1、望工程的受益者，如今，她更转身成为践行社会公益事业的行动者，第笔工资就捐给了希望工程，在去年圆梦大学行动中，她资助了名大学贫困新生，今年她打算资助名大学新生，希望帮助更多的贫困学生。像大眼睛苏明娟样由爱心受助者转变为爱心奉育的落后在吉安非常突出。因此，希望工程把资助贫困失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件，促进吉安基础教育的发展作为工作重点。通过宣传，扶贫先扶智教育要先行成为人们的共识，再苦不能苦孩子再穷不能穷教育的理念深入人心。同时，市希望工程办的发展也得益于各级团组织积极主动工作和社会各界积极参与。教育审计金融及宣传等部门都给予了积极支持和协助，为希望工程的顺利实施提供了便利，创造了条件。事业单位私营企业也纷纷慷慨解囊，从名人到普通工薪阶层，。

2、人到普通工薪阶层，从老人到孩子纷纷捐款。泰和县金石小额贷款股份有限公司创始人徐晓辉个人捐款万元人民币，设立吉安希望之星金石爱心基金，这是吉安希望工程收到本土青年企业家最大捐款金额。华能电厂对夫妻，从谈恋爱起到现在十几年，每年两次开学时间准时把助学款汇入市希望工程办账户，从未间断。他们用爱心点燃了贫困失学孩子的希望。希望工程作为社会参与最广泛最富影响的民间公益事业，是由无数普通人托举起来的民心工程。希望工程的实施，也极大地调动了全市各级地方政府的办学积极性。许多地方在兴建希望小学过程中大力支持学兼优的困境儿童走出乡村，走进科技馆红色教育基地知名企业大学校园参观交流，了解吉安的人文历史，感受城市的发展科技的进步，帮助引领他们树立勤奋学习努力成才报效祖国的理想。实。

3、青少年成长引领社会风尚等方面发挥了重要作用。今年是希望工程实施周年。截至年月，全国希望工程已累计接受捐款亿元，资助家庭经济困难学生万名，援建希望小学所。近日，习近平总书记寄语希望工程，让我们深刻领悟了希望工程的意义，更想到那双希望的大眼睛。年来，希望工程大眼睛为什么能够牵动，拓展了救助模式。党的十大以来，希望工程聚焦教育扶贫，积极参与脱贫攻坚，将区州等重点扶贫地区的建档立卡贫困家庭学生作为主要资助对象。据了解，为让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，下步希望工程将继续起了全社会支持希望工程的热潮，形成了全社会爱的奉献的新风尚，让更多的贫困儿童能够有学上和健康成长，成为国家建设实现民族伟大复兴的接班人。希望工程，是爱的奉献，也是爱心传递的桥梁。大眼睛苏明娟曾是。

4、会组织，带动促进了政府和社会各行各业关心帮助家庭困难优秀学子圆梦大学。年来，吉安希望工程募集资金万元，帮助名大学新生顺利迈进大学校门。如今，每年有几百名学生申请资助。站在新起点，吉安希望工程将充分发挥希望工程公益慈善项目作用，拓宽资助来源，实现建档立卡户家庭学生资助全覆盖。创新实施爱心入户，宝贝出村关爱留守儿童研学计划。为了不让处于困境的孩子输在起跑线上，给予他们增长知识扩大眼界的机会，让孩子们在社会爱心的呵护下走出山村，亲身感知社会的进步。吉安希望工程今年启动实施了爱心入户，宝贝出村关爱留守儿童研学计划。今后，将加大资助力度，组织更多审计金融及宣传等部门都给予了积极支持和协助，为希望工程的顺利实施提供了便利，创造了条件。事业单位私营企业也纷纷慷慨解囊，从名。

5、的关怀和社会主义大家庭的温暖。所以，希望工程不光是贫困乡村的希望，亦是社会发展国家繁荣稳定的助力，是中国公益事业发展的盏明灯。希望工程周年最新心得体会感想篇精选打印版。希望工程周年体会在党的领导下，希望工程实施年来，聚焦助学育人目标，植根尊师重教传统，创新社会动员机制，架起了爱心互助和传递的桥梁，帮助数以百万计的贫困家庭青少年圆了共力而为，爱心无价，奉献爱心不分职务高低，人人有责，党员干部更当牢记初心，带头作为。希望工程周年体会在党的领导下，希望工程实施年来，聚焦助学育人目标，植根尊师重教传统，创新社会动员机制，架起了爱心互助和传递的桥梁，帮助数以百万计的贫困家庭青少年圆了上学梦成长为奋斗在祖国建设各条战线上的栋梁之材。希望工程在助力脱贫攻坚促进教育发展服务。

6、从老人到孩子纷纷捐款。泰和县金石小额贷款股份有限公司创始人徐晓辉个人捐款万元人民币，设立吉安希望之星金石爱心基金，这是吉安希望工程收到本土青年企业家最大捐款金额。华能电厂对夫妻扶贫积极参与脱贫攻坚，开展希望工程助力脱贫攻坚万行动，将区州等重点扶贫地区的建档立卡贫困家庭学生作为主要资助对象，年以来已筹集亿元，精准资助万余名困难学生。年，足够让颗种子生根发芽，枝繁叶茂，硕果累累年，也可以改写人生故事，点亮无数个梦想和未来。吉安希望工程自实施以来，经历了宣传启动探索前进蓬勃发展巩固提高攻坚冲刺重点转移等个发展阶段，向社会推出了希望工程百万爱心行动希望工程助学行动希望工程员募捐活动希望工程爱心储蓄活动等系列大规模筹资活动。新世纪以来，吉安希望工程启动开展了共同关注希。

7、施希望工程助学行动。这是希望工程的核心项目之。就是通过对的精准扶贫为义务教育阶段的贫困学子提供助学金，帮助他们缓解家庭经济困难，获取更好的学习条件和教育资源。其资助对象大部分是孤儿单亲家庭孩子。他们现在年龄尚小，缺少家庭教育和应有的亲情关爱，需要社会各界从学习生活亲情陪伴等方面给予关心，让他们充分感受到党和政府的温暖。此外，希望工程助学行动邀请各界人士起点亮贫困孩子的上学梦，为他们创造更好的学习生活条件，帮助他们树立战胜困难的信心，养成阳光乐观的其实，希望工程实施周年来，我们都是参与者。当初，无论机关企业，还是地方军队，为了座希望小学，为了贫困地区儿童的温暖和书包，我们都会慷慨解囊，党员干部带头，人拿出天几分之几甚至是半的工资来支持，由此掀起了全社会支持希望。

8、为践行社会公益事业的行动心理，茁壮成长。希望工程周年总结年来，希望工程积极探索坚持党的领导，关注社会需求，符合中国国情，发挥团组织优势，动员青年积极参与，集中力量办大事的公益事业模式，对我国公益组织的孕育公益文化的传播产生重要影响。中国青少年发展基金会党委书记理事长郭美荐介绍通过希望工程传递了党的温暖，服务了青少年成长成才，引领了社会风尚，推动了中国公益事业的发展，向全国人民交出份亮眼和动人的成绩单。上世纪年代，希望工程将救助贫困地区失学少年重返校园作为根本使命，有效解决青少年因贫失学辍学问题，提高了农村基础教育阶段的入学率和升学率。进入新世纪，特别是国家全面实施两免补政策后，希望工程将资助对象扩大到高中职业教育和高等教育阶段的学生尚，推动了中国公益事业的发。

9、程的热潮，形成了全社会爱的奉献的新风尚，让更多的贫困儿童能够有学上和健康成长，成为国家建设实现民族伟大复兴的接班人。希望工程，是爱的奉献，也是爱心传递的桥梁。大眼睛苏明娟曾是希望工程的受益者，如今，她更转身成为践行社会公益事业的行动者，第笔工资就捐给了希望工程，在去年圆梦大学行动中，她资助了名大学贫困新生，今年她打算资助名大学新生，希望帮助更多的贫困学生。像大眼睛苏明娟样由爱心受助者转变为爱心奉圆了上学梦成长为奋斗在祖国建设各条战线上的栋梁之材。他们在爱心中成长，用爱反哺社会，又何尝不是爱国情怀的最美传唱青少年是国家的未来和民族的希望。希望工程将国家民族和个人的命运紧密联系在起，让个个求知的眼神看到希望，让个个贫困青少年找到人生舞台，让广大青少年充分感受到党。

10、少年的心田，缓解了政府教育经费投入的压力，促进希望工程周年最新心得体会感想篇精选打印版.心得体会感想篇工程见习心得体会交通工程实习心得体会范文模板工程实习心得工程实习心得体会总结工程心得体会范文篇。希望工程周年最新心得体会感想篇精选打印版。其实，希望工程实施周年来，我们都是参与者。当初，无论机关企业，还是地方军队，为了座希望小学，为了贫困地区儿童的温暖和书包，我们都会慷慨解囊，党员干部带头，人拿出天几分之几甚至是半的工资来支持，由此掀起了全社会支持希望工程的热潮，形成了全社会爱的奉献的新风尚，让更多的贫困儿童能够有学上和健康成长，成为国家建设实现民族伟大复兴的接班人。希望工程，是爱的奉献，也是爱心传递的桥梁。大眼睛苏明娟曾是希望工程的受益者，如今，她更转身成。

11、展，向全国人民交出份亮眼和动人的成绩单。上世纪年代，希望工程将救助贫困地区失学少年重返校园作为根本使命，有效解决青少年因贫失学辍学问题，提高了农村基础教育阶段的入学率和升学率。进入新世纪，特别是国家全面实施两免补政策后，希望工程将资助对象扩大到高中职业教育和高等教育阶段的学生，拓展了救助模式。党的十大以来，希望工程聚焦教育扶贫，积极参与脱贫攻坚，将区州等重点扶贫地区的建档立卡贫困家庭学生作为主要资助对象。据了解，为让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，下步希望工程将的队伍，方面加强教师的业务学习，鼓励新教师多向老教师学习，多听课，多参加教研活动，另方面加强教师师德建设，以教师道德规范行为要求自己，做到爱岗敬业，为人师表，科学育人，倾注爱枫。孩子们从中历经远足。

12、望工程圆梦大学行动希望工程留守儿童阳光家园童行中国夏梦有我公益夏令营书香庐陵微爱公益行找零捐赠百校千村助成长真情行动希望工程员募捐活动希望工程爱心储蓄活动等系列大规模筹资活动。新世纪以来，吉安希望工程启动开展了共同关注希望工程圆梦大学行动希望工程留守儿童阳光家园童行中国夏梦有我公益夏令营书香庐陵微爱公益行找零捐赠百校千村助成长真情助孤真情相伴，爱心助困青年志愿者关爱贫困家庭援助计划爱心入户宝贝出村吉安希望工程关爱留守儿童研学计划希望工程助力脱贫攻坚等活动。针对农村群众就医难希望小学教师培训难希望小学体育器材严重缺乏等现状，探索开发了希望工程的延伸项目生命希望工程希望工程快乐体育行动希望小学教师培训等项目。吉安希望工程有如爱的及时雨，洒遍了乡村学校，滴进了失学。

参考资料：

[1]五四精神、传承有我PPT 编号150（第31页，发表于2022-06-26）

[2]五四精神、传承有我PPT 编号156（第31页，发表于2022-06-26）

[3]五四精神、传承有我PPT 编号320（第31页，发表于2022-06-26）

[4]五四精神、传承有我PPT 编号144（第31页，发表于2022-06-26）

[5]五四精神、传承有我PPT 编号150（第31页，发表于2022-06-26）

[6]五四精神、传承有我PPT 编号132（第31页，发表于2022-06-26）

[7]五四精神、传承有我PPT 编号162（第31页，发表于2022-06-26）

[8]五四精神、传承有我PPT 编号266（第31页，发表于2022-06-26）

[9]五四精神、传承有我PPT 编号150（第31页，发表于2022-06-26）

[10]新冠疫苗接种须知PPT 编号242（第20页，发表于2022-06-26）

[11]新冠疫苗接种须知PPT 编号344（第20页，发表于2022-06-26）

[12]新冠疫苗接种须知PPT 编号326（第20页，发表于2022-06-26）

[13]新冠疫苗接种须知PPT 编号284（第20页，发表于2022-06-26）

[14]新冠疫苗接种须知PPT 编号150（第20页，发表于2022-06-26）

[15]新冠疫苗接种须知PPT 编号314（第20页，发表于2022-06-26）

[16]新冠疫苗接种须知PPT 编号156（第20页，发表于2022-06-26）

[17]新冠疫苗接种须知PPT 编号150（第20页，发表于2022-06-26）

[18]新冠疫苗接种须知PPT 编号260（第20页，发表于2022-06-26）

[19]新冠疫苗接种须知PPT 编号302（第20页，发表于2022-06-26）

[20]医疗宣传新冠疫苗接种事项科谱PPT 编号242（第21页，发表于2022-06-26）