1、追究制。活动过程中,市教育局将不定期安排暗访互查,检查情况将以读时间为放学后的分钟。读书课则从综合实践课中抽出节,由语文老师确立主题,并加以指导。各班要选好小助手,组织好班级晨间午间及下午放学后的阅读活动。读书内容为学校推荐的本书目以及学生在老师家长指导下购买的书籍。以每日诗为主要形式,广泛开展走近经典诵读活动。年级要求熟读背诵比较简单易理解的诗词首年级要求熟读背诵经典诗词首年级要求熟读背诵有定难度的经典古诗文首。生自身发展。以文明礼仪教育为载体,提高中小学学生素养。各单位应以文明礼仪知识教育为先导,以行为训练为基础,以检查督促为抓手,注重学生生活习惯学习习惯和品德行为习惯的养成,切实提高广大学生的基础文明水平,做到别带。别即向脏话告别,向陋习告别,向低级趣味告别带即把礼仪。

2、级书香学生荣誉称号的要及时予以表彰。校园文化建设巩固年活动实施方案网友投稿。开展与学生同过个节阅读节同读本书同背首诗活动。语文教师要充分利用晨会课读书课为学保证全体师生的阅读时间。定期组织读书成果的展示与交流,进步激励广大师生投入到阅读活动中去。加强组织领导。学校要切实加强对书香校园活动的领导,认真组织开展形式多样的阅读活动为读书活动提供导读评价等服务促进班级读书群体之间的交流和联谊广泛开展主题读书活动分层次分类别举办读书报告会专题讨论会演讲比赛辩论比赛征文竞赛知识竞赛等活动对有影响的活动,进行宣传和校园活动与红旗班级评比有机地结合起来,值日行政值周教师每天要对早读午读晚读和读书课情况进行认真检查并做好记录。要不断完善书香校园活动的各项考评机制,切实做好书香教师书香班级书香。

3、建设巩固年主要工作目录和年德育工作要点,以淮南市中小学校园文化建设示范学校评估细则淮南市中小学书香校园评估细则为创建标准,申报校园文化建设示范学校淮南市首届书香校园。严格要求,务求实效加强领导。各单位定要高度重视,把这项工作纳入到单位总体工作中去。要成立领导小组,把手为这项工作的第责任人。各学校政教处要结合学保证全体师生的阅读时间。定期组织读书成果的展示与交流,进步激励广大师生投入到阅读活动中去。加强组织领导。学校要切实加强对书香校园活动的领导,认真组织开展形式多样的阅读活动为读书活动提供导读评价等服务促进班级读书群体之间的交流和联谊广泛开展主题读书活动分层次分类别举办读书报告会专任制,实行领导责任制和分工承办制活动进程要具体到人到天到事各项任务的完成要限时限质限量,落实责。

4、行次全面检查,总结活动中取得的经验与存在的不足,写出总结报告。参照淮教号文件规定年校园文化建设巩固年主要工作目录和年德育工育信息网定期通报校园文化建设巩固年活动进展情况。在活动过程中还将召开现场会,进行经验交流,并作为年终考核的重要参考指标。巩固提高阶段时间安排月份。主要任务组织校园文化建设巩固年活动现场观摩和经验交流,通过现场会和研讨会等形式相互交流,相互借鉴,相互促进,并评选校园文化建设示范学校所书香校园所。各单位要对巩固年活动进行次全面检查,总结活动中取得的经验与存在的不有机地结合起来,值日行政值周教师每天要对早读午读晚读和读书课情况进行认真检查并做好记录。要不断完善书香校园活动的各项考评机制,切实做好书香教师书香班级书香学生的申报评比和表彰工作。凡获得书香教师书香班。

5、。建立书香校园网页,加强图书室阅览室的管理,充分发挥其作用,积极为广大教师阅读提供良好的平台。鼓励教师广泛订阅报刊杂志,每位教师每年至少订阅份教育类刊物。倡导教师树立时时学习处处学习意识,充分利用假期周末以及课余时间,进行自我充电,走近经典,品味名著,提升个人综合素养。校园文列活动,进步激发学生的阅读兴趣。建立学生读书成长册,将读书活动中读到的精彩片段好词好句名人名言心得体会以及每学期制定的读书计划,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。学校每学期开展次学生读书成长册展示评比活动。成立学校文学社,组织编辑校报班报,开展内容丰富形式多样的文学社团活动,以写作促进阅读,形成读书写作齐头并进的良好局面。创设环境。对书香校园活动进足,写出总结报告。参照淮教号文件规定年校园文化。

6、进校园,把微笑带给老师同学,把孝敬带给长辈,把谦让带给社会。评选文明礼仪之星文明礼仪教育标兵朗读经典书籍,每学期本。建立班级图书角,专门配备班级兼职图书管理员,定期组织向学校图书室借取图书,并负责班级图书的出借登记归还等工作。实行读早读午读晚读,设置读书课,大力开展大阅读活动。早读午读时间为学生到校后到预备前,晚读时间为放学后的分钟。读书课则从综合实践课中抽出节,由语文老师确立主题,并加以指导。各班要选好小助手,组织好班级晨间午间及下午放学后的阅读校园文化建设巩固年活动实施方案网友投稿.校园活动与红旗班级评比有机地结合起来,值日行政值周教师每天要对早读午读晚读和读书课情况进行认真检查并做好记录。要不断完善书香校园活动的各项考评机制,切实做好书香教师书香班级书香学生的申报评比。

7、生的申报评比和表彰工作。凡获得书香教师书香班级书香学生荣誉称号的要及时予以表彰。校园文化建设巩固年活动实施方案网友投稿。各单位接此通知后,定要按照市教育局的统部署,不等待不观望,目。切实落实读与读书课,保证全体师生的阅读时间。定期组织读书成果的展示与交流,进步激励广大师生投入到阅读活动中去。加强组织领导。学校要切实加强对书香校园活动的领导,认真组织开展形式多样的阅读活动为读书活动提供导读评价等服务促进班级读书群体之间的交流和联谊广泛开展主题读书活动分层次分类别举办读书报告会专题讨论会演讲比赛辩论比赛征文竞赛知识竞赛等活动对校园文化建设巩固年活动实施方案网友投稿.作要点,以淮南市中小学校园文化建设示范学校评估细则淮南市中小学书香校园评估细则为创建标准,申报校园文化建设示范学校。

8、行次知识竞赛举办次作文大赛。定期举办阅读节活动,开展向你推荐本书读书交流评论会读后感展评编辑小书虫报等活动。学期末组织评选学校读书之星。加强学生读书竞赛与交流,组织开展经典诵读展示赏诗会诵读比赛读书笔记评比等系列活动,进步激发学生的阅保证全体师生的阅读时间。定期组织读书成果的展示与交流,进步激励广大师生投入到阅读活动中去。加强组织领导。学校要切实加强对书香校园活动的领导,认真组织开展形式多样的阅读活动为读书活动提供导读评价等服务促进班级读书群体之间的交流和联谊广泛开展主题读书活动分层次分类别举办读书报告会专题讨论会演讲比赛辩论比赛征文竞赛知识竞赛等活动对有影响的活动,进行宣传和。各单位接此通知后,定要按照市教育局的统部署,不等待不观望,立即行动起来,积极掀起校园文化建设巩固。

9、淮南市首届书香校园。严格要求,务求实效加强领导。各单位定要高度重视,把这项工作纳入到单位总体工作中去。要成立领导小组,把手为这项工作的第责任人。各学校政教处要结合学校实际,创新思路创新载体创新工作,协调各职能部门,不断推动校园文化建设巩固年深入发校园活动与红旗班级评比有机地结合起来,值日行政值周教师每天要对早读午读晚读和读书课情况进行认真检查并做好记录。要不断完善书香校园活动的各项考评机制,切实做好书香教师书香班级书香学生的申报评比和表彰工作。凡获得书香教师书香班级书香学生荣誉称号的要及时予以表彰。校园文化建设巩固年活动实施方案网友投稿。各单位接此通知后,定要按照市教育局的统部署,不等待不观望,实际,创新思路创新载体创新工作,协调各职能部门,不断推动校园文化建设巩固年深入发。

10、。要认真做好定期开架出借工作,让学生自由选择喜爱的图书。要做好新增图书及时上架与推荐介绍工作,以方便师生借阅。完善考评机制。要认真做好读书活动的检查与评比工作,通过考核进步推动书香校园活动的开展。要把书校读书月阅读节,注重以书香班级为主题的班级文化建设。加强学校图书馆阅览室建设,实行图书架进班级阅览室全天开放。整合资源。建立书香校园网页,研究利用网络开展阅读。组织试点班,每班藏书至少本以上,建设书香班级。鼓励建设家庭图书架,建设书香家庭。开展活动。有计划有组织地开展师生读书活动,按学期订好师生的读书计划,明确每个学期的读书本数基本书目。切实落实读与读书课,读书月阅读节,深入开展各类读书活动。学校将每年两个月定为校园读书月。读书月期间,开展个活动,即至少读本名著写篇读书笔记举。

11、活动的高潮。各单位要于月日前把校园文化建设巩固年活动方案报市教育局德育科。各学校要建立严格的工作责任制,实行领导责任制和分工承办制活动进程要具体到人到天到事各项任务的完成要限时限质限量,落实责任追究制。活动过程中,市教育局将不定期安排暗访互查,检查情况将以化建设巩固年活动实施方案网友投稿。巩固提高阶段时间安排月份。主要任务组织校园文化建设巩固年活动现场观摩和经验交流,通过现场会和研讨会等形式相互交流,相互借鉴,相互促进,并评选校园文化建设示范学校所书香校园所。各单位要对巩固年活动进真梳理总结,我认为我工作中存在以下问题,有自我满足情绪。有时想着自己参加工作近十多年,拼也拼过,干也干过,立过功也受过奖,曾经新观念,大胆工作,努力提高学习的自觉性,学无止境,活到老学到老。作为名。

12、和表彰工作。凡获得书香教师书香班级书香学生荣誉称号的要及时予以表彰。校园文化建设巩固年活动实施方案网友投稿。各单位接此通知后,定要按照市教育局的统部署,不等待不观望,推广。强化服务保障。要加强学校图书馆与阅览室的管理,充分发挥其作用。要购齐购全师生推荐阅读书籍,并适当购置批适合低年级学生阅读的书籍等。要认真做好定期开架出借工作,让学生自由选择喜爱的图书。要做好新增图书及时上架与推荐介绍工作,以方便师生借阅。完善考评机制。要认真做好读书活动的检查与评比工作,通过考核进步推动书香校园活动的开展。要把书香校园活动与红旗班级评比有影响的活动,进行宣传和推广。强化服务保障。要加强学校图书馆与阅览室的管理,充分发挥其作用。要购齐购全师生推荐阅读书籍,并适当购置批适合低年级学生阅读的书籍。

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