1、“.....另方面采取‚金字塔‛式管理模式,责任到人,给每个班干部讲明要求,并发给他们记录本,记录每周各方面的情况,并在每周的班会课上集中反馈。应该说,孩子们干劲大了许多。其实孩子就是这样只要你赋予他们责任心和定的权利,并教会他们合适的方法,他们是完全有能够管理好自己的。教师的性格不同,管理方式也不同。我不习惯用儿歌,也不习惯为路队里说话等些小事情,跟孩子纠缠半天,这样的精细化管理当然有效,但我囿于性别,施行不来。我的性格较为粗放,所以管理方式也相对简单。是诚信,诚实的跟孩子们讲明要求,给他们时间是‚以化之‛,经常使用‚小松树‛的比喻,路队里,小松树应该是安静的,而且站的笔直上课时,小松树也应该挺直腰杆遇到困难,学习小松树不怕风雪任何事情,内得到了和谐发展,这就是对课题研究不够重视......”。

2、“.....班级环境布臵也体现了班级风格,有自己的班级文化气氛,都有赖于凌妈带领家委会妈妈的全心付出。本学期还尝试开设了‚家长智慧课堂‛,先后有位家长来班级授课次平均月次,而且内容丰富。位爸爸来为班级节体验式的规则意识培养课和‚竞技式沙包游戏‛课,两位妈妈分别上了节感悟式的感恩教育课和节鉴赏式的‚绘画与文学‛的习作指导课,家长们的不同角度不同风格的教育内容,为孩子们打开了另外扇窗。还有很多家长在背后默默为班级付出,和我起探讨班级管理和班级课程开发等等,切都孩子酝酿和尝试中因为这样群热心的家长,也因为这样班充满活力的孩子,我也充满了干劲和热情,尽管有些辛苦,但是真的是,累,并快乐着。回首看,虽然很多班级常规才基本建立,还有很多班级事务需要今后不断完善和改进,没有形成什么特色来,但我个人认为这个奠基性‚工程‛,是个班级发得不好的,运用赏识教育,少批评,多鼓励,每节课都要出声朗读,个人读,小组读......”。

3、“.....我们还经常分角色朗读,孩子们既喜欢又得到了锻炼,还演课本剧,不仅增加对课文的印象,还能体验角色的内涵,调动学习积极性。每节语文课孩子们都上的轻松,有活力。培养口语交际和写话。年级重要的是让孩子们说话,就是口语表达,把自己想说的话说出来。经常创造条件让孩子们说,我认为不定非要在课堂上,非要在课本中看图说,课下的时候我会说她头发今天扎得很漂亮,孩子就会接着和我说谁给她扎的,其他孩子也会凑过来聊这聊那。课前创造轻松话题比如昨天你看的什么书,讲得是什么啊既考查了孩子们读书情况,又培养了表达能力。如果这天有什么值得记的内容,比如孩子们的跳绳比赛,大家嘴舌都想说的时候,我就让孩子们写出来个个看个个指导,这样慢慢的就培养了写话的能力,从开始就严格要求格式,但是鼓励所有内容,不管孩子怎么写都行,只要格式对,只要标点对,只要能写出来就行,我相信每学期这样做,每天都这样做......”。

4、“.....音乐组每位教师发挥个人专长,积极承担各类音乐社团的培训任务,共开设竖笛合唱话剧等个社团课程,并根据学校要求,有计划有目标的开展社团活动,努力提高学生的艺术修养,提升我校的艺术教育品质,另外在积极开展校艺术节活动,在我的指导下,校合唱队获得区等奖的好成绩,在今后的工作中,全组教师仍应继续努力,在认真作好音乐教学本职工作的同时深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作,提高全体学生的艺术修养,为我校的艺术教育发展做出贡献,小学学年第学期工作总结本学期,是我从教以来感到最意外也是最满足的年。上学期,由于不得要领,加上自己也没太适应环境,无论是在班主任工作还是语文教学工作,都没能跟上‚大部队‛。而本学期,在两方面工作上,我更加努力,收获也不少,也有了些收获,值得记下。小学学年第二学期工作总结网友投稿。早自习中午的读书和背古诗。每天我的要求是早自习来到学校,同学们就看课外书......”。

5、“.....现在小学学年第二学期工作总结网友投稿来看,后进生绝对拖腿。所以后来,我把重点放在了班级几个后进生上面,给他们开小灶。其实这样,他们累,我也累。我没有那么多精力跟他们耗。后进生既然能成为后进生,绝对有个人或家庭的种种原因,这是短时间是改变不过来的,需要长时间的帮助或矫正。仅仅靠老师在课余辅导学习,绝对不够。在累了段时间之后,我终于熬不住了,只好把任务放给孩子们自己回家干,没想到歪打正着。因为得到了老师的鼓励信任和期待,也学到了合适的方法,孩子们干劲十足,基本都能回家后自己完成。时间推移,他们在点点进步。但我又悲哀地发现‚按下葫芦起来瓢‛。这几个上去了,那几个又下来了。这样下去,何时是个头啊抓全体加辅差阶段。在本学期期中考试之后,我付出的最多,方面,我注重教学方法,强化教学要求另方面,我继续积极抓后进生。令我欣慰是,后进生也能慢慢养成学习习惯,跟上课堂节奏了......”。

6、“.....大到连我自己都没想到。最后的模拟考期末考,大多数孩子都发挥出了最好的水平,就连直都跟不上的孩子都考了多分,这在短时学年第学期工作总结本学期已接近尾声,透视过去的学期的音乐教学工作,忙碌而充实,小学学年度第学期音乐教研组工作总结。细细回顾,留下了许多深刻的回忆和感叹,有付出总会有收获,我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准,以激发学生的艺术爱好,提高学生的审美情趣为目标,在各级领导的关心支持帮助下,全体音乐教师立足岗位,团结协助,尽心尽职,顺利而圆满完成了教育教学任务,现将本学期的工作总结如下组织学习,制订教学计划开学初,教研组根据经开区的音乐教研计划和学校的工作计划,制定了切实可行的教研组计划。每位教师根据各自的教材内容和年段要求,努力钻研教材分析教材,制订了个人的教学计划科研课题计划,并在日常教学中认真执行。钻研新体系......”。

7、“.....生机勃勃,我们紧随新体系的浪潮,参加各种新体系的培训,钻研新体系运用新体系,使音乐课堂更加丰富生动,从而使学生能够更加热爱音乐,切实提高学生的音乐素养,工作总结范文小学学年度第学期音乐教且站得笔直。如果有说话,我也会提醒小松树之间为什么会有小蜜蜂呀这个善意的玩笑自然会让孩子们嘿嘿乐,总比暴风疾雨好得多小松树是经受不住这些的。我的方法在短时间内效果并不明显,但时间长,孩子们慢慢养成了习惯,也就慢慢好了起来,现在在常规这方面,我平时也不用花太多时间了。本学期,我班拿了次小红旗,有次还是年级第名。我为孩子们骄傲,语文教学工作去年年级倒数第,今年期中考试仍然没有起色,到学期末的第从个不及格到期末孩子们的超常发挥全部及格,我非常感动,非常欣慰。关于学生我相信每个孩子都渴望进步,渴望成功。学习也许并不是他们的第兴趣,但他们至少不会厌学。教学上,我经历了个阶段抓全体阶段......”。

8、“.....在开始很长段时间都没有适应过来。就连收发作业这些事,都有些头疼。再加上是年级,更有些不适应。教学上,我倾向于‚普降甘霖‛,重视课堂教学,向十分钟要效益。但在班级常规尚不成形的情况下,课堂教学要有效益,谈何容易效果自然是没有的。辅差阶段。从分的帮助。但家校关系如既往的较为融洽,家长们很热心。令我感动的是本学期天晚上,本班个学生走丢,在没有号召的情况下,全班大部分家长都走上街头帮助寻找,最后真的依靠家长的力量找回了这个小朋友。这件事,真的让我心里暖暖的。发动阶段。在前期的铺垫下,我开始逐步在学习上发动家长了背书,让家长签字有的作业,直接让家长检查。最后月份,因为中高考端午节,放假频仍。期末复习几乎无法开展,考试在即,我只好发动家长打印复习材料,讲明复习要求,监督孩子在家完成,然后批改,再拍照上传到群中,我每晚抽时间集中查看评点。这样,复习点没耽误。另外,在与家长的交流上......”。

9、“.....即针对试卷上凸显出的问题,发现孩子的薄弱环节,再有针对性的复习。最后阶段的工作,卓有成效。其实,无论是家长,还是孩子,只要你给他信心,再给他明确要求,事情总是能做好的。教学工作的成功开展,离不开学生和家长的配合。通过以上两方面的工作,在本学期,我的教学工作终常规尚不成形的情况下,课堂教学要有效益,谈何容易效果自然是没有的。辅差阶段。从分数来看,后进生绝对拖腿。所以后来,我把重点放在了班级几个后进生上面,给他们开小灶。其实这样,他们累,我也累。我没有那么多精力跟他们耗。后进生既然能成为后进生,绝对有个人或家庭的种种原因,这是短时间是改变不过来的,需要长时间的帮助或矫正。仅仅靠老师在课余辅导学习,绝对不够。在累了段时间之后,我终于熬不住了,只好把任务放给孩子们自己回家干,没想到歪打正着。因为得到了老师的鼓励信任和期待,也学到了合适的方法......”。