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小儿推拿治疗培训课件PPT 编号20000 小儿推拿治疗培训课件PPT 编号20000

格式:PPT 上传:2022-06-26 19:52:02

《小儿推拿治疗培训课件PPT 编号20000》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....抽样单元定义为具有确定界的定哒的材料任如定色装的材料抽样框记录或表明总体所包含抽样单元的名册清单或地图等方法称为放回抽样放回抽样这种抽样方法称为不放回抽样。概率扒样从包含有个抽样单元的总体中抽取样本里为的样本若每个可能样本都有个干先确定的被抽出的慨率,则称这种抽样为概率抽样简单随机抽样从包含个抽样单元的总体中按不放回抽样抽取本里为的样本若每个可能样本都有个干先确定的被抽出的慨率,则称这种抽样为概率抽样简单随机抽样从包含个抽样单元的总体中按不放回抽样抽取,个单元被抽出的概率都相,则称这种抽样方法为简单随机抽样注明简单随机抽徉可以用以下的逐个抽取单元的方法进行第个徉本单兀从总体中听有个抽件单兀巾随机抽取......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在侮层中独立地按给定的样本姑进行的抽样注在分层抽样中,侮层至少需抽取个抽样单元将总体分成若干互不重叠的群,每个群由若干个体组成从总体中抽取若干个群,抽出的群中所的个体组成样本这种抽样方法称为整群抽样,种分级抽取样本的抽样方法第级抽样是从总体中抽值不超过此数的概率为呱丫,。个数值在重复性条件下,两个测试结果或两组测试结果卜算结果所得的最后结染例如平均数,中位数等之差的绝对值以个确定的概率不超过此数冷再现性在再现性条件同义词复现性,。,在进行测试的实验室,操作者,方法,测试时间有所本质变化的情沉厂刘同被澳对象相互独立进行的测试条件同义词复现性条件注在确定再现性复现性报告巾应当指明再现性条件中变动的情况!。在再现性条件下,所得测试结果的标准差。同义词复现性标准差注可同样定义再现陀方差与再现性变异系数,个数优尺,在再现性条件下,两次测试结果的绝对值不超过此数的概率为......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....,。,。个数值,在再现性条件下,两个侧试结果或由两组测试结果计劝所得的最砂占果例如概率抽样概率分布概率函数,概率密度函数个体,功效函数。功效曲线沾计估计量。估童的偏倚估计值,丈见测值累积频数离群值离散随机变量联合矩连续随机变举量列联表临界值,洲﹃末级样本拟合优度从州终函数回归方程归分析。回归函数,。,间归系数夕叮︹口马︺今︺乃邪时肠况邓羽淤民凡乐极差集样简单假设简单随机抽样检验检验检验检验检验的功效检验统计量交叉子样本精密度经验分布经验回归方程,。经验回归系数,矩拒绝域,绝对矩。均方误差均匀分布均值偏度,频率。.。注约定真值通常被认为是非常接近真值的,就特定日的而言其差值可以忽略不计约定真值可用下列方法确定,用上述方法确定的约定真值有时也你为参照值或标准值测试结果用特定的试验方法所确定的量值......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....们白比里。,中,它保持不变或按种规律而变化测试的偏倚测试结果的期望与真值之差注偏倚是由种或几种系统误差所引起的。升叮测试结果与被测觉真值或约定真值间的致程度若干次测试结果的平均数的准确程度,在规定条件下,相互独立的测试结果之间的致程度训精密度仪依赖于随机误差而与被测觉的真值或其他约定值无关。,在重复性条件下,相互独立的测试结果之问的致程度,。,。在同实验室,由同操作者使用相同设备,按相同的测试程序,许在短时问内对同被测对徐相互独立进行的测试条件,。注可同祥定义重复性方差与重夏性变异系数个数值,在重复性条件下,两次测试结果之间的绝对值不超过此数的概率为呱丫,。个数值在重复性条件下,两个测试结果或两组测试结果卜算结果所得的最后结染例如平均数......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....方差为的正态分布标准正态分布的分布函数标准正态分布的密度函数丫分布随机变注如有必要,可以用下列符号琳,丫分布的户分位数丫自山度为口的丫分布随机变量自由度为的丫分布的户分位数夕月,断几,动续表相应术语或含义参考茶目分布随机变里注如有必要,叮以用列符号,分布的分位数,自由度为的分布随机变觉,自由度为的分布的分位数分布随机变叭注如有必要,可以用列符号分布的分位数,自由度为知,尸的分布随机变量自由度为卜,扣的分布的分位数第类错误概率显著性水平第类错误概率信水重性限再现性限复现性同义词级样木,在多级抽样的第级,从初级样本中抽取的由级抽样单元组成的样本在多级抽祥的最后级,从仁级样本中抽取的由最小抽样单元组成的样本注在多级抽样中......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在规定的范围内随机抽取个或组初始单己,然后按套规则确定其他样本单元的抽样方法等距抽样。将总体中的个抽样单元按种次序排列,并编匕到,个单元的等距抽样即是抽取号码为,斗,十,十的个单元,从到的整数中随机抽取的初始单元的号码。同义词周期系统抽样抽样比徉本虽与抽取此样本的总体或子总休中所包含的抽样单元总数之比对成批而不易区分抽样单元的散装材料的抽样例对批煤或水泥的抽样把个样本当作总体,从其中抽取的样本注从样限附录汉语索引补充件曰目,卫月任白,心么勺备择假设边缘分布变异系数标准差标准化随机变准误差。际准正态分布独之独立同分布样本对数正态分布多级抽样多阶抽祥多项分布弓维正态分布不放回抽样,项分布,方差,方差分析,放回抽样,非参数检验分布,分布艺分布,厂分布.。注约定真值通常被认为是非常接近真值的......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....用上述方法确定的约定真值有时也你为参照值或标准值测试结果用特定的试验方法所确定的量值。测试误差测试结果与被测量的真值或约定真值之差随机误差测试误差的组成部分,在对同被测量的多次测试中,它受偶然因素影响而以不可预知的方式变化注随机误差是不可能被修正的系统误差测试误差的组成部分,在对同被测量的多次测注当总体包含无限多个体时随机抽取概念是通过极限过程山有限总体的情形引仙尖为抽样目的,将总体划分成山个体组成的有限多个部分,每部分称为个抽样单元注州个抽样单元可以包含个或多个个体脚抽样单己可以分级抽样单元组成每个初级抽样草元由级抽徉单儿组成类报叭条对散装材料或连续材料进行油样时,抽样单元定义为具有确定界的定哒的材料任如定色装的材料抽样框记录或表明总体所包含抽样单元的名册清单或地图等方法称为放回抽样放回抽样这种抽样方法称为不放回抽样......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....则称这种抽样为概率抽样简单随机抽样从包含个抽样单元的总体中按不放回抽样抽取整群抽样正确度,。,正态分布。,直方图指数分布置信水平中程数。中位数,中心化随机变量,中心矩众数周期系统抽样准确度,子样本总体总体分布,组组矩组限。组中值附录英文索引补充牛训介丁吸勺,生竺,仁,。艺飞牛咬吕卜闰川川,耐。,。,。尔的概率不超过此数冷再现性在再现性条件同义词复现性,。,在进行测试的实验室,操作者,方法,测试时间有所本质变化的情沉厂刘同被澳对象相互独立进行的测试条件同义词复现性条件注在确定再现性复现性报告巾应当指明再现性条件中变动的情况!。在再现性条件下,所得测试结果的标准差。同义词复现性标准差注可同样定义再现陀方差与再现性变异系数,个数优尺,在再现性条件下,两次测试结果的绝对值不超过此数的概率为,叹可义词复现性限。,。,。个数值,在再现性条件下......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....抽取从山,则称这种抽取方法为随机抽取。限附录汉语索引补充件曰目,卫月任白,心么勺备择假设边缘分布变异系数标准差标准化随机变准误差。际准正态分布独之独立同分布样本对数正态分布多级抽样多阶抽祥多项分布弓维正态分布不放回抽样,项分布,方差,方差分析,放回抽样,非参数检验分布,分布艺分布,厂分布.。注约定真值通常被认为是非常接近真值的,就特定日的而言其差值可以忽略不计约定真值可用下列方法确定,用上述方法确定的约定真值有时也你为参照值或标准值测试结果用特定的试验方法所确定的量值。测试误差测试结果与被测量的真值或约定真值之差随机误差测试误差的组成部分,在对同被测量的多次测试中,它受偶然因素影响而以不可预知的方式变化注随机误差是不可能被修正的系统误差测试误差的组成部分......”

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