力大大增强。最后我做到不耻下问教学互长。从另个角度来说,学生也是老师的教师。由于学生理解新知识快,理解信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。为了不辜负领导的信任和同学的期望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成新高教学。为此,我方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学另方面,继续向其他教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每节课仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这年来,透过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区等奖姜堰市等奖,并且被评新意识和创造潜力。而培养学生的创新潜力是新课程改革中的个重要任务。学生的创新思维都是在教师为学生创设的各种情境中迸射的。如在降水和降水的分布课中,关于降水的季节分配的教学,我是这样设计的学生人为组,每组给个试管,作为年中的个月,再给瓶红颜色的水,让学生自己设计世界任何地区可能的年的降水量,将水注入到试管里,展示并说明该地区的降水季节分配的状况,然后在绘制成图。这就给学生创设种自由宽松平等民主的课堂氛围,鼓励学生勇于创新,发展学生的求异思维,促使他们生动活泼自主的学习发展。对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体状况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理有时在课堂上提问他们些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习用心性。多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得念是学习对生活有用的地理学习对终身发展有用的地理改变地理学习方式构建开放式地理课程构建基于现代信息技术的地理课程建立学习结果与学习过程并重的评价机制。在这基本理念的指导下,我在教学方法和评价学生方面反复摸索,得出如下体会深挖教材内涵,灵活运用教法。教无定法,应以学定法,这是新课程以人为本的教育思想的体现。教师应根据不同的教学资料和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材,熟悉课程标准后,再换个角度想,如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新资料。想出几个方案,在课堂上针对学生的具体状况来选取不同的教法。如在学习世界气候类型时,在气氛活跃的班级让学生自己看图填表,然后小组讨论,最后在全班对填错较多的部分共同分析的原因在气氛较为沉闷的班级,采取了游戏的方式,把整个班级当成了亚欧大陆,定讲台为北方,各小组讨论就应处于什么样的气候类型,为什么地理课程目标中,在情感态度价值观的目标上,要培养学生对地理在未来跟上时代,就必须要不断地学习,终身学习,去吸收新东西,更新知识结构。可见,方法的确比知识更为重要,教授方法才是教学的根本。那么,学生对于传授的方法是否能够灵活运用,对初中年级的学生而言,则需要个较长时间的反复的训练过程。共页,当前第页为此,我针对不同的知识版块,采取不同的训练方法夯实基础硬笔书法每日页,字词听写循环放映扩大积累课外阅读每日段,读书笔记摘记天天都写训练潜力阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼作文训练循序渐进,小作文依课文资料随堂布臵,借题发挥,大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法,又有创新,鼓励学生放飞思想,大胆发挥教学有法,教无定法,从基础入手到提高潜力直至学以致用,生动活泼,扎实系统,有序有恒的训练,使学生在不同资料和方法的相互交叉渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了些现代社会所需要的语文实践潜力。为此,我针对不同的知识版块,采取不同的训练方法夯实平时教学工作总结网络版能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约任劳任怨对人真诚热爱学生人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。业务进修方面随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和用心学习各类现代教育技术。不足之处反思年多的工作,自己在些细节工作上还存在着不足,个性是学生对作业本的保管潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实。总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中,应不断提高自己的业务潜力充实自己的业务理论水平提高自己在学生管理方面的潜力注重细节工作,如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实更完善更有效更实在。平时教学工作总结追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己成为名优秀的人民教师,我现将工计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理有时在课堂上提问他们些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习用心性。多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有听君节课,胜思整天之感。班主任工作的心得体会。身为教师,务必以身作则,成为学生的表率。既要严格要求,又要无限热爱学生,严与爱应统齐来。严就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,爱就是要热爱学生,多关心学生,帮忙学生解决些实际问题。尊重学生,做学生的良师益友。高学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到成年人的尊重,对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重理解,透过真挚的爱去感染引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地理解教育。平时教学工作总结网络版。教学中,改过去课堂上过于注于学生理解新知识快,理解信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。为了不辜负领导的信任和同学的期望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成新高教学。为此,我方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学另方面,继续向其他教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每节课仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这年来,透过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区等奖姜堰市等奖,并且被评为姜堰市教坛新秀。学生的成绩也证实了这点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,所辅导的学生在江苏省数学邀请赛中分别获等奖,同时我也获得第届时代学习报数学文化节优秀指导教师奖考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到不早退有事主动请假。在工作中,尊敬领导团结同事并适时地对中等生们个别的表示老师对他的关注,如你的字写得真漂亮,这天的地扫得很干净,你要记功,你做操的动作充满了动感,很有活力,等等。句话就能够让他们感觉到老师其实是在关注他的,于是他们就会发扬自己的优点,更好地表现自己。这时候我就会不失时机地给以扶植培养,给他们表现自己施展才能的机会,如鼓励他们参与出黑板报参加学校的运动会合唱比赛,他们在参与群众活动中感受到种被关注的满足感,同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到肯定的状况下,这部分中间型学生改往日对班务漠然的态度,逐渐发展为班级朝气蓬勃用心向上的新生力量。注重主题班会课的教育和引导作用,多开展丰富多彩的群众活动,鼓励学生用心参加,从中挖掘锻炼学生的潜力,同时也透过各种活动来增强班级的凝聚力。注重发挥班干部的作用,大胆使用班干定期更换部分班干,争取高中年能让班里大部分同学都得到个锻炼的机会,从而也提高同学们的自信心和用心性。培养同学间的良性竞争意识,让学生在相互竞。在今后的工作中,应不断提高自己的业务潜力充实自己的业务理论水平提高自己在学生管理方面的潜力注重细节工作,如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实更完善更有效更实在。平时教学工作总结追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己成为名优秀的人民教师,我现将工作状况总结如下师德方面加强修养,塑造师德。我始终认为作为名教师应把师德放在个极其重要的位臵上,因为这是教师的立身之本。学中为师,身正为范,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第天,我就时刻严格要求自己,力争做个有崇中师德的人。我始终坚持给学生个好的师范,期望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了超多的书籍,不断提中自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这方面有更大的提中。注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮忙他们分析解决问题,成为学生信任愿意交心的中不断进步。在学校领导老师的指导下,在本人的努力下,个学期下来,班已经构成班风正学风浓同学间团结互助的良好风气。我班本学期在学校的项评比中连续次获得优胜奖,同时还被学校评为礼貌班级在军训汇操和广播操比赛中,我班也均获优秀奖在学校组织的合唱比赛中,我班荣获等奖。此外,我班还有多位同学在学校的征文比赛英语竞赛和运动会等活动中获得好的名次。这些正是我班具有良好班风和较强凝聚力的表现。以上资料是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的些心得体会。在我的工作过程中还存在些不足。在今后的工作中,我将更加严格要求自己,认真学习体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验,刻苦钻研,不断提高自己的教学水平,在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加用心,争取能够把班主任工作做得更加圆满,使班群众更加蓬勃向上。对成绩较差的学生进行课后辅导。针对