1、生的艺术素质和人文素养的目的。情况分析学生情况分析本校共有学生百十人左右，分为个班。初年级学生已经初步认识形色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看画画做做等方法表现，有定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。根据上学年级执教时对他们的了解，优秀生约真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照初中美术教学大纲的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。教学工作的总结教学工作情况教育教学是我们教师工作的首要任务。本学。

2、材中重点难点简要分析本教材的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。教学的主要措施教师方面做学生发展的组织者促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践去思考去探索去讨论去创作，鼓励学生通过自己的学生方面充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践，进行和自己生活切近的设计与制作。引导学生进步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。初三美术教学工作计划网络版。初美术教。

3、发展，有效地提高学习的质量。教师通过学生的美术学习档案，了解学生的学习态度和学习特点，了解学生对美术知识技能的掌握情况以及在观念和方法上的进步，发现学生的潜能，了解学生发展中的需求，及时给予针对性的指导。注重对学生美术活动表现的评价美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力学习态度情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。美术活动表现评价要求通过观察记录和分析学生在美术学习中的客观行为，激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。指导思想进步贯彻国家课程改革的重要精神，配合我校教育理念，以党的十大精神为总的指导思想，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中。

4、学生的审美素质为宗旨，培养学生的美术基本能力，促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课设计应用课欣赏评述课和综合探索课大类。欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。引导学生进步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。评价建议美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。美术课程评识。智力能力目标培养学生造型技能培养学生的创造性思维培养学生对美好事物的感知能力。思想品德目标培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物进步培养学生对美术的兴趣。教。

5、育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。指导思想进步贯彻国家课程改革的重要精神，配合我校教育理念，以党的十大精神为总的指导思想，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的。情况分析学生情况分析本校共有学生百十人左右，分为个班。初年级学生已经初步认识形色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看画画做做等方法表现，有定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。根据上学年级执教时对他们的了解，优秀生约学习单元学习成长档案袋提高美术学习的主动性，促进在原有水平上的。

6、期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。我任教初初的美术课，共十个班，个班每周节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每堂课，级有个班，学生经过去年美术学习，对美术有了定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作欣赏。学生对美术有定的兴趣，课堂比较活跃。由于学生的绘画技能较差，因此对待作业的态度不够仔细。教学内容分析本册教材简析本册美术教材共有课，分欣赏与评述综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画手工制作技能的探索。教学总目标。

7、学工作计划初美术教学工作计划范文初学生经过两半年的初中美术学习，已经具备了定的美术知识和技能，为了在原有基础上更好的开展美术教学工作，使学生的审美水平绘画技能得以继续提高，特制订计划如下指导思想为全面实施素质教育，促进学生全面发展，培养艺术特长。学情分析初共有个班，有了定的美术基础，但水平尚浅，仍需加强理论技能的学习。内容分析及课时安排本册共分个单元。第单元世界多元文化中的美术名作。通过欣赏评述，初步认识和理解诸多世界美术名作的艺术性和艺术魅力，初步了解它们的社会历史价值和审美价值。约用课时。第单元赋予材料以生命。了解多种材料的特点，学习利用活动，开阔视野，增长社会经验。初美术教学工作计划范文我们都习惯用眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，暑假又快要到了，学期。

8、案美术作业相关美术信息文字或图像资料等自我评价以及他人评价的结果。学生通过建立健全美术学习单元学习成长档案袋提高美术学习的主动性，促进在原有水平上的发展，有效地提高学习的质量。教师通过学生的美术学习档案，了解学生的学习态度和学习特点，了解学生对美术知识技能的掌握情况以及在观念和方法上的进步，发现学生的潜能，了解学生发展中的需求，及时给予针对性的指导。注重对学生美术活动表现的评价美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。我任教初初的美术课，共十个班，个班每周节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学认真。课前认真作好充分。

9、快要过去了，那到底收获的又是什么呢今在此作番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上层楼。那现先仔细地回顾这学期的工作吧教学计划贯彻情况学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照初中美术教学大纲的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。教学工作的总结教学工作情况教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教。

10、学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会贴近社会学以致用为原则，选择符合初年级中学生身心特点的教学内容设计课题。学生情况简要分析本学期我担任初年级个班级的美术课程教学。学生状况参差不齐，主要存在如下问题对学生思维的激发，问题探讨重视不够。有囫囵吞枣现象。以文本为载体提高学生的阅读理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老初三美术教学工作计划网络版.的依据是美术课程标准。重视学生的自我评价在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。学生自我评价可以采用问卷形式，也可以采用建立学生学习档案的方式。学生在单元学习成长档案袋中收集美术学习全过程的重要资料，包括研习记录构想草图设计方。

11、准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初初处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧单脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了叶贴画，吹塑纸版画的制作等课程，着重培养学生的综合实践能力和派出所任刑侦民警至今，级警督警衔。同志自参加公安工作以来，凭着对公安事业的无限忠诚和执着追求，始终战斗在公安基层第线。以对党对人民对法律的强辛苦着并快乐着是王同志常说的句话。多年来，该同志工作兢兢。

12、认知目标通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法认识和了解绘画基础知识。智力能力目标培养学生造型技能培养学生的创造性思维培养学生对美好事物的感知能力。思想品德目标培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物进步培养学生对美术的兴趣。教材中重点难点简要分析本教材的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提美术教学个人工作计划。本册教材教学目的要求人美版第册试验教科书以素质教育为导向，以促进学生全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心以探究式美术实践活动为主线，以人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。本教材的编写还注重了学生审美感受和视觉经验的培养，强。

参考资料：

[1]部编版六年级语文上册走月亮课件PPT 编号296（第28页，发表于2022-06-26）

[2]部编版六年级语文上册走月亮课件PPT 编号284（第28页，发表于2022-06-26）

[3]部编版六年级语文上册走月亮课件PPT 编号350（第28页，发表于2022-06-26）

[4]部编版六年级语文上册走月亮课件PPT 编号290（第28页，发表于2022-06-26）

[5]部编版六年级语文上册走月亮课件PPT 编号290（第28页，发表于2022-06-26）

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[7]部编版四年级下册语文短诗三首课件PPT 编号162（第30页，发表于2022-06-26）

[8]部编版四年级下册语文短诗三首课件PPT 编号302（第30页，发表于2022-06-26）

[9]部编版四年级下册语文短诗三首课件PPT 编号326（第30页，发表于2022-06-26）

[10]部编版四年级下册语文短诗三首课件PPT 编号350（第30页，发表于2022-06-26）

[11]部编版四年级下册语文短诗三首课件PPT 编号338（第30页，发表于2022-06-26）

[12]部编版四年级下册语文短诗三首课件PPT 编号144（第30页，发表于2022-06-26）

[13]部编版四年级下册语文短诗三首课件PPT 编号296（第30页，发表于2022-06-26）

[14]部编版四年级下册语文短诗三首课件PPT 编号302（第30页，发表于2022-06-26）

[15]部编版四年级下册语文短诗三首课件PPT 编号290（第30页，发表于2022-06-26）

[16]部编版四年级下册语文短诗三首课件PPT 编号138（第30页，发表于2022-06-26）

[17]部编版四年级语文上册《给予是快乐的》课件PPT 编号290（第32页，发表于2022-06-26）

[18]部编版四年级语文上册《给予是快乐的》课件PPT 编号248（第32页，发表于2022-06-26）

[19]部编版四年级语文上册《给予是快乐的》课件PPT 编号350（第32页，发表于2022-06-26）

[20]部编版四年级语文上册《给予是快乐的》课件PPT 编号326（第32页，发表于2022-06-26）