1、“.....仍具有很强的可塑性,你不能过早的给他她判死刑。是高考指挥棒制约了你的思想教育工作能力。抽空多读点书,多读点好书读些教育专家的书读些励志的小故事,做学生工作时可以信手拈来,对自己教育学生的说理能力极有帮助。班主任应时刻记住自己的身份,要真心关爱你的每个被教育对象,决不轻言放弃,不放弃个学生,是思想教育者应有的素质。上进心是培养优秀班集体学顺认真听课的大流,创造必须遵守纪律认真听课的大环境。特别是副科的老师,千万不能不把自己当回事,对学生的要求定要到位,副课课堂纪律会辐射到主课的课堂纪律。天以后,这位学生找到我,主动承认了,说是下决心好好学习,争取今后在网络领域有所成就。我又鼓励了他番,希望他能够实现自己的理想。后来,这位学生真的不痴迷于网络游戏了,学习慢慢回到原来的水平,各方面都有了大的进步。教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触,没有学生不犯,关键是看教师如何对待学生的,我认为......”。

2、“.....理解和宽容,让其心灵经受震撼和洗涤。用爱去呵护学生,用爱去唤醒感让学生感到你很丰富做个情感学识都很丰富的人让学生感到你很可敬不要用俗气的语言,博得学生们的开心让学生感到你很可亲注意你的授课表情,对着镜子好好练练让学生感到你很平等不老资老味高高在上让学生感到你很理性追求合理的课堂气氛,不乱不死让学生感到你很从容你的从容将换来学生的从容让学生感到你很阳光喜爱阳光是所有人的天性如果学生不听课,是你语言不丰富如果学生没听懂,是你表达不清楚。刻意追求种行如流水,酣畅淋漓的授课感觉。自信心自信心是做好班主任工作的强心剂。班主任要想把工作做好,首先要对自己所带的班充满必胜的信念,坚信自己有能力,水平知识能力等方面应具有良好的素养外,我认为,还应该具备责任心自信心上进心宽容心公平心同情心爱心诚心耐心细心十心。责任心责任心是做好班主任工作的前提。班主任要对学生的全面发展负责......”。

3、“.....有了责任心,班主任心里就会装着学生,切为学生着想,就能做到经常深入学生,全面了解学生,掌握学生的思想动态,积极地把在班务工作中发现的问题主动承担下来,并向学校和家庭及时反馈,从而达到学校和学生家长双方满意的目的。多年的班主任工作实践证明作为个班主任,越能严格要求自己,越敢承担责任,学生的责任心也就越强。绝大多数班主任同时也是课任老师,如果你班主任应具备十心网友投稿些教育专家的书读些励志的小故事,做学生工作时可以信手拈来,对自己教育学生的说理能力极有帮助。班主任应时刻记住自己的身份,要真心关爱你的每个被教育对象,决不轻言放弃,不放弃个学生,是思想教育者应有的素质。上进心是培养优秀班集体的基石。有什么样的班主任,就会有什么样的班集体。每个优秀的班主任,他们都有个共同的特点,就是具有很强的上进心。具体表现在工作态度积极,有理想有很强的事业心责任感和成就感,而且善于总结经验教训......”。

4、“.....能经得起生活中的种种考验,在挫折和失败面前,不灰心,不气馁。为此,他们所带的班大都积极乐观团结向上,充满着无限自己的所有精力倾注在学生身上,使他们健康成长就会舍得付出,去全心全意地为学生服务,设身处地地为学生着想,真心实意地热爱尊重和关心每个学生。许多优秀的班主任体验到这种爱具有神奇的教育力量,即使是由于种种原因使心灵受到重创的学生,也常常会在老师慈祥的目光中感受到爱的温暖,重新敞开心灵的大门。如果个班主任缺少爱心,就会象英国学者罗素所说的凡是教育缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由的发展。班主任应具备十心班主任应具备十心人生的道路是漫长的,专业成长的道路更是漫长而艰辛的。善于挖掘自己,反思自己,才能提升自己,更好地驾驭自己。我们的惊老师,你还记着这件事啊我笑着说别指望老师会忘记,要想让老师忘记,就乖乖把作业交上,做个男子汉,让大家瞧瞧。第天......”。

5、“.....就像战场上的士兵打了胜仗样开心。这几个学生以后再也不偷懒了,他们知道了不写作业是错的。严防死守抓常规管理,使常规管理不被扣分,能说明班主任重视常规管理,但并不能说明班主任工作做得好。教育搞得好,励志教育搞得好,才能说明思想工作做得好。他们毕竟才十岁左右刚度过自己人生的或,在思想上仍是孩子,仍具有很强的可塑性,你不能过早的给他她判死刑。是高考指挥棒制约了你的思想教育工作能力。抽空多读点书,多读点好书找作业纸。另个说老师,我写了,忘带了。我说没关系,明天记着带上。第天,我去要作业,他们都说没完成。我说明天完成。第天,第天,第天我又去问他们,他们很吃惊老师,你还记着这件事啊我笑着说别指望老师会忘记,要想让老师忘记,就乖乖把作业交上,做个男子汉,让大家瞧瞧。第天,当我把他们作业收上来时,就像战场上的士兵打了胜仗样开心。这几个学生以后再也不偷懒了,他们知道了不写作业是错的......”。

6、“.....天以后,这位学生找到我,主动承认了,说是下决心好好学习,争取今后在网络领域有所成就。我又鼓励了他番,希望他能够实现自己的理想。后来神。率先垂范,言行致,表里如,绝不口是心非欺哄蒙骗。凡是要求学生做到的,自己首先做到凡是要求学生不做的,自己首先不做。会就是会,知就是知,不会不知,绝不装懂装知。否则,学生就不会尊重你信任你,就不会把你看成知己,你教育学生真诚做人的目的也就难以达到。耐心耐心是帮学生改过自新的良药。千人不同面,百人不同调。个班集体有几十名学生,缺点过失违纪等现象在所难免。对此现象,班主任要有宽宏的度量,要有慈母般的耐心,善于忍让和克制自己,稳定情绪,耐心地帮助学生认识自己的缺点和,促其改正。对少数玩劣学生,更要耐心细致锲而不舍地做他们的思想工作。不要,这位学生真的不痴迷于网络游戏了,学习慢慢回到原来的水平,各方面都有了大的进步......”。

7、“.....没有学生不犯,关键是看教师如何对待学生的,我认为,班主任要因势利导,理解和宽容,让其心灵经受震撼和洗涤。用爱去呵护学生,用爱去唤醒学生,就像对待荷叶上的露珠那样精心。只要学生的内心发生变化,认清自己奋斗的方向,那力量是无穷尽的,我们的教育也就是成功的。爱心是哺育学生健康成长的法宝。班主任作为个班集体的父母,学生们都渴望能在他们的爱护之下健康地成长。班主任对学生有了爱心,就能克服切困难,冲破切阻力教育学生,感化学生,严防死守抓常规管理,使常规管理不被扣分,能说明班主任重视常规管理,但并不能说明班主任工作做得好。教育搞得好,励志教育搞得好,才能说明思想工作做得好。他们毕竟才十岁左右刚度过自己人生的或,在思想上仍是孩子,仍具有很强的可塑性,你不能过早的给他她判死刑。是高考指挥棒制约了你的思想教育工作能力。抽空多读点书,多读点好书读些教育专家的书读些励志的小故事......”。

8、“.....对自己教育学生的说理能力极有帮助。班主任应时刻记住自己的身份,要真心关爱你的每个被教育对象,决不轻言放弃,不放弃个学生,是思想教育者应有的素质。上进心是培养优秀班集体板周呢还是给全班同学道谢呢他们异口同声地回答擦黑板,然后上课时,我当着全班同学的面说这几位同学昨天因为急事提前走了,没有参加班级的劳动,他们感觉很不好意思,主动找我,表示愿意班级更多的劳动,每人擦黑板周,同学们要为这种诚实勇敢的行为鼓掌。在掌声中他们不好意思地低下了头。接着他们几个乖乖擦了几周的黑板,以后搞卫生再也没有溜号。以上个方面应是顺次进行,本人认为压不住,不好谈其它没有理,激的结果就可能不够理想没有扶,学生随时可能会趴下在老师的亲情关怀下,稍可理喻的孩子都能被激发出无限的学习热情。上进心学高为师,德高为范。加强自身修养提待这些差生,因为他她的学习基础和习惯与你的要求相差太远,你自然会很厌烦他她......”。

9、“.....而是站在关心想方设法塑造其的角度上却看待,你才会有好心情去教育他她,你会收获成功。班主任应具备十心网友投稿。荣俱荣,损俱损,让学生明白,自己的言行和小组有关,做事时,不但要考虑自己,还要考虑本小组的利益。这样,学生就会形成做事考虑全面,顾全大局的团队精神。另外,班主任要凭自己的智慧将管理工作多样化,灵活化,对突发事件或不确定因素都要有思想准备,灵活机智地应对。这样,才能全面抓好班级工作。同专业技能是教书育人,学高为师,身正为范,为了这个目标,我们将奋斗不已,在班级管理这个平台中,班主任成为核心力量。位优秀的班主任可以造就个积极,团结的班集体,固然会造就批批优秀学生。看来,位优秀班主任举足轻重呀,那么,朋友,让我们起来满怀热诚,满怀热情,来探索优秀班主任这门深奥的功课。班主任都有这样的体验班主任在,学生能做好......”。