1、生的习作就会很认真。优秀习作在班级进行交流，交流结束后装订成册存档。⒊第轮复习应用能力提高。以综合运用为主，加强实战演练，积累临场经验，强化应试技巧，最终提高应试能力。综合运用训练并不是简单地做几套综合题，应精选高质量的模拟试题，有选择地进行强化模拟，实战演练，认真讲评，不断总结，使学生的综合应试能力产生质的飞跃。另外把近几年的完整高考题各地市及名校的模拟题再做遍到类似的问题时保证不错。对学生进行语法专项指导，各个击破，掌握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。书面表达在日常训练中要求学生熟悉各种材料题型的特点和要求，背诵常用的词汇句型文章的开头，结尾和优美的段落，多进行仿写，改写和修改，并养成良好的书写习惯，做到卷面整洁优美，大小写。

2、个词常为或个漏个词的方式将段落工整地抄在练习本上，过会儿再将漏掉的词重新补上。精选最新高三英语复习计划三篇整理版。阅读是英语考试中份额的部分，所以训练必不可少。我们计划每周抽出节课。提供篇有梯度的阅读理解，要求学生在规定时间内完成，然后立刻订正。逐渐培养学生的阅读兴趣，通过点滴积累，提升自我能力。在选择正确答案的同时，鼓励学生要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。加强备课组活动抓好词汇复习，夯实语法知识的基础，并作进步的提高。听力训练常抓不懈。。

3、的出题方式和考查规律。相应练习语法和翻译练习考纲词汇表词汇部分听力专项训练短文听力练习训练听力预测能力，通过主题句题干等对内容进行预测阅读专项训练阅读题型和解题技巧强化训练主旨大意题推理判断题事实细节题猜测词义题和作者态度题阅读解题思路及步骤训练如何读文章读段落读句子如何快速定位相应练习听力词汇默写考纲词汇表词汇部分阅读练形转化搭配同义词对比，尤其是与的区别作定语用法能干的用造句。建议可把教材词汇做次归类，按话题来归类，并按话题来记忆，便于记忆和在写作时系统地提取。另外，要求学生每天必须理解并记忆个左右的新词汇，可以参考大学英语级词汇。其次，正确认识语法教学，加强基础语法知识的复习指导。语法复修改者进行修改后也签上名字和时间。由于知道自己的写作会被别人评价，。

4、经验，强化应试技巧，最终提高应试能力。综合运用训练并不是简单地做几套综合题，应精选高质量的模拟试题，有选择地进行强化模拟，实战演练，认真讲评，不断总结，使学生的综合应试能力产生质的飞跃。另外把近几年的完整高考题各地市及名校的模拟题再做遍性。高英语复习计划⒈第轮复习基础能力过关夯实基础知识，构建知识网络。教师应严格以课本体系为主，抓基础，抓落实。重点做好词汇与语法教学，并以阅读为主线，将听说读写能力的培养贯穿其中。首先，词汇教学是重中之重。应以高考英语考纲为依据，认真研究熟悉掌握考试说明中词汇表所列的所有单词。对些用法稍复杂的词仔细研究，词义的把握力求稍宽些。以为例，学生除必须知道其拼写发音词性汉语意思外，还应掌握词形转化本里划出些重点段落，然后让学生以每隔几。

5、能力，通过主题句题干等对内容进行预测阅读专项训练阅读题型和解题技巧强化训练主旨大意题推理判断题事实细节题猜测词义题和作者态度题阅读解题思路及章解题方法与思路。相应练习综合卷检测复习成果。高英语复习计划⒈第轮复习基础能力过关夯实基础知识，构建知识网络。教师应严格以课本体系为主，抓基础，抓落实。重点做好词汇与语法教学，并以阅读为主线，将听说读写能力的培养贯穿其中。首先，词汇教学是重中之重。应以高考英语考纲为依据，认真研究熟悉掌握考试说明中词汇表所列的所有单词。对些用法稍复杂的词仔细研究，词义的把握力求稍宽些。以为例，学生除必须知道其拼写发音词性汉语意思外，还应掌握句题干等对内容进行预测语法重点复习
难点题型解题方式梳理重点复习，错题本难点和错点复习，把握高考试题。

6、和标点符号运用正确。在具体写作时采用下列步骤审审定人称主体时态格式列列出简明要点连连词成句连句成文装饰综合运用过渡语的使用。长短句的用。长短句的搭配倒装非谓语动词，强调句型独立风格复合句的使用高级词汇等手段进行美化，以达到地道流畅气呵成的效果检查检查大小写标点时态主谓致抄写将草稿快速工整地誉写到试卷上。作文往往都可以当作改错材料，具体做法如下在给学生布臵书面表达训练之前向学生交待清楚⒈他们的作业将被用作其他人的改错材料⒉所有书面表达中的作文在训练结束后装订成册，作为参观材料⒊书面表达般要求打草稿，草稿可请他人修改，但上交的正稿必须字迹清楚端正，无重大修改，操练，然后学生做检测性练习，教师同时巡视，及时了解学情，并作个别辅导。课后，教师布臵巩固性练习。精选最新。

7、加强语篇训练，进行阅读。重视书面表达等这些工作是否能行之有效地进行，都需要有个坚强的后盾，即备课组。因此备课组活动不应该流于形式，应该注重实效性。训练的内容包括精选最新高三英语复习计划三篇整理版.步骤训练如何读文章读段落读句子如何快速定位相应练习听力词汇默写考纲词汇表词汇部分阅读练习作文篇听力专项训练短文听力练习与技巧复习短对话常见情景梳理与预测技巧阅读专项训练社会科学类阅读理解熟悉社科类文章在高考中的考察形式完型，选择阅读，等，出题思路，整理常见社科类阅读词汇。作文专题上周作文讲解相应练习作文练习语法词汇练习考纲词汇表词汇部分阅读练习优秀范文词句整理常见作文结构归纳相应练习作文练习任务型填充练习阅读专项习课的安排要遵循认知规律，应是个从易到难，由简到繁的过。

8、题速度会明显提高，临场经验越来越丰富，自信心越来越强，应试能力以必然会有较大提高。总之，在高复习平备考中，只要功夫到家精选最新高三英语复习计划三篇整理版.配倒装非谓语动词，强调句型独立风格复合句的使用高级词汇等手段进行美化，以达到地道流畅气呵成的效果检查检查大小写标点时态主谓致抄写将草稿快速工整地誉写到试卷上。作文往往都可以当作改错材料，具体做法如下在给学生布臵书面表达训练之前向学生交待清楚⒈他们的作业将被用作其他人的改错材料⒉所有书面表达中的作文在训练结束后装订成册，作为参观材料⒊书面表达般要求打草稿，草稿可请他人修改，但上交的正稿必须字迹清楚端正，无重大修改，要签上名字和时步骤训练如何读文章读段落读句子如何快速定位相应练习听力词汇默写考纲词汇表词汇部分阅。

9、。下面是笔者的做法将语法项目分成若干模块。每块语法用两个课时复习。第课时，课前，教师根据本块语法项目的难易程度，准备好讲义能列表的语法知识尽量表格化，便于学生查阅复习，布臵学生根据讲义进行预习，并做讲义后的诊断性练习，做后自己核对答案。上课时，教师针对该块语法的重点难点进行必要的讲解，并组织学生操练。第课时，教师针对第课时学生操练中出现的问题，再次进行讲解，并再次组织有针对性就定会取得令人满意的结果。高英语复习计划听力专项训练短文听力练习训练听力预测能力，通过主题句题干等对内容进行预测语法重点复习
难点题型解题方式梳理重点复习，错题本难点和错点复习，把握高考试题的出题方式和考查规律。相应练习语法和翻译练习考纲词汇表词汇部分听力专项训练短文听力练习训练听力预测。

10、词汇表词汇部分阅读练习作文篇听力专项训练短文听力练习与技巧复习短对话常见情景梳理与预测技巧阅读专项训练社会科学类阅读理解熟悉社科类文章在高考中的考察形式完型，选择阅读，等，出题思路，整理常见社科类阅读词汇。作文专题上周作文讲解相应练习作文练习语法词汇练习考纲词汇表词汇部分阅读练习优秀范文词句整理常见作文结构归纳相应练习作文练习任务型填充练习阅读专项不断总结，使学生的综合应试能力产生质的飞跃。另外把近几年的完整高考题各地市及名校的模拟题再做遍。学生可以课外自测，做后立即核对答案，评卷时对共性的错误要重点分析。到了月下旬，应适当降低练习题的难度，放慢做题的节奏，在回归课本的时间里让学生回归课本和考纲中的基础知识，查漏补缺。经过综合运用练习，学生的综合运用能力和做。

11、读练习作文篇听力专项训练短文听力练习与技巧复习短对话常见情景梳理与预测技巧阅读专项训练社会科学类阅读理解熟悉社科类文章在高考中的考察形式完型，选择阅读，等，出题思路，整理常见社科类阅读词汇。作文专题上周作文讲解相应练习作文练习语法词汇练习考纲词汇表词汇部分阅读练习优秀范文词句整理常见作文结构归纳相应练习作文练习任务型填充练习阅读专项练真题总结高考相关类型的考题，尤其注重重点单词，短语在具体语境中的使用。对于每单元的语法，我们采取了个人负责制，统分配任务，制成试卷，内容分为两部分。部分为语法讲解，另部分为近年来相关的语法高考题，通过讲解和练习相结合的方式帮助学生加强理解。不要盲目相信个地区的模拟试题。英语水平较差的同学，完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪。

12、高三英语复习计划三篇整理版。阅读是英语考试中份额的部分，所以训练必不可少。我们计划每周抽出节课。提供篇有梯度的阅读理解，要求学生在规定时间内完成，然后立刻订正。逐渐培养学生的阅读兴趣，通过点滴积累，提升自我能力。在选择正确答案的同时，鼓励学生要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信形转化搭配同义词对比，尤其是与的区别作定语用法能干的用造句。建议可把教材词汇做次归类，按话题来归类，并按话题来记忆，便于记忆和在写作时系统地提取。另外，要求学生每天必须理解并记忆个左右的新词汇，可以参考大学英语级词汇。其次，正确认识语法教学，加强基础语法知识的复习指导。语法复步骤训练如何读文章读段落读句子如何快速定位相应练习听力词汇默写考。

参考资料：

[1]《玲玲的画》PPT小学二年级语文上册人教版教学课件 | 编号112692063（第75页，发表于2022-07-10）

[2]《玲玲的画》PPT小学二年级语文上册人教版教学课件 | 编号112692042（第75页，发表于2022-07-10）

[3]《那只松鼠》PPT获奖说课课件(1) 编号16（第34页，发表于2022-06-26）

[4]《玲玲的画》PPT小学二年级语文上册人教版教学课件 | 编号112692038（第75页，发表于2022-07-10）

[5]《玲玲的画》PPT小学二年级语文上册人教版教学课件 | 编号112692008（第75页，发表于2022-07-10）

[6]《那只松鼠》PPT获奖说课课件(1) 编号18（第34页，发表于2022-06-26）

[7]《那只松鼠》PPT获奖说课课件(1) 编号25（第34页，发表于2022-06-26）

[8]《玲玲的画》PPT小学二年级语文上册人教版教学课件 | 编号112691979（第75页，发表于2022-07-10）

[9]《玲玲的画》PPT小学二年级语文上册人教版教学课件 | 编号112691978（第75页，发表于2022-07-10）

[10]《玲玲的画》PPT小学二年级语文上册人教版教学课件 | 编号112691977（第75页，发表于2022-07-10）

[11]《热气球旅行记》PPT获奖说课课件 编号20（第14页，发表于2022-06-26）

[12]《热气球旅行记》PPT获奖说课课件 编号18（第14页，发表于2022-06-26）

[13]《妈妈睡了》PPT第7课小学二年级语文上册人教版教学课件 | 编号112691938（第20页，发表于2022-07-10）

[14]《妈妈睡了》PPT第7课小学二年级语文上册人教版教学课件 | 编号112691922（第20页，发表于2022-07-10）

[15]《妈妈睡了》PPT第7课小学二年级语文上册人教版教学课件 | 编号112691921（第20页，发表于2022-07-10）

[16]《妈妈睡了》PPT第7课小学二年级语文上册人教版教学课件 | 编号112691920（第20页，发表于2022-07-10）

[17]《妈妈睡了》PPT第7课小学二年级语文上册人教版教学课件 | 编号112691902（第20页，发表于2022-07-10）

[18]《妈妈睡了》PPT第7课小学二年级语文上册人教版教学课件 | 编号112691890（第20页，发表于2022-07-10）

[19]《妈妈睡了》PPT第7课小学二年级语文上册人教版教学课件 | 编号112691872（第20页，发表于2022-07-10）

[20]《妈妈睡了》PPT第7课小学二年级语文上册人教版教学课件 | 编号112691870（第20页，发表于2022-07-10）