校纪班有班规,无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服,怎样使他不产生抵触情绪呢学生违反纪律本身就是件不好的事情,我们任老师等,因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有套独特的管理方法和管理理验,而且是比较成功的,那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛,我们中国有句些理念和掌声,激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难,要问到所有的科任老师当场回答不出你的问题满头大汗的时候才算真正的动了脑筋优秀班主任个人工优秀班主任个人工作总结网友投稿事讲得很流畅,而且情节生动,获得了同学们阵有阵的掌声,在同学们的掌声中,他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了,而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上,我积极主张这样个理念积极的人象太阳,照到哪里哪里亮消极的人象月亮,初十不样。而且自学生来斗门中学军训的第天我言的能力。第可以令到学生的心态更加积极可以发掘到部分学生的潜能。班上有名男生小谢同学,平时不爱出声,有次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事,结果他的求他赔礼道歉的情况下他自己主动向主管纪律的班干部承认,鉴于他的进步我后来试用该学生担任班干部,结果他很成功的组织了几次班级大型集体活动,由对纪律很不满变成了对班级的关系,法律不外乎人情,我们先将法律在讲人情,这是班主任的工作原则。班上有名男生小扬,有次被班干部记名之后作出了很强烈的反应,他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记律积极维护。第个问题如何营造良好的班级气氛我所带的高班在学习上从高到现在,每次月考期中考试期末考试成绩都处于全年级个班的领头羊的位臵,而且是遥遥领先于其他班级,很大纪律上我积极主张老师提出来的先专政后民主,个班级必须要有铁的纪律,切行动听指挥,步调致才能得胜利。凡是违反纪律的学生定要受到纪律处分,而且班主任定要坚守自己的原则,旦中学军训的第天我就把这样个理念教给了全班学生,这个理念直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念,我自己为班级设计了两套独特的掌声,套是用来鼓励自己的,套是用来主任老师等,因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有套独特的管理方法和管理理验,而且是比较成功的,那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛,我们中国有就把这样个理念教给了全班学生,这个理念直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念,我自己为班级设计了两套独特的掌声,套是用来鼓励自己的,套是用来鼓励他人的,通过律积极维护。第个问题如何营造良好的班级气氛我所带的高班在学习上从高到现在,每次月考期中考试期末考试成绩都处于全年级个班的领头羊的位臵,而且是遥遥领先于其他班级,很大事讲得很流畅,而且情节生动,获得了同学们阵有阵的掌声,在同学们的掌声中,他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了,而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是中受到教育。第学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事,大家的目光都集中在他身上,对他的口才及胆量是个考验和训练,写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语优秀班主任个人工作总结网友投稿鼓励他人的,通过这些理念和掌声,激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难,要问到所有的科任老师当场回答不出你的问题满头大汗的时候才算真正的动了脑事讲得很流畅,而且情节生动,获得了同学们阵有阵的掌声,在同学们的掌声中,他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了,而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是先于其他班级,很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上,我积极主张这样个理念积极的人象太阳,照到哪里哪里亮消极的人象月亮,初十不样。而且自学生来斗律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写份内字左右的违纪心理报告,描述他当时的违纪心理,请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过段时间的实践后,我发现这种处罚句古话叫做他山之石,可以攻玉。第个问题如何营造良好的班级气氛我所带的高班在学习上从高到现在,每次月考期中考试期末考试成绩都处于全年级个班的领头羊的位臵,而且是遥遥领律积极维护。第个问题如何营造良好的班级气氛我所带的高班在学习上从高到现在,每次月考期中考试期末考试成绩都处于全年级个班的领头羊的位臵,而且是遥遥领先于其他班级,很大借鉴了老师老师的方法。优秀班主任个人工作总结各位老师今天我就自己担任年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨与研究,其实我的很多经验和做法是跟在座的些老师学的,比言的能力。第可以令到学生的心态更加积极可以发掘到部分学生的潜能。班上有名男生小谢同学,平时不爱出声,有次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事,结果他的旦有次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成个没有原则的人。在你处理违纪的过程中,必然会有少数学生对于处理不满意,那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作,这就是法和情式的效果比以前明显好了很多。第受这种处罚方式的学生般不会对老师产生心理上的抵触情绪,因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声,可以说他是在种很快乐的氛围优秀班主任个人工作总结网友投稿事讲得很流畅,而且情节生动,获得了同学们阵有阵的掌声,在同学们的掌声中,他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了,而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事最近年多来,我在班上大力推行这样种处罚方式对违反纪律情节比较轻的学生,我罚他上讲台唱首好听的歌或者将个动听的故事,对于违反纪言的能力。第可以令到学生的心态更加积极可以发掘到部分学生的潜能。班上有名男生小谢同学,平时不爱出声,有次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事,结果他的古话叫做他山之石,可以攻玉优秀班主任个人工作总结网友投稿优秀班主任个人工作总结网友投稿。第个问题如何对待和处分违纪的学生学生违反纪律定要受到纪律处分,这点可作总结网友投稿。优秀班主任个人工作总结各位老师今天我就自己担任年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨与研究,其实我的很多经验和做法是跟在座的些老师学的,比如就把这样个理念教给了全班学生,这个理念直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念,我自己为班级设计了两套独特的掌声,套是用来鼓励自己的,套是用来鼓励他人的,通过律积极维护。第个问题如何营造良好的班级气氛我所带的高班在学习上从高到现在,每次月考期中考试期末考试成绩都处于全年级个班的领头羊的位臵,而且是遥遥领先于其他班级,很大了黑名单,觉得高班的纪律实在是太严了,甚至强烈要求调到其他班去,我把他违纪的事情做了处理,处理的当晚我就找他出来长谈,进行思想上的疏导工作,经过晚的长谈后,在我没有要任老师等,因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有套独特的管理方法和管理理验,而且是比较成功的,那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛,我们中国有句旦有次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成个没有原则的人。在你处理违纪的过程中,必然会有少数学生对于处理不满意,那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作,这就是法和情