1、观教育观。努力提高家庭教育水平。加强与校外德育基地的联系,邀请校外辅导员来校作讲座。本学期聘请校外辅导员名,分别开设了象棋武术拉丁民族舞书法等校级兴趣社团。邀请法制副校长来校作法制讲座。利用本校教师资源开设心理健康讲座,开展团体心理辅导等。通过日常教育以及每月的主题教育活动,学生养成了良好的行为习惯。同学之间互相帮助,师生之间互相关心,整个校园充满和谐的氛围。充分体现了团结遵纪诚实活泼的沙小学生的精神风貌。小学第学期德育工作总结本学期,我校在区教育部门和学校校长室的正确领导下,坚持立德树人,以有讲主题案例的制定和实施为核心内容,以全员育人导师制为抓手,深入开展和润德育微项目系列活动,全面任的视角出发,从学生行为习惯的培养班集体的建设心理健康教育如何有效进行家校联系个方面展开。

2、学生,关注每个任科教师。充分督导本年级的各项工作,保证了各年级的工作有序稳步的开展,并都取得了实效。年级长在德育处的引领下自主开展工作,使各年级工作都有特色,符合学生成长的规律。年级德育活动是学校德育工作的重要依托。德育处根据学校德育工作总体安排,结合各年级学生特点,以学校诚信德育校本课程为指导,分层分阶段开展知学守系列诚信教育活动。如年级举行了入学教育及规范礼仪教育,让孩子们尽快融入到新的学习生活环境中,融入到诚信大家庭中。年级规范了广播操及队列动作,以课间跑操活动为契使他们既明确自己的责任,又有定的职权范围和利益。是我们还注意调动好全体班主任加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,思想汇报专题是学校贯彻教育方针促进学生健。

3、实在,还辅以个个具体生动的案例,教班主任如何做如何做好,让每位班主任都深受启发。在学校不断的培训和考核中涌现出批反思型的优秀班主任！继续认真落实定期的德育导师思想教育和业务培训,正常开展德育导师导生工作,选拔出优秀德育骨干,制定良好的育人氛围。结合区教育局优秀德育导师评选,着力宣传我校优秀德育导师的优秀工作经验和班主任创新管理方法,使更多的老师能脱颖而出成为学生的优秀德育导师和吴江区的德育骨干力量根据各班情况制订详细的工作计划,认真落实好班主任工作职责。对新任聘班主任进行了相关培训,让新聘班主任老师能在第时间投入到班级管理工作中,进入班主任工作状态。促使老班主任带好新班主任,行成了举办年级家长学校和家长半日活动。建立家访制度,加强对家庭教育的指导,帮助家长树立正确的人才观成。

4、系生生关系,为学生创建了积极向上的健康的教室学习环境。个学期以来,在校长室的领导下,在全体老师的配合下,我校的德育工作取得了些成绩,但仍然还有些不足之处,需要改进和加强。时时是德育契机,处处是德育阵地。下个学期我们将以问题为导向,积极作为,把我校的德育工作再推向个新的高学生个体的差异,对不同孩子进行不同方式的引导式教育,诚信教育成果得到进步的巩固。在全体班主任的共同努力下,学校的德育工作有了长足的进步和提升。年级德育工作扎实有效,活动丰富,效果明显学校年级长都是由最优秀的班主任竞升上来的,对班级管理有着丰富的经验,可以根据自身的经验指导各班主任有效开展各项工作。开学初召开了年级长工作会议,让每个年级长都明白自己的角色工作职责,带好年级的每个班主任,监管好年级里的每个班,每个。

5、班主任评比最具母爱精神教师评比等活动,增强德育管理的实效性。学校以爱我诚信,日行守为突破口,狠抓学生的行为习惯养成教育。开学初,召开了班主任专业能力培训会,班级管理班级文化建设专题会,要求每个班主位上的收获与反思。临近期末,邀请经验丰富的班主任教师为所有老师分享她的带班经验。期末督导张建忠吴香芬两位责任督学对盛泽小学目澜校区进行德育专项考核。两位督学和全体班主任班辅导首先在报告厅观摩班的成长护照岗位锻炼我与责任心相伴主题班会。整节班会围绕责任心主题,紧扣学校和润德育征章集卡办学特色。随后,吴香芬督学以今天的班主任应做什么为主题,为班主任们开设了堂精彩的讲座。讲座以班主任的视角出发,从学生行为习惯的培养班集体的建设心理健康教育如何有效进行家校联系个方面展开,吴督学的讲座精彩又。

6、吴督学的讲座精彩又实在,还辅以个个具体生动的案例,教班主任如何做如何做好,让每位班主任都深受启发。在学校不断的培训和考核中涌现出批反思型的优秀班主任！继续认真落实定期的德育导师思想教育和业务培训,正常开展德育导师导生工作,选拔出优秀德育骨干,制定良好的育人氛围。结合区教育局优秀德育导师评选,着力宣传我校优秀德育导师的优秀工作经验和班主任创新管理方法,使更多的老师能脱颖而出成为学生的优秀德育导师和吴江区的德育骨干力量。多层面密切家校联系本学期继续密切与家庭社会的联系,营造学生成长的良好社会环境。办好家长学校,建立家长委员会,建立家校联系制度,通过家长会告家长书家校互访等形式对家庭教育的内容方式方法进行指导,改良了家访反馈单,本学期进行了学校大层面的家访次。努力探索实践家庭教育。

7、成长的骨干力量,是学校德育工作的骨干。调动各科教师教书育人的积极性。学校教师是不容忽视的德育工作者,要在各学科教学中以知识为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主旋律,各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在起的,这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力,能给学生深刻的影响,形成强大的内化力量。运用激励性原则,调动了全体教师的积极性,达成了育人共识,形成了合力,充分发挥了教师的聪明才智,使学校德育工作取得了显著成效。加强学习,提高育人者的素质。干什么工作都不能默头拉车,还应抬头看路。班主任如果常时间钻进班主任工作这个圈子里打转转,就会走进闭门造车的误区。教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的个重要标志。为此,我们加强了教师职业道德教育,通过师德师风民意调查爱与责任主题并。

8、展,德育为首。学校固然是培养人才的地方,但个人是否更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,。如结合学校为地震灾区开展的献爱心捐款活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们知道了方有难,方支援的道理。同学们纷纷献出了自己的份爱心,特别是班上的汤雪莹同学自己由于车祸骨折在医院住院,却委托自己的父亲把元的零花钱捐出来,同学们被她的行为感动了。在第单元作文个我敬佩的人中,同学们大多写汤雪莹是自己最佩服的个人。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳小学第学期德育工作总结网络版.演讲等活动,切实落实了中小学教师职业道德规范的要求,树立德育工作者的良好形象。大队部围绕爱国主义教育良好行为习惯教育生活实践能力教。

9、且将级部大班队的主题与吴江区德育工作重点整合,在班队活动中受教育,在班级合作中加强班际合作。加强班集体的班风班貌建设。本学期以班级文化建设为抓手,加强班集体建设,让班级成为学生学习生活的乐园。班主任在新组建建班级和新接班的有力时机,以生为本,放权学生,自主管理,师生共创班号班徽,汲取我校文化特色与传统经典元素,滋养心灵升华人格形成班级凝聚力,各班充分对班级的绿化角图书角小喇叭喜鹊台学习园地黑板报等德育阵地进行很好的利用,将荷争章行为养成榜样教育班集体的荣誉感进行潜移默化的润德！学生成长护照的强劲实施。小学第学期德育工作总结网络版。学期末开展班级德育工作评比活动,总结提升德育管理水平。通过举办班主任工作经验交流会德育教育论文评比诚信德育经典案例评比诚信德育星级班评比德育工作优。

10、业操守言行举止等,事关学校的社会声誉和教师的形象塑造,本学期全体教师以中小学教师职业道德规范和区教育局新颁发的治理中小学教师有偿家教的若干规定为准则,爱生乐教勤奋工作勇于创新乐于奉献。全面关心爱护学习学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等民主的师生关系,常用奉献爱生的师魂标尺来比照,进而提高自身的思想政治素质,职业道德心本年级教师的日常工作生活,让教师能做快乐工作,幸福生活。正是全体年级长的以身作则,做好头马的作用,各年级的工作才能做百花齐放,各有所长。小学第学期德育工作总结班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作全面发。

11、和心理健康教育开展活动,如国旗下讲话专题校园广播等。定期召开班主任例会我校每周都要召开例会,借此机会抓好班主任工作。此外,还要召开其它形式的班主任会议。事务型例会。由班主任和教导主任总结上周工作情况并布臵下周工作。做好家委会工作,增进家校联系。本学期,我校组建了级家长委员会,并定期召开家委会会议,从而有力地推进了家校联系,有效提高了家庭教育水平。做好对学困生的帮教工作。老师们都能做到把钥匙开把锁,争取家长的支持,共同帮教,效果明显。做好温馨教室的创建工作。各班级能做好师师关系师生关,不断健全和完善社区矫正工作制度和运行机制,推进社区矫正规范化建设进步建立健全审前评估分类矫正以及考核评估机制,在减刑解教等奖惩制度建设上实现突破加强社区矫正对象警示教育基地矫正对象教育基地技能培。

12、课程化系列活动。邀请家长到校进行德育内容的主题教育。努力探索内容充实形式活泼新颖的家长学校活动形式,切实提高家长的教。本学期聘请校外辅导员名,分别开设了象棋武术拉丁民族舞书法等校级兴趣社团。邀请法制副校长来校作法制讲座。利用本校教师资源开设心理健康讲座,开展团体心理辅导等。通过日常教育以及每月的主题教育活动,学生养成了良好的行为习惯。同学之间互相帮助,师生之间互相关心,整个校园充满和谐的氛围。充分体现了团结遵纪诚实活泼的沙小学生的精神风貌。小学第学期德育工作总结本学期,我校在区教育部门和学校校长室的正确领导下,坚持立德树人,以有讲主题案例的制定和实施为核心内容,以全员育人导师制为抓手,深入开展和润德育微项目系列活动,全面提升学校的德育品质。身正为范。为师在德立教重育。教师的。

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