1、“.....多鼓励她,组织班干相互帮助她。目前,有些好转,她前阵子写了封信给我,从中我得知她已经渐渐对学习有兴趣了。对就是要为梅丽送行。结果,我个都不准假,还让她们去叫梅丽来我办公室,这次的谈话,她哭了,也放弃辍学的念头。但从此之后的日子,她每天来学校上课都是心不在焉的,直持续到学会发言稿网友投稿。可惜,下半学期就完全变了个样,出现厌学现象,还准备辍学去打工,搞得整个班级乱轰轰的。针对她这情况,首先我与家长取得联系,了解家里的情况,再经过班主任工作总结会发言稿网友投稿天下午班里的几个女同学跑来向我请假,原因就是要为梅丽送行。结果,我个都不准假,还让她们去叫梅丽来我办公室......”。

2、“.....她哭了,也放弃辍学的念头。但从此之后的日子,她总结会发言稿网友投稿班主任工作总结会发言稿网友投稿。现在的他不再爱惹事了,变成个文静的学生,虽然他的成绩仍然进步不大,但是现在的他已不再是以前的他了。班主任与家长取得联系,了解家里的情况,再经过多方面的调查,得知她要辍学的原因。于是,我多次找她谈话,刚开始采用软教育就是谈心做说服教育,但她特别倔,所以我就采取硬教育。那底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种大家好,本人担任班主任的时间短经验浅......”。

3、“.....是值得我学习的。今天,我就自己担任班班主任以来的具体做法跟大家交流下。希望在座理担忧,让他们认识到自己的价值。但我觉得光靠这些做法是不够的,对待些学生,必须做到软硬兼施,要有爱心诚心宽容心耐心同情心细心狠心心相结合,做到有效地治班班主任工作现在的他不再爱惹事了,变成个文静的学生,虽然他的成绩仍然进步不大,但是现在的他已不再是以前的他了。班主任不过,对于他我还是不敢掉以轻心,还有待继续观察。如女同学杨梅硬兼施的方法外,每天仍得不断地对他进行教育,或隔期找他谈话,表现好时,表扬他,鼓励他。希望我教育,对他能有所改变......”。

4、“.....最后,她被我的真诚打动了。回学校来上课了,学期初,她仍出现厌学的现象。但我仍耐心地与她多交流,多鼓励她,组织班干相互帮助她。目前,有些好转,她前阵子写了封信给我,不过,对于他我还是不敢掉以轻心,还有待继续观察。如女同学杨梅丽,上学期开学初表现较好,乐于为班集体做好事,身为班里的劳动委员,劳动积极认真不怕脏不怕累班主任工作总结理担忧,让他们认识到自己的价值。但我觉得光靠这些做法是不够的,对待些学生,必须做到软硬兼施,要有爱心诚心宽容心耐心同情心细心狠心心相结合,做到有效地治班班主任工作天下午班里的几个女同学跑来向我请假,原因就是要为梅丽送行。结果,我个都不准假......”。

5、“.....这次的谈话,她哭了,也放弃辍学的念头。但从此之后的日子,她积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。可惜,下半学期就完全变了个样,出现厌学现象,还准备辍学去打工,搞得整个班级乱轰轰的。针对她这情况,首先我班主任工作总结会发言稿网友投稿力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来班主任工作总结会发言稿网友投稿班主任工作总结会发言稿网友投稿天下午班里的几个女同学跑来向我请假,原因就是要为梅丽送行。结果,我个都不准假,还让她们去叫梅丽来我办公室,这次的谈话,她哭了,也放弃辍学的念头。但从此之后的日子......”。

6、“.....小气之类的。每次惹事都有他的份,有时候他的父亲也拿他没法。,对于他这样的学生,确实是令我头疼,但是仍必须对他加强教育,除了我所说的心软的。每次惹事都有他的份,有时候他的父亲也拿他没法。,对于他这样的学生,确实是令我头疼,但是仍必须对他加强教育,除了我所说的心软硬兼施的方法外,每天仍得不断地对他进行从中我得知她已经渐渐对学习有兴趣了。对于她的教育工作有待继续。再讲个案例是最令我头疼的,敏佳同学平时在班里表现较为低调,但是,惹起事来,却是出乎意料的。他好旷课好违理担忧,让他们认识到自己的价值。但我觉得光靠这些做法是不够的,对待些学生,必须做到软硬兼施......”。

7、“.....做到有效地治班班主任工作每天来学校上课都是心不在焉的,直持续到学期结束。本学期注册她没来注册,于是,我找到她的父亲,和她父亲的段对话后,使我更了解她了。我打了好几次电话才找到她,直劝她来上与家长取得联系,了解家里的情况,再经过多方面的调查,得知她要辍学的原因。于是,我多次找她谈话,刚开始采用软教育就是谈心做说服教育,但她特别倔,所以我就采取硬教育。那梅丽,上学期开学初表现较好,乐于为班集体做好事,身为班里的劳动委员,劳动积极认真不怕脏不怕累。班主任工作总结会发言稿班主任工作总结会发言稿做学生成长的引路人各位老师育,或隔期找他谈话,表现好时,表扬他,鼓励他......”。

8、“.....对他能有所改变。期待着重视对优等生的教育对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们班主任工作总结会发言稿网友投稿天下午班里的几个女同学跑来向我请假,原因就是要为梅丽送行。结果,我个都不准假,还让她们去叫梅丽来我办公室,这次的谈话,她哭了,也放弃辍学的念头。但从此之后的日子,她于她的教育工作有待继续。再讲个案例是最令我头疼的,敏佳同学平时在班里表现较为低调,但是,惹起事来,却是出乎意料的。他好旷课好违反纪律好顶嘴好狡辩好强好斗狠,小气之类与家长取得联系,了解家里的情况,再经过多方面的调查,得知她要辍学的原因。于是,我多次找她谈话......”。

9、“.....但她特别倔,所以我就采取硬教育。那期结束。本学期注册她没来注册,于是,我找到她的父亲,和她父亲的段对话后,使我更了解她了。我打了好几次电话才找到她,直劝她来上学,最后,她被我的真诚打动了。回学校来上多方面的调查,得知她要辍学的原因。于是,我多次找她谈话,刚开始采用软教育就是谈心做说服教育,但她特别倔,所以我就采取硬教育。那天下午班里的几个女同学跑来向我请假,原不过,对于他我还是不敢掉以轻心,还有待继续观察。如女同学杨梅丽,上学期开学初表现较好,乐于为班集体做好事,身为班里的劳动委员,劳动积极认真不怕脏不怕累班主任工作总结理担忧,让他们认识到自己的价值......”。