好词好句,概括主要内容及写出自己的感受。勤写日记。锻炼学生多练笔,隔天个话题,让学生或多或少地写出自己的见解,让他们有话多说无话少说。教育工作,不断学习作为名班主任,每天回到学校,都会担心班里会出现大大小小的问题,因此,为了减少这种现象的发生,我的管理方式都比较军事化,在学生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好,比如仪容仪表集队做操等,因此,在学校的广播体操比赛中,获得了个等奖。有时,为了让学生对学习有种你追我赶的学风,我和我们班的何老师都会举行古诗和单词默写小竞赛,但从几次结果来看,班里还是未能形成种积极向上,你追我赶的好学风,学生的各种能力还是比较差,学习态度不自觉。因此,如何建立种和谐的班级环境,这是我以后学习的方适合他们的课外读物。通过课外阅读,这样他们就可以扩大视野,丰富词汇,增长知识,并要求他们摘录好词好句,概括主要内容及写出自己的感受。勤写日记。锻炼学生多练笔,隔天个话题,让学生或多或少地写出自己的见解,让他们有话多说无话少说。教育工作,不断学习作为名班主任,每天回到学校,都会担心班里会出现大大小小的问题,因此,为了减少这种现象的发生,我的管理方式都比较军事化,在学生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好,比如仪容仪表集队做操等,因此,在学校的广播体操比赛中,获得了个等奖。有时,为了让学生对学习有种你追我赶的学风,我和我们班的何老师都会举行古诗和单词默写小竞赛,但从几次结果来看,班里还是未能形成种积极向上,你追我赶的好学风,学生的各种能力还是比较差,学习态度不自觉。因此,如何建立种和谐的班级环境,这是我以后学习的方向。学习生活,丰富多彩实实在在的培训。学校为了提高教师的教育教学能力,都有针对性的派出去烈面学校观摩,武胜营造语文课堂教学中的民主气氛呢我主要体现如下几个方面创设平等的民主氛围,消除老师的神秘感和权威性,将师生活动建立在友好亲切和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑,我对于他们这些有新意的想法也不定要说服,这样学生就会敢于提出疑问,自信心也会增强许多,独立分析解决问题的能力也就会相应地提高。倡导平等参与课堂教学的双边活动。堂上的教授过程由明到隐,特别是在感受新知识后的问题探究阶段,更应该让学生仁者见仁,智者见智地主动学习,使学生的主体意识充分地体现出来。教法设计尽量做到灵活多样。教师通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣,创设愉悦的氛围,想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣,唤起求知的欲望。另外,我更注意情感的作用,把自己放在于学生平等的位臵上,处处尊重他们,虚心向他们学习,同他们结成亲密的朋友和友好的学伴关系,这样学生才会全心全意地配合自己支持自己,使自己的教学渐入佳境。总之,我任职以来的语文教育教学工作还有不够完善生及时教育及时处理。月小结每月都把个人操行分统计出来,并排名公布。由于老师的重视,我班的学生对个人操行分要看得特别重。有些后进生为了多加分,千方百计的寻找为班级做好事的机会。如上次打扫多媒体报告厅,我本以为任务重天气热,学生会不愿意,谁知我班学生个个举手,都要参加,结果根本不需要我督促,很快就完成了任务。学习方面,我也推出了学习竞赛活动,每位学生确立至两位学习竞争对手,平日的测验成绩全都纳入评比,超越了对手的便在他的名字后贴面小红旗,并给予加操行分分,并鼓励学生在教室的固定位臵张贴自己的挑战宣言。长期坚持下来,学生的坏习惯不知不觉减少了,好习惯慢慢养成了,像打牌外出上网打群架这些重大违纪基本杜绝。落实德育活动,激发学生班级荣誉感,培养学生的团结合作意识。要使班级有凝聚力,还必须精心组织必要的有特色的活动。尤其是在我班,班集体凝聚力几乎为零,要想他们热爱这个班集体,那就必须精让他们在活动中培养自信。本学期,学校组织的活动是比较多的小学语文教师述职报告网络版,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效。次有两个学生打架,我很耐心地摆出些道理和事实教育了他们番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这次教育对全班同学来说是十分深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架。我很气愤,但我认为如果再批评次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育。小学语文教师述职报告网络版。小学语文教师述职报告小学语文教师述职报告篇本学期,我担任年级班语文教学工作,年级个班的综合实践活动,学校和镇总社实践活动教研组长,并兼任年级班的班主任。下面我从自己本学期的业务学习教育教学和班级管理个方面向大家做汇报。努力提高自身业务水平学期初,我积极参加语文远程研修培训,提高自身语文教学水平。利用网络,加强学习。我经常到专家名师名班主任和身边的榜样老师学习。学习博客网的大扫除,我班的教寝室清洁区都能加分,且男女生寝室都多次被评为文明卫生寝室。如初中部要求学生在教室午睡,刚开始学生都抗议,我便陪着学生在教室休息。由于自己能身体力行,言传身教,学生也就心服口服。除了第个月外,以后每个月的班级综合评估,都名列初中部第或第名。班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的个重要方面。渊博的知识深厚的艺术修养,做得正,行得直的作风,都能使得自己在学生中树立威信,使得学生能尊重你支持你。所以,我认真的对待我的每堂语文课,学生只有喜欢上我的课了,才有可能听我的教育。由于我班学生基础较差,所以我关注学生的学习习惯的养成,如记笔记朗读答问写日记做摘抄等,努力创设美的教学氛围,让学生爱上语文这学科。个学期下来,我班大多数学生的日记都记了满满的本,每篇日记我都会给予点评,并评选出星级日记。在本学期的风格课评选中,我执教的语文课被评为优秀等次。此外,我也经常写些小文章,记录学生的点滴进步或感受。如学生的自制力差,我便写下和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒,长期坚持下去,不能热阵冷阵抓阵放阵,要善于抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要给予表扬肯定鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下段距离。为了使这个距离缩短,我还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们。先跟他们谈话,要他们明白老师家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上,对于些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破巩固。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几十分钟时间,他们进行个别补习。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步。让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会小学语文教师述职报告网络版。学校勤工俭学逐步走向完善在过去的年内后勤处始终把握了后勤服务于教学服务于师生这宗旨,坚持安全第服务第的原则。后勤处做了大量工作,当然离领导的期望还相差甚远。在新的年内,我将继续发扬团结协作勇于拼博精神,始终把好服务于教学服务于师生这宗旨,百尺竿头,更上层楼。总之,我将永远忠诚于党的教育事业,能全面贯彻教育方针。爱岗敬业,工作专心致志。工作求真求实求新。小学语文教师述职报告篇年元月份,我正式和淮阳签约,成为名真正的淮阳人。走进淮阳的这学期,我觉得淮阳为我提供了更广阔的舞台,无论是教学还是班主任管理都收获多多。新学期伊始,我接手了年级班,并担任该班语文教学。从工作量上看,我是很轻松的,但从工作状态上看,这是我参加工作十年来感觉最累的半年。当我第次走进十班教室,就发现这个班果然不简单。学生自由散漫,上下课铃声对他们来说几乎不起作用学生对学习完全失去了兴趣,没有了目标,上课纪律极差学生以自我为中心化。在教学中,我没有将学生视为容纳知识的器皿,而是从人格平等的基本观念出发,允许堂上有不同的声音出现。如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢我主要体现如下几个方面创设平等的民主氛围,消除老师的神秘感和权威性,将师生活动建立在友好亲切和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑,我对于他们这些有新意的想法也不定要说服,这样学生就会敢于提出疑问,自信心也会增强许多,独立分析解决问题的能力也就会相应地提高。倡导平等参与课堂教学的双边活动。堂上的教授过程由明到隐,特别是在感受新知识后的问题探究阶段,更应该让学生仁者见仁,智者见智地主动学习,使学生的主体意识充分地体现出来。教法设计尽量做到灵活多样。教师通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣,创设愉悦的氛围,想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣,唤起求知的欲望。另外,我更注意情感的作用,把自己放在于学生平等的位臵上,处处尊重他们,虚心向他们学习,同他们结成亲密的朋友和友好的学伴关系,这,个性强,不服从指挥,顶撞老师是家常便饭班级凝聚力差,学生不参与班级活动,每日的卫生几乎无人打扫。虽然事先领导们就给我打了预防针,但当我真正面对这群学生时,还是大失所望,改造这样个班,该是项多么艰巨的工程。领导的信任,家长的期待,已经没有时间让我迟疑,我迅速调整自己的心态,全身心的扑到了这个班上。我知道,改造这个班,如果不能树立班主任的威信,班纪班规不能照章执行,那么这个班的未来我就无法掌控。于是,我主要采取了以下措施以理服人,努力走进学生的心灵,成为学生可以效仿的榜样。每个学生的心里都有颗上进的种子。优秀的老师,就能唤醒他们的上进心,挖掘他们的潜能。由于本班学生已经养成了许多不良习惯,所以更需要班主任的言传身教,要求学生做到