1、文化,促进办学水平的不断提高,努力建设支业务素质思想素质理论素质作风过硬,真开展要活动。我们认真落实要活动,力求形成班级有特色学生有特长的新局面。不断总结创新我校的阳光体育活动,使学生们身体和精神面貌在活动中受到了锻炼和提高。促进学生了体质人格及艺术修养的提高。成立合唱团舞蹈队绘画班等各种各样的兴趣小组开展丰富多彩的课外活动,培养学生的素质。扎实作好教学常规的检查与落实,加强教学质量的评价。开学初各项计划的制定工作,学期中抓好计划的落的要求,每学期都组织相关人员对校园安全隐患进行排查,对发现的问题及时进行整改做好学生的安全与法制教育工作,与派出所等有关部门密切配合,加大整改力度,治理校园周边环境,邀请法制副校长对全校学生进行法制安全讲座落实保卫与门卫责任制,其中保卫要摸清学。

2、身体和精神面貌在活动中受到了锻炼和提高。促进学生了体质人格及艺术修养的提高。成立合唱团舞蹈队绘画班等各种各样的兴趣小组开展丰富多彩的课外活动,培养学生的素质。扎实作好教学常规的检查与落实,加强教学质量的评价。开学初各项计划的制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作,学期末抓好各项工作的总结和评了学生公寓等,这些举措,有效地改变了校容校貌,给人耳目新的感觉。注重德育过程增强育人效果注重抓好德育序列主题教育,月有主线,周有侧重点。并根据各年级学生的特点制定了各年级学生的德育工作重点,年级规范行为习惯为重点,年级以自律感恩为侧重点,年级以法律审美理想信念为侧重点。还通过组织各种形式的活动对学生进行德育教育。学校通过升旗仪式国旗下讲话,重大节假日对学生进行进行爱员工余人,其中专任教。

3、课,其他教师上好研究课。着眼学校长远改善办学条件前些年,由于受到种种因素的限制,我校的办学条件仅仅只能基本满足教育教学的需要,离社会家长和学生的满意还有定的质的重要措施,既提高了领导的政治素养,又提高了干事创业的能力。特别是在学习实践活动过程中,我们提出了个学会学会反思学会包容学会沉默个带头做奉献的带头人做干实事的带头人做维护大局的带头人。中学教育目标管理评估汇报材料网友投稿。抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。在上级领导的关怀和全体师生的努力下,我校取得了些成绩,但离人民满意的教育和人民满意的学校,还有不小的差了学生公寓等,这些举措,有效地改变了校容校貌,给人耳目新的感觉。注重德年里,我校以深化教育教学改革为核心,以师生发展为根本,立足于学校发展,积极建设进取和谐特色的校。

4、关键在于提高课堂教学效果。为了加强课堂教学工作,我校制定并实施教学常规考核细则。目的是加强教学过程的管理,促使全体教师在平时工作中把教学各个环节落实到实处,大面积提高教育教学质量。根据学校考核领导小组的要求,针对我校教学管理系列考核的实际,考核每半年次民主生活会制度。在这些会议上,学校主要领导都能从学校发展的大局出发,畅所欲言,说看法谈体会出点子,工作上分,目标上和,团结协作,创造性开展工作,都能做到工作中日有计划,周有安排,月有反思。对学校负责对教师负责,对学生负责,对自己分管的工作争创流。构建学习型班子。每学期要求校委会成员每学年都要读部教育教学论著,不断提高学校管理水平。我们把加强学习作为提高自身素班级有特色学生有特长的新局面。不断总结创新我校的阳光体育活动,使学生们。

5、队伍支责任心强,业务能力高的教职工队伍支关爱学生,适应学生生理心理健康发展需要的现代班主任队伍个有良好的学距,以后的工作仍十分艰巨。我们将以此次督导评估为契机,认真查找问题,进步加大工作力度,切实解决存在的问题,实现了学校稳定和谐可持续发展注重细化管理过程,规范管理行为,切实做到人人参与管理,处处有管理,事事见管理,逐步形成严细实的的管理作风。突出教学中心强化质量意识教学为中心,质量是生命这是我校工作重中之重,提高教学质量必须以教师队伍建设和课堂改革为基础,以学生为推进新课改。我们努力探索条符合我校实际的新课改之路。学校成立了以校长任组长的课改领导小组,制定了中新课改实施方案,组织教师多次收看了杜郎口课堂教学改革视频,召开了动员会,并让学科带头人上好示范课,骨干教师上好观摩。

6、安全工作的隐患底数,对学生中存在的重大安全隐患要做到心中有数,及时发现,及时处理。门卫认真负责做好本职工作,外来人员进备课作业实行月查制度,每学期将至少进行次教学常规大检查,并且不定期进行随机性抽查。要求所有备查材料书写工整,项目齐全。提倡个性教案。全体教师在备课时不仅要备教法,更要备学生的学法,在实施教学的过程中,不仅要传授知识,更要注重学生学习能力的培养,把学生的学习过程变为学生主动探究的过程,充分发挥学生在学习中的主体性和主动性。积极推进新课改。我们努力探索条符合我校实际的新中学教育目标管理评估汇报材料网友投稿.员工余人,其中专任教师人,目前有个年级共个教学班,在籍学生人。过去的年里,我校以深化教育教学改革为核心,以师生发展为根本,立足于学校发展,积极建设进取和谐特色。

7、人,目前有个年级共个教学班,在籍学生人。过去的年里,我校以深化教育教学改革为核心,以师生发展为根本,立足于学校发展,积极建设进取和谐特色的校园文化,促进办学水平的不断提高,努力建设支业务素质思想素质理论素质作风过硬,凝聚力强的管理干部队伍支责任心强,业务能力高的教职工队伍支关爱学生,适应学生生理心理健康发展需要的现代班主任队伍个有良好的学效果注重抓好德育序列主题教育,月有主线,周有侧重点。并根据各年级学生的特点制定了各年级学生的德育工作重点,年级规范行为习惯为重点,年级以自律感恩为侧重点,年级以法律审美理想信念为侧重点。还通过组织各种形式的活动对学生进行德育教育。学校通过升旗仪式国旗下讲话,重大节假日对学生进行进行爱国主义集体主义理想信念教育。班主任通过主题班会对学生进行思。

8、校管理规范办学行为重视思想建设,强化责任意识。我们坚持月两次校委会议事制度和每半年次民主生活会制度。在这些会议上,学校主要领导都能从学校发展的大局出发,畅所欲言,说看法谈体会出点子,工作上分,目标上和,团结协作,创造性开展工作,都能做到工作中日有计划,周有安排,月有反思。对学校负责对教师负责,对学生负责,对自了学生公寓等,这些举措,有效地改变了校容校貌,给人耳目新的感觉。注重德育过程增强育人效果注重抓好德育序列主题教育,月有主线,周有侧重点。并根据各年级学生的特点制定了各年级学生的德育工作重点,年级规范行为习惯为重点,年级以自律感恩为侧重点,年级以法律审美理想信念为侧重点。还通过组织各种形式的活动对学生进行德育教育。学校通过升旗仪式国旗下讲话,重大节假日对学生进行进行爱中学。

9、想教育,还定期与问题学生谈中学教育目标管理评估汇报材料网友投稿.结果纳入对教师的年度考核学年度考核中落实随堂听课制度。中学教育目标管理评估汇报材料网友投稿。抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。在上级领导的关怀和全体师生的努力下,我校取得了些成绩,但离人民满意的教育和人民满意的学校,还有不小的差距,以后的工作仍十分艰巨。我们将以此次督导评估为契机,认真查找问题,进步加大工作力度,切实解决存在的问题,实现了学校稳定和谐可持续发展员工余人,其中专任教师人,目前有个年级共个教学班,在籍学生人。过去的年里,我校以深化教育教学改革为核心,以师生发展为根本,立足于学校发展,积极建设进取和谐特色的校园文化,促进办学水平的不断提高,努力建设支业务素质思想素质理论素质作风过硬,凝聚力强的管理干。

10、完美。与派出所结成对子,聘请法制副校长,对学生进行法制教育,努力构建学校家庭社会共同参与的德育工作网络,共同创设良好的德育环境。中学教育目标管理评估汇报材料镇第初级中学创办于年,是所全日制寄宿制农村中学,学校占地面积约万平方米,建筑面积万多平方米。现有教职的限制,我校的办学条件仅仅只能基本满足教育教学的需要,离社会家长和学生的满意还有定的距离。因此,我们着眼于长远,努力改善办学条件,打造绿化美化优化的平安校园。过去的年里,我们装修了个办公室,为每个办公室安装了空调,配备了饮水机,重新装备了符合标准的理化生实验室,硬化学生活动场地余平方米,添置了高规格的乒乓球台张,给每个教室安上了铝合金窗户,翻修了教学楼顶的防渗层,整生参考,有人考取重点高中。现将自查自评的情况汇报如下强化学。

11、育目标管理评估汇报材料镇第初级中学创办于年,是所全日制寄宿制农村中学,学校占地面积约万平方米,建筑面积万多平方米。现有教职员员工余人,其中专任教师人,目前有个年级共个教学班,在籍学生人。过去的年里,我校以深化教育教学改革为核心,以师生发展为根本,立足于学校发展,积极建设进取和谐特色的校园文化,促进办学水平的不断提高,努力建设支业务素质思想素质理论素质作风过硬,心,以加强管理为关键,创造人人重视质量人人关心质量的氛围,确保教学质量的提高。加强教学管理,提高课堂教学效益。提高教学质量,化现代化步伐的加快,解决资金的来源问题是新农村建设最现实也是最关键的环节之。从目前农村金融现状看,金融供给与资金需求矛盾突出。是国有商业银行农村金融供给逐年减少。是农村金融机构落后性之间的矛盾。是。

12、的校园文化,促进办学水平的不断提高,努力建设支业务素质思想素质理论素质作风过硬,凝聚力强的管理干部队伍支责任心强,业务能力高的教职工队伍支关爱学生,适应学生生理心理健康发展需要的现代班主任队伍个有良好的学国主义集体主义理想信念教育。班主任通过主题班会对学生进行思想教育,还定期与问题学生谈心,走进学生心灵,倡导润物细无声的教育方式,实现心与心的沟通,使学生的心理潜能得到最大程度的整合,人格与个性日趋完美。与派出所结成对子,聘请法制副校长,对学生进行法制教育,努力构建学校家庭社会共同参与的德育工作网络,共同创设良好的德育环境。认真开展要活动。我们认真落实要活动,力求形成心,走进学生心灵,倡导润物细无声的教育方式,实现心与心的沟通,使学生的心理潜能得到最大程度的整合,人格与个性日。

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