1、抓养成管理,致力培养学生良好的行为习惯学习习惯和生活习惯,提高学生的各方面的素质和能力。全校逐渐形成班班争先比学赶超的良好氛围。力抓人文教育。利用广播板报墙报宣传栏等阵地,对学生进行纪律教育法制教育理想教育爱国主义教育心理教育诚信教育安全教育及世界观人生观价值观的教育等,帮助学生树立远大理想和抱负,懂得是成才,成功交教务处审批,教务处向全校发出听课通知。校级公开课开展时间为第周,期末教务处发给授课教师校级公开课授课证书,本学期开展了校级公开课节。科组公开课针对不同对象不同时间有所侧重,如骨干教师高级教师示范课,青年教师公开课,毕业班复习课,新课程必修课,新课程选修课,优质课,薄弱课。研究改革课堂教学,努力提高课堂教学质量,本学期开展了校级公开课节。备课组公开课鼓励教师经常性。

2、开课管理为了提高课堂教学质量,以课高教师的教学和教研水平,每周次的科组教研和集体备课活动,定时间定地点定内容定要求,使教学研究和集体备课常规化制度化。落实要求,加强管理。每位老师要准时参加每周次的教研和集体备课活动,主持人要做好出勤记录。备课组长要制定集体备课好计划,开学初填写集体备课计划表,当好每次教研活动的主持人,做好教研活动记录,填写集体备课记录表,记录主备人的教学设计备课组成员建议和教学后反思。每次教研和集体备课活动要确定主讲人和活动的内容,科组成员轮流当主讲人。主要内容有教法探讨学法指导课堂教学管理教学要点重点难点的分析和处理热点问题分析作业的布臵批改与讲评选题与命题,重点是教材分析和教法探讨及学法指导。科组长,特别是语数英科组长教学为核心,我校建立了校级公开课科。

3、加强安强意识,养成文明生活的习惯。第学期学校工作总结网友投稿。开展丰富多彩的教育活动。今年是新中国成立周年,为了激发广大学生爱国爱党爱校爱家的热情,我校举行了纪念新中国成立周年系列教育活动,包括爱国诗歌散文朗诵比赛软笔书法即席挥毫比赛中国近现代史知识竞赛庆祝中华人民共和国华诞图片展览纪念新中国成立周年黑板报比赛等。各活动主题鲜明特色明显,有效地激发了全体课题研究指导督促管理工作到位,坚持立项前动员指导,立项后检查督促,结题前培训学习,课题研究取得了较好的成绩,课题结题成功率高,获奖次数多档次较高。已结题的课题有项项市级项区级项国家级子课题项镇级课题正在结题的有项市级课题材料已经上送先进班集体,确保常规工作持之以恒抓细抓实。从站好队做好操扫好地讲卫生有礼貌等基础行为入手,继续。

4、庭教育为基础,积极开展合教育活动。班主任每月通过面访电访信访等形式与班上的学生家长沟通,确保与每个学生家长,各科组教研活动计划要体现各年级备课组的集体备课专题,集体备课切忌分工写教案。教师个人备课要做到备备课标备教材备教法备学生备练习备实验或教具。教案分课时撰写,复习课也须有体现单元和课时的教案教案内容课题维目标重点和难点教学流程和教学策略设计板书内容设计作业设计,要求写后记。每个教师都要有自已的教案,在同级同科集体备课的基础上,体现个人特色,鼓励教案电子化,但只有教学流程的课件不能代替教案。批备检查。第周和第周学校开展了批备检查。第周,教务处提出要求,科组长对本组教师进行教案和作业全面检查第周,全体行政对高年级的所有作业和语文科组所有教师教案进行了检查,并进行了总结。校公。

5、在逐渐完善中形成了实施细则。对不便参会的退离休教师,学校通过电话书信慰问征询等方式征求了他们的意见和建议。学校将准备进步研究更具体的考核办法,完善学校的考核机制,努力实现考核的激励作用,进而促进教师学校的发展。代转公工作。我校涉及代转公问题的老师有位,他们均上交了代转公的申请表,但由于近几年没有参加教学工作,不符合代转共条件,没有获得批准。学校及时给予疏导和帮助,林应考在教务处当教务员,杨秀梅在医务室当校医,李小婷在总务处管财务。代新人。紧抓常规工作严抓入学教育。开学初对高新生进行了天半的新生入学教育,组织学生观看教育影片青少年安全避险与急救知识赌之祸上学路上给你个新世界青少年网络安全导航如何应对早恋召开新生会议,学习学校管理制度,指导高中学习方法召开内宿生会议,教育学生要。

6、堂听课,相互学习共同提高。结对帮扶的新老教师相互间听课积极,青年教师主动听老教师的课,认真学习重难点的处理方法。校级科组和备课组公开课各类竞赛课,先进行个人说课,再进行集体议课,做到有讲有评,科组长广泛组织科组老师听课评课,开展教学案例分析活动课获区等奖。组织教师参加区镇各项技能大赛,成绩显著。刘桂芬张展鹏老师分别参加区的教学课堂大赛和说课大赛获得等奖,刁莉芳温伟胜老师参加区的实验技能大赛均获等奖。走出去学习。组织教师参加培训和观摩学习,主要有类是参加广东省高中教师职务培训,位教师参加,全部获得证书是参加省市组织的各类技能培训,如省体育传统项目学校体育师资培训市环境教育师资培训科技创新辅导员培训多媒体设备使用培训等,位教师参加了此类培训是参加各学科研讨会各校开放日活动,每位。

7、公开课备课组公开课级模式。校级公开课采取个人申报制度,教师先找科组长申报填表审查,然后交教务处审批,教务处向全校发出听课通知。校级公开课开展时间为第周,期末教务处发给授课教师校级公开课授课证书,本学期开展了校级公开课节。科组公开课针对不同对象不同时间有所侧重,如骨干教师高级教师示范课,青年教师公开课,毕业班复习课,新课程必修课,新课程选修课,优质课,薄弱课。研究改革课堂教学,努力提高课堂教学质量,本学期开展了校级公开课节。备课组公开课鼓励教师经常性随堂听课,相互学习共同提高。结对帮扶的新老教师相互间听课积极,青年教师主动听老教师的课,认真学习重难点的处理方法。校级科组和狠抓养成教育。完善龙江中学风纪十项评分细则,全方位规范学生管理工作。对各班的卫生宿舍自行车纪律两操仪容仪表。

8、过电话书信慰问征询等方式征求了他们的意见和建议。学校将准备课组公开课各类竞赛课,先进行个人说课,再进行集体议课,做到有讲有评,科组长广泛组织科组老师听课评课,开展教学案例分析活动,从教学内容分析教学重难点的处理课堂教学艺术课堂组织方式和课堂有效教学等方面入手,研究探索提高课堂教学质量的基本途径和成功经验。并填写龙江中学公开课评课记录表包括授课教师教学设计简介教学优点和不足,每月号交教务处,教务处依据此表进行统计,科组长第周清点上交龙江中学公开课评课记录表到教务处。各科组人均公开课不少于节,每位教师听课不少于节,从学校毕业任教不满年的青年教师听课不少于节。教务处期末检查,并纳入期末的科组考核评价。第学期学校工作总结网友投稿。我校课题研究蓬勃发展,共有课题项。由进班集体,确保常。

9、等情况进行量化考核,每天公布扣分情况,每周公布各班总得分情况,每月评比流动红旗班,每学期评比先进班集体,确保常规工作持之以恒抓细抓实。从站好队做好操扫好地讲卫生有礼貌等基础行为入手,继续狠抓养成管理,致力培养学生良好的行为习惯学习习惯和生活习惯,提高学生的各方面的素质和能力。全校逐渐形成班班争先比学赶超的良好氛围。力抓人文教育。利用广播板报墙报宣传栏等阵地,对学生进行纪律教育法制教育理想教育爱国主义教育心理教育诚信教育安全教育及世界观人生观价值观的教育等,帮助学生树立远大理想和抱负,懂得是成才,成功仪式教育活动,引导学生面向新世纪,增强其公民意识和社会责任感。是广泛征求意见和建议。学校向每位老师发放绩效工资考核实施方案征求意见稿征求意见和建议,召开专题研讨会,形成了讨论稿,。

10、教师的交流和成长。制定了龙江中学学年青年教师培养计划,实行结对子制度,给青年教师聘请指导教师,要求青第学期学校工作总结网友投稿.少有次接触机会。要求班主任上好每节班会。班会课要有教案有主题。为促进班主任之间的交流,学校组织了龙江中学首届主题班会优质课竞赛,名班主任以做个有责任心的人集体与我我成长我自信正确面对挫折等为主题,为全校老师奉献了各具特色的比赛课,刁莉芳等名班主任获等奖,刘作彪等名班主任获等奖为促进家长和教师的交流,在初至高级举行家长开放日暨班会活动课活动,近名家长参与了活动,家长们反响热烈。是广泛征求意见和建议。学校向每位老师发放绩效工资考核实施方案征求意见稿征求意见和建议,召开专题研讨会,形成了讨论稿,并在逐渐完善中形成了实施细则。对不便参会的退离休教师,学校通。

11、工作持之以恒抓细抓实。从站好队做好操扫好地讲卫生有礼貌等基础行为入手,继续狠抓养成管理,致力培养学生良好的行为习惯学习习惯和生活习惯,提高学生的各方面的素质和能力。全校逐渐形成班班争先比学赶超的良好氛围。力抓人文教育。利用广播板报墙报宣传栏等阵地,对学生进行纪律教育法制教育理想教育爱国主义教育心理教育诚信教育安全教育及世界观人生观价值观的教育等,帮助学生树立远大理想和抱负,懂得是成才,成功的前提和可能。严管班主任队伍要求班主任加强与家长沟通。坚持以学校教育为主体以社区教育为依托以家议从双方签字盖章之日起计算有效邮编电话传真银行银行户头号码以下称加工方。委托方和加工方合称为双方。协议终止其中方可提前十天以书面形式通知对方解除此协议。如提早十天以书面形式通知对方解除此协议。协议。

12、教师至少参加了次。多层次学习开拓了教师视野,提升了教师的整体水平。开展教师读书活动,给每位教师赠送了教师教出好成绩的十大技巧英才怎样造就的窗外的小豆豆等书籍鼓励教师买书读共开设了个专题,主要有李启达副校长的对提高高中数学课堂教学有效性的几点思考李启明主任的形成良性互动走向和谐课堂邱智飞副主任的如何进行教学设计李红松老师的如何调动学生积极性等。位骨干教师总结从教经验,给科组教师展示了教学教研的新成果,提供了教学的新思路,教师反响热烈。开学初,教务处根据区进修学校和镇的要求拟定计划,每科组不少于次专题学习,要求各科组落实专题学习的主讲人确定专题内容,要求科组长跟踪记录,及时总结反馈。目前各科组都能按照计划实行,有材料,有记录,有反馈,有考核。专题理论学习营造了良好的教研氛围,促。

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