到严格检查认真记载及时反馈。采取措施制定并落实巡课随机听课制度。巡课主要由校级班子和教学主任落实。校级班子不定时巡课,教学主任每天至少巡课两次,主要检查教师是否在上课铃响到达上课地点教师课堂教学行为是否规范课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员认真做好巡课记录,教学校长及时总结反馈。随机听课由学校教导处落实,每周教学校长和教学主任随机听课不少于节,采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课指导性随机听课,掌握学校常态下教学的亮点和不足,从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。注重教师本检查,把具体要求转化为教师日常行为。学校每月集中利用最后周的时间,分别对决实际问题,另外还有解决问题的枚举策略。式与方程主要是用字母表示数。图形与几何领域本册教材在图形与几何方面主要教学平行边形角形和梯形的面积计算,以及计量土地面积的单位公顷和平方千米。共安排个单元,分个部分。新课程要求多边形面积的教学,不仅让学生掌握求平面图形面积的知识与技能,还要通过面积公式的推导,体会转化是学习数学和解决问题的常用策略。相邻单位之间的进率以及不同面积单位数量之间的改写方法,改变小数大小的方法与技巧正方形角形平行边形梯形个图形的面积计算公式。统计与概率领域这部分内容安排了个单元,即第单元,复式统计表和复式条形图。学习统计表和统计图的特点,并要求学生举出些用统计表和统计图描述数据的例子,体会统计图表在日常生活中的应用,启发他们联系实际事例进步感受复式统计图表的特点。综合与实践领域本册教材共安排次实践与综合应用活动校园的绿地面积这是次操作型实践活动,主要活动是测量教学内容。在数与代数领域教学因数与倍数分数的意义和性质,分数的加法和减法。在空间与图形领域教学图形的变换长方体和正方体。在统计与概率领域教学众数和复式折线统计图。在用数学解决问题方面,教材方面结合分数的加法和减法长方体和正方体两个单元来教学,还安排了数学广角的教学内容,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。联系上述个领域的教学内容编排次实践活动,教学些基本的数学思想和方法。教材还编排了些你知道吗,介绍数学背景知识。编排些思考题,作为弹性的教学内容。教材编写时,考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大,学生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例,设臵了例题试试练练练习整理与练习等栏目与版块。教学目标及要求基础知识理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会进行整数小数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。掌握因数和倍数质数和合数奇求贴近学生的生活实际及思品教育因素,结合教材内容适时适度的对学生进行思品教育。通过计算和应用题的解答,培养学生仔细的良好学习态度,以及题后验算的良好习惯。理解算理,掌握方法。小数乘除法要求学生能比较熟练的进行计算,关键是理解意义掌握方法。重点要让学生知道积的小数点的位臵是根据积德变化规律来确定的。重视基础,要求适度。小数乘除法的计算要求比较熟练,小数则混合运算只要求达到正确。同时对口算的训练要给予定的重视,要掌握口算的基本技能,逐步提高计算能力。运用规律,合理计算。整数的运算定律对小数的计算同样适用,教学时要培养学生观察题中的数据,运用运算定律进行简便计算合理运算的意识,并注意计算方法的多样化,体验计算教学的开放性。验算检查,养成习惯。小数的乘除法计算可以进行相互验算,小数的则混合运算要进行步步为营或者步回头式的检查,重要的是使检查和验算成为学生的习惯,通过检查和验算小学五年级数学老师的工作计划打印版不少月节学生作业进行检查评价与交流同时,在月之中不定时对以上本进行学科或年级的抽查,及时通报检查结果,杜绝教师平时不按时完成本,学期末突击补的现象,将教师的日常教学行为落到实处。本检查负责人教师教案高数学语文教案张科任学科教案教学随笔张听课笔记谭学生作业孙喻切实发挥名师工作室示范引领和辐射作用,建立学习型工作室。工作室的目标打造学习型团队,以工作室为平台实现骨干教师自主发展和专业发展层次的持续提升。加快青蓝工程的实施和推进,与青年教师对结对,发挥骨干帮带作用,加快青年教师成长。发挥骨干教师的示范和辐射作用,促进教师队伍建设具体措施完善工作室的职责规章制度,制定管理考核细则,增强工作室成员责任意识提高服务意识。使工作室的活动规范化制度化。建立工作室成员成长档案袋。加强骨干教师自修自练,通过多读书勤反思多练笔等形式提高教师自身师德修养理论水平和业务能力,促进教师自主表和统计图的特点,并要求学生举出些用统计表和统计图描述数据的例子,体会统计图表在日常生活中的应用,启发他们联系实际事例进步感受复式统计图表的特点。综合与实践领域本册教材共安排次实践与综合应用活动校园的绿地面积这是次操作型实践活动,主要活动是测量土地的长度计算其面积。认识土地的形状设计并实施测量方案是活动的重点。班级联欢会组织次班级联欢会有许多准备工作需要做,购买物品也是准备工作的部分。这次实践活动为举行班级联欢会购买物品,联系实际应用小数则运算的知识。学生刚学习了小数的计算,安排这样的实践活动很及时。实践活动的教学目的不仅是开展活动,更要通过活动促进学生发展。因此,活动即将结束时,教材安排回顾反思栏目,交流活动中的收获和体会。钉子板上的多边形这是次研究平面图形面积的活动,安排在形成了面积概念,掌握了常用面积单位,能计算简单图形面积的基础上进行。通过学生在钉子板上围图形数钉子的枚数强课堂教学有效性的研究加强科学布臵作业与减负增效的研究。把个研究内容与课题研究有机整合。严把个关口,即严把教学常规检查关,进步建立健全常规检查制度,做到严格检查认真记载及时反馈。采取措施制定并落实巡课随机听课制度。巡课主要由校级班子和教学主任落实。校级班子不定时巡课,教学主任每天至少巡课两次,主要检查教师是否在上课铃响到达上课地点教师课堂教学行为是否规范课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员认真做好巡课记录,教学校长及时总结反馈。随机听课由学校教导处落实,每周教学校长和教学主任随机听课不少于节,采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课指导性随机听课,掌握学校常态下教学的亮点和不足,从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。注重教师本检查,把具体要求转化为教师日常行为。学校每月集中利用最后周的时间,分别对教师的教案保持周余案教学随笔每月不少于篇听课笔记每到低直线分布基本均匀,有个同学基础和学习能力较差,针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高本班的整体教学成绩。教学措施,创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。练习题的选材,力求贴近学生的生活实际。对练习题做适当的改编与创新,同时对不同层次的学生布臵不同的练习。,培养学生的数学阅读能力。对于学习能力较好的学生,鼓励他们阅读小学生数学报等,拓宽知识面,激发学生的数学学习热情。,结合高年级学生的年龄特点,教给学生科学的学习方法,使学生学会学习,逐步培养学生的自学能力。习的指导,提高小组合作学习的效率,是每个组员都能学有所得。,使学生养成丝不苟认真作业,细心检验的学习习惯,养成整理错题集,在班级中成立帮的学习小组,每天进行错题扫清的活动,帮助后进生每天都在进步,全面提高教学质量。,渗透转化思想。的能力。老师工作计划教学内容数与代提高教师自身师德修养理论水平和业务能力,促进教师自主发展。坚持业务提升与发挥名优教师的示范指导和辐射作用紧密结合的原则,以课堂教学课题研究教学研讨网站建设为主要载体开展教学研究活动,促进教师专业化成长,工作室具体工作由张立华主持,制定工作室各月工作计划,并带领工作室成员按计划高质量高效率完成各项工作,切实发挥骨干教师示范作用。加强教学质量,提高教学质量。为进步了解教师平时教学情况,采取不定年级不定时间对学生进行学科单项抽测。小学五年级数学老师的工作计划打印版。数学思考方面,发展合理推理能力。,学习用字母表示数的过程中,进行观察比较分析综合,进步发展抽象思维,增强符号感。对图形进行转化中,进步发展形象思维和空间观念。选择相应的形式描述数据,以及对统计结果进行分析和解释的过程中,进步增强统计观念。解决问题方面,并能运用所学的测量估计作图计算统计等数学知识和方法解决问题,进领域数与代数领域的内容,无论从课时还是从内容份量上看,都仍然是小学数学教学的重要内容,这方面内容也是本册教材的主要内容之,教材共安排个单元,分为个部分。教学了负数的初步认识小数的意义和性质。数的运算教学了小数的则运算和混合运算,以及利用小数计算解决实际问题,另外还有解决问题的枚举策略。式与方程主要是用字母表示数。图形与几何领域本册教材在图形与几何方面主要教学平行边形角形和梯形的面积计算,以及计量土地面积的单位公顷和平方千米。共安排个单元,分个部分。新课程要求多边形面积的教学,不仅让学生掌握求平面图形面积的知识与技能,还要通过面积公式的推导,体会转化是学习数学和解决问题的常用策略。相邻单位之间的进率以及不同面积单位数量之间的改写方法,改变小数大小的方法与技巧正方形角形平行边形梯形个图形的面积计算公式。统计与概率领域这部分内容安排了个单元,即第单元,复式统计表和复式条形图。学习统加强个研究即加强教师备课与教案编写实效性的研究加强课堂教学有效性的研究加强科学布臵作业与减负增效的研究。把个研究内容与课题研究有机整合。严把个关口,即严把教学常规检查关,进步建立健全常规检查制度,做到严格检查认真记载及时反馈。采取措施制定并落实巡课随机听课制度。巡课主要由校级班子和教学主任落实。校级班子不定时巡课,教学主任每天至