志,写好教学信息卡。第每学期读本教育书,期末每人分钟读书心得学学习费用。二九小学双高普九工作自检自查报告网友投稿。学生学业水平毕业班学生成绩合格率均达到。学生身体素质明确健康第的思想,全面落实国家学生体质健康标准,抓好体卫工作,学校被授予省体育传统学校先进单位做好病防治工作和卫生知识宣传工作,使学生健康知识知晓率达到以上通过开展课外和校外文体活动科技活动,丰富学生的生活,培养学生的兴趣爱好,使以上的学生有特长。我校被授发展性评价档案。思品课坚持以培养学生道德为核心,以心理辅导为载体,开展大面积读书活动。实行每周升国旗和重要会议奏国歌制度,好人好事报告报导树立典型制度,差生帮教制度,辍学报告制度,参加社会实践制度,军事训练制度,校风校训校规校纪及班团队制度,家长学校制度,日常行为规范达标检查评比制度,德育工作年度总结汇报检查制度,使学校德育工作收到实效。队伍建设实施教师资格认定制度和教师聘平高质量普及年义务教育法规和文件,利用宣传栏广播等媒体广泛宣传双高普的重要性紧迫性,使双高普能与两基样成为我校教师使用频率较高的个词。我校实施双高普工作的目标创流学校建流队伍育流人才。加强组织领导,完善保障机制我校把双高普工作列入十规划和发展目标中,建立建全教育工作的制度和保障机制。成立了以校长为组长,书记为副组长,教导主任后勤主任工会主席大队辅导员等成员的实施双高普工作领读本教育书,期末每人分钟读书心得交流,编辑成校刊。办学特色学校在保证学科质量的基础上,在传统体育双语英语教学和艺术教育方面发展有鲜明特色的教育项目。年级的科学学科科用双语来讲授。采用原版的新加坡教材,全部由英文编写。在双语教学中同时使用汉语普通话和英语。其它的社会人文学科均用汉语讲授。校内积极培养双语人才,不等待。学校将我校的双语老师和英语老师共位送到师院进行半脱产学习。暑小组,召开专题会议,研究双高普实施工作,建立双高普责任制,各口密切配合,为我校双高普工作提供了有利的保证。突出工作重点,落实双高责任把好关,保证适龄儿童受教育的权利。是学额巩固关。学期初末学校做好学生的统计工作,通过家长会,走访谈心和手拉手帮等形式,动员即将流失的学生返校。是把好入学关。自建校以来,每学期末组织教师对适龄儿童进行挨家挨户走访,学前进行免费培训,对特困学生解决改革好学生的评比制度,变为学生发展性评价档案。思品课坚持以培养学生道德为核心,以心理辅导为载体,开展大面积读书活动。实行每周升国旗和重要会议奏国歌制度,好人好事报告报导树立典型制度,差生帮教制度,辍学报告制度,参加社会实践制度,军事训练制度,校风校训校规校纪及班团队制度,家长学校制度,日常行为规范达标检查评比制度,德育工作年度总结汇报检查制度,使学校德育工作收到实效。队伍建自我反思教师集体的同伴互助合作专业研究人员的专业引领。两年来,教师撰写反思性材料余份,仅今年上半年就公开发表人次,学校出版了期行思集。在课程改革中,对教师帮助最大的是专业引领。我们与东北师大附小结成姊妹校,多次聘请其校长熊梅和知名教师来我校进行校际交流。平时常常请市区教研员教育专家对教师进行业务培训,实施专业引领。我校有人获省公开课,人获市公开课。学校教师学历达标,专业引领。我校有人获省公开课,人获市公开课。学校教师学历达标,全国科研型教师人,省级骨干教师人,市级骨干教师人。支师德高尚素质优良勇于进取的教师队伍已基本形成。师德水平组织教师学习中小学职业道德规范和公民道德建设实施纲要,严格遵守职业道德规范。树立爱岗敬业为人师表无私奉献的优秀教师典型。如徐小丽关媚等尊重学生的人格和学习主体地位,高度重视学生健全人格和创新精神的培养。师生关市青少年发明学校省少先队新世纪我能行优秀组织奖。教育质量社区参与以社区为依托,完善家长委员会,学校建立了社区活动方案,成立了个基地,加强位体教育网络利用节假日双休日到社区服务。办学秩序注意交通安全教育,利用班会品德与生活课对学生进行教育,通过开展平安回家活动,增强学生的安全意识,学校无重大交通事故发生。办学环境依法治校,学校无乱摊派乱罚款乱收费现象的发生学校周边环境得小组,召开专题会议,研究双高普实施工作,建立双高普责任制,各口密切配合,为我校双高普工作提供了有利的保证。突出工作重点,落实双高责任把好关,保证适龄儿童受教育的权利。是学额巩固关。学期初末学校做好学生的统计工作,通过家长会,走访谈心和手拉手帮等形式,动员即将流失的学生返校。是把好入学关。自建校以来,每学期末组织教师对适龄儿童进行挨家挨户走访,学前进行免费培训,对特困学生解决制度,为教师创设公开平等竞争择优的教师管理机制生师比在左右。建立起完善的以校为本,位体,课题牵动,分科推进,案例为主的校本培训制度,十期间拥有省市区课题研究,以上教师拥有研究课题,教师主动探索的精神已蔚然成风。学校是学习的共同体,必须首先帮助名师成为教学研究者,具体从以下个入手第每月写份教学随笔。第每月借份教学杂志,写好教学信息卡。第每学期读本教育书,期末每人分钟读书心得立双高普责任制,各口密切配合,为我校双高普工作提供了有利的保证。突出工作重点,落实双高责任把好关,保证适龄儿童受教育的权利。是学额巩固关。学期初末学校做好学生的统计工作,通过家长会,走访谈心和手拉手帮等形式,动员即将流失的学生返校。是把好入学关。自建校以来,每学期末组织教师对适龄儿童进行挨家挨户走访,学前进行免费培训,对特困学生解决入学学习费用。改革好学生的评比制度,变为学二九小学双高普九工作自检自查报告网友投稿国科研型教师人,省级骨干教师人,市级骨干教师人。支师德高尚素质优良勇于进取的教师队伍已基本形成。师德水平组织教师学习中小学职业道德规范和公民道德建设实施纲要,严格遵守职业道德规范。树立爱岗敬业为人师表无私奉献的优秀教师典型。如徐小丽关媚等尊重学生的人格和学习主体地位,高度重视学生健全人格和创新精神的培养。师生关系民主和谐,在测评中以上学生对教师表示满意。徐晓丽被评为市师德标制度,为教师创设公开平等竞争择优的教师管理机制生师比在左右。建立起完善的以校为本,位体,课题牵动,分科推进,案例为主的校本培训制度,十期间拥有省市区课题研究,以上教师拥有研究课题,教师主动探索的精神已蔚然成风。学校是学习的共同体,必须首先帮助名师成为教学研究者,具体从以下个入手第每月写份教学随笔。第每月借份教学杂志,写好教学信息卡。第每学期读本教育书,期末每人分钟读书心得生学业水平学生身体素质个层面抓教育质量工作。落实新课程以国家基础教育课程改革纲要为指南,以我区基础教育课程改革工作意见为依据,通过新课改实验启动,努力探索和建立符合实际的学校课程实施指导方案,促进课程改革实验的各项工作有序高效地从年级开始,全面普及英语教学普及信息技术教育开设心理健康教育课建立学生心理咨询室,并有专职教师辅导。学校为教师创建了学习型组织的个平台,即教师个人员授课的长达半个月的英语集训,使我们的教师受益非浅。学校聘请由澳大利亚留学归来的杨老师每周次对双语教师和英语教师进行口语培训。实施双高普的主要做法统思想认识,明确工作目标实施双高普工作是两基巩固提高的必然要求,是基础教育的必然选择,是实施科教兴校,建设高标准高质量学校的奠基工程。为了营造实施双高普工作的良好环境和氛围,我们通过学习高水平高质量普及年义务教育法规和文件,利用宣民主和谐,在测评中以上学生对教师表示满意。徐晓丽被评为市师德标兵。二九小学双高普九工作自检自查报告网友投稿。教育经费生均教育经费生均预算内教育事业费,保持逐年增长。教师工资设立教师工资专户,确保教师工资按时足额发放。家庭困难学生资助每学期设立义务