1、“.....认真及时批阅试卷分析学生订正。科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。加强对学生语数英科知识与能力的单项训练与同步验收。语文字词朗读等数学口算计算应用题等英语以单词背诵为主。继续抓好周周清学生跟踪记录认真上好期末复习课,探索对学生科学有效的复习指导方法。示范课进行本校优秀教师或请联校教师献课活动。评优课开展学校校内评优课,评选校级优秀课,进行表彰。研究课适时组织学科教学研究课,人人参与互动,研究探索学科教学模式。学校教育教学工作计划范文三篇网友投稿。学校教育教学工作计划范文篇篇学校教育教学工作计划指导思想围绕联校学期工作重点,继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推进课改进程。工作思路规范教学管理,健全机制完善制度,结。按月安排如下月份制定学校教学计划,审查各学科教学计划。召开教研组长年级组长会议......”。

2、“.....检查初年级全面执行高效课堂情况。月常驻规检查月份同课异构课堂教学展示。营造英语学习氛围,调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量。严格各种检测考试考务管理以保证措施得力贯彻落实到位。以提高教师的质量意识,促进师生协调发展。继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统时间进行检测。认真及时批阅试卷分析学生订正。科学使用检测结果,及时调整推动我校的教学。大力开展教学研究活动,提高课堂教学加大教科研的指导和领导力度,实行分类实施,点面结合,推进教改工作的进程,在学校内部,教师间结成了对子,共同研究,共同提高,使教师尽快走进新课程。根据我校实际情况确定骨干教师,支持鼓励教师参加各种培训及各类教研议论研讨等活动,提高自身素质,树立自己的理念。年级竞赛活动。青年教师优质课比赛初赛第周青年教师优质课比赛初赛十月份第周组织第次教学常规集中检查组织检查教师学习笔记第周期中考试......”。

3、“.....突出有效训练研究。加强对学生作业与测试有效性的研究,根据市局要求,对学生作业与测试的批改反馈和评价。优化认真管理,提高教学质量。各年级组各学科认真抓好学生学习习惯和学习能力的培养,在年级组内开展相关比赛活动。如写字比赛作业评比朗读比赛英语口语比赛。加强教学工作巡查力度,促进课堂教学的正常化。为确保课程计划的实施,教导处将定期不定期进行教学常规抽查每周不定时巡课。主要查看教师是否准时到堂,是否按课表上课,是否放羊式教学,课堂秩序下功夫。辅导大力加强培优补差,确保优秀率,提高合格率。本学期大力加强了关于辅导的管理,健全相关制度,做到定人员定时间定计划有记录有成效。考核评价加强过程性评价发展性评价,提高评价的实效。提高教师的试卷命题能力,以标准为本,以合格为尺,在积极倡导勤奋学习的同时积极宣传学习的健康心理,不能让学生有过重的学习心理负担......”。

4、“.....根据我校的实际情况,本学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查,以促进教学质量的提高。抓好课堂教学改革,提高教学效率备课中主要突出教师活动学生活动的预设以及这样预设的意图。突出教学设计理念,强化思维过程创新设计和教后反思教务处随时检查备课及交流研讨情况,反馈意见。突出有效课堂研究。开展教学研讨活动,除青年教师教学竞赛中的教师集中研讨外,更为重要的是年级组内的教师要经常性地对教学中出现的问题困惑开展研讨,向有经验的老教师学习,以更为有效地利用教师中的资源,提高课堂教学效益。加强外界信息收集,对省市开展的学科研讨活动积极选派教师参加,学习外校有益的研究做法,以提高格执行课程计划,按照课程设置,开满学科,开足课时。确保正常教学秩序的进行。加强备课上课批改作业课外辅导的管理。备课以精心为核心,贯彻强化意识深化改革依托标准质量为本实事求是便教利学方针,详案简案相结合,各类形式相结合......”。

5、“.....传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看看,看教学理念是否符合课改精神,看教学设计是否依托标准思想,看教后反思是否具有针对性指导性。备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有创意,教学设计要有特色。上,人人参与互动,研究探索学科教学模式。学校教育教学工作计划范文三篇网友投稿。第周元教师业务档案上交并归档。校先进教研组评比。教学常规期终检查。健康教育传染病防控工作总结。第周组织各年级各学科复习迎考。第周期末考试。月份分析汇总各科成绩。学期工作总结。按月安排如下月份制定学校教学计划,审查各学科教学计划。召开教研组长年级组长会议。制定高效课堂教学活动方案。检查初年级全面执行高效课堂情况。月常驻规检查月份同课异构课堂教学展示。年级竞赛活动。青年教课有比较充分的教学准备,不打无准备之仗有比较科学明确的教学目标......”。

6、“.....作业提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业批改及时正确,反馈纠错即时显效。严格控制教辅用书的使用。教师加强班级作业本的管理,整洁齐备。严格控制了学生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上营造英语学习氛围,调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量。严格各种检测考试考务管理以保证措施得力贯彻落实到位。以提高教师的质量意识,促进师生协调发展。继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统时间进行检测。认真及时批阅试卷分析学生订正。科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。加强对学生语数英科知识与能力的单项训练与同步验收。语文字词朗读等数学口算计算应用题等英语以单词背诵为主。继续抓好周周清学生跟踪记录教师个人潜能,发挥群体优势......”。

7、“.....充分发挥教师团结协作精神,强化团队意识,加强教研凝聚力。教师要按时参加各级教研进修活动,做好记录。骨干教师参加进修活动后,要及时进行精神传达。实施校本培训,切实提升教师素质。切实搞好每周的教研工作,解决教学中遇到的各种问题和困惑。采取多种形式,强化教师自我学习自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论组织收看优秀教师的录像课组协调学校各部门做好毕业班管理工作,加强对级各班管理上的指导,力争使级学生尽快养成好的学习和行为习惯,适应初中的学习生活协同德育处,做好学生的巩固工作和控制因学生分化而造成的负面影响工作根据市教科所关于进步深化课程改革,加强教学科研的要求,并结合高效课堂变化特点,定期组织相关学科的教师深入学习高效课堂的实施,积极开展自培自学活动,组织教师参加上级有关部门组织的高效课堂教学培训与研讨活动......”。

8、“.....探索出合适的教学方法,取得好。课堂教学是实施素质教育的主阵地,是实施新课程改革的实验场所。全体教师都要提高认识,全体教师结合自身实际情况,推行镇里面安排的导学教学模式,以学生为主阵地,以发展为目标,以探索过程为主线,以质疑问答为标志,以教学民主为保证。全面优化课堂教学过程,促进学生综合素质和个性协调发展。全体教师积极参与,通过理论学习提高认识,结合自己的教学实践,开展丰富多彩的教学改革活动。尤其是中高年级,在合作交流探索的教学方法方向要有深入的研究。学期中进行优评比活动,以课有比较充分的教学准备,不打无准备之仗有比较科学明确的教学目标,教学过程始终体现着教学目标的落实有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围有充足的教学资源和形象的教学媒体有足够的练习时间和宽松的学习舞台有互动共享的教与学方式的转变有明显的实效和积极的学习兴趣。作业提高作业练习的效能,作业布置精心合理......”。

9、“.....反馈纠错即时显效。严格控制教辅用书的使用。教师加强班级作业本的管理,整洁齐备。严格控制了学生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上本校教师的研究水平。突出有效训练研究。加强对学生作业与测试有效性的研究,根据市局要求,对学生作业与测试的批改反馈和评价。优化认真管理,提高教学质量。各年级组各学科认真抓好学生学习习惯和学习能力的培养,在年级组内开展相关比赛活动。如写字比赛作业评比朗读比赛英语口语比赛。加强教学工作巡查力度,促进课堂教学的正常化。为确保课程计划的实施,教导处将定期不定期进行教学常规抽查每周不定时巡课。主要查看教师是否准时到堂,是否按课表上课,是否放羊式教学,课堂秩序,有效训练出成绩。本期教学管理重点主要落实个重点环节突出有效备课研究。改革以往教师备课过程中出现的问题,采用表格式备课。要求年级组长组织全组教师开展集体备课活动,事先将单元分解成若干个小板块交给教师钻研......”。