1、“.....就是个新学期的开始,好的要坚持下去,不足的要想办法克服弥补,争取在下个学期的教学中会有个更大的进步。初年级生物教学工作总结本学期我担任高年级个班的生物教育教学工作。学期来,本人认真备课上课听课评课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。现将这学期的工作总结如下良好的开端是学年工作顺利进行保障。在新学期伊始,我们整个生物科组在陈其生花家仁等师傅的带领下共同教研探讨,把学年的工作目标制定下来,知识内容进步细化,并且调整教学章节,让学作的要求,认真学习新课课程理念,生物教学工作总结。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展......”。

2、“.....放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上层楼。认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积生课后作业监督不够,有不少学生次作业都没交过对课堂上学生的反应观察得不够细对个别有潜力的学生没有做好引导。不过我相信,教学工作,永无止境,常做常新,我会在新的学期......”。

3、“.....以期有更好的教学成绩。首尾呼应法在生物课堂教学中,导入时我经常会用个问题引出全课,而在结课中对此问题进行回答即解开学生心中疑问又总结了全课知识。例如我在讲大营养物质代谢时,导入时问我们从食物中摄入的糖类脂肪及蛋白质是如何代谢的呀在总结时我便围绕此问题进行复习,这样,整堂课的脉络就非常清晰了。讨论比较法生物这门学科有个特点,有很多内容具有很大的联系及相似性。在课堂总结中,适当的将新学习的知识和旧知识进行讨论比较,找出不同点和联系,并理解出背后的本质原因,使学生区别相近内容时得心应手。对本质原因也理清了,理解记忆也就更简单了。例如学完细胞的无丝分裂后,我就把有丝分裂和无丝分裂放在起比较,从而加深理解。设计悬教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。在这为期半年的教学工作中,有得也有失,有成功的经验可以吸取,也有失败的教训可以借鉴。希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训......”。

4、“.....教学方面充分备课熟悉教材知识体系,了解学生知识基础,以便更好更细致地设计课堂环节,合理分配课堂时间,突出重点和突破难点。向课堂要效率在学校校长的领导下,有效的开展了教学模式,对于初的学生来说,教师的组织引导能力很重要,如何激发学生的学习兴趣,调动全体同学的兴趣,组织学生有效讨论,高效阅读与思考是教师义不容辞的责任。在本学期教学中,我严格按照新课程标准要求自己,尽量做到先学后教,少讲精讲,让每个学生亲历学习,探究以及与人合作的过程,给他们更多展示自己的机会,给他们更多思考的时间,给他们更多质疑的引导,他们的主动性和逻辑思维能力会更好些。作业批改和教学反思作业批改能有效地检验教学效果,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学初三年级生物教学工作总结网络版学生接受起来比较容易。这学期的是收获上课与以往不同。课前准备能认真钻研教材,通过学校发给的教学参考书以及课程标准对所学的知识有了新的了解......”。

5、“.....重点与难点,掌握知识的逻辑都有了更深的认识。对课件的改革,针对年第学期出现的问题进行了更正。课件中添加了学习目标,让学生知道课堂中应该掌握什么去除了没必要的繁杂的东西,课件更简洁更实用,不在是以往的按课件设计课,而是根据自己的思路设计课件。虽然还没有达到尽善尽美,但至少有了定的效果。课堂上的情况。能关注全体学生,调动学生的有意注意,课堂语言简洁明了,加入了些赞美性的语言,克服了以前语言重复的毛病。在学期的后半段,试用了下学校提倡的模式,感觉有点效果,课堂的时间没那么紧张了,下学期会继续应用。另外在年级实施的加分减分制度,也为课堂增色不少,提高了学生的参与度和对课堂的关注度。能积极参与听课评课。这学期共听了节课这样收尾既有新鲜感又会使学生很容易记清全课内容。我在上完有丝分裂后,对有丝分裂的过程就编了个口诀仁膜消失现两体,赤道板上排整齐,分为向两极......”。

6、“.....通过对每句口诀仔细说明之后,学生很快就会对有丝分裂全过程有了很清楚的认识,这个知识点就很快消化了。初年级生物教学工作总结本学期,我适应新时期教学工作的要求,认真学习新课课程理念,生物教学工作总结。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上层楼。认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每课都做到水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。现将这学期的工作总结如下良好的开端是学年工作顺利进行保障。在新学期伊始......”。

7、“.....把学年的工作目标制定下来,知识内容进步细化,并且调整教学章节,让学生能够与高的知识衔接起来,循序渐进地进入高的学习。而且要求我们在教育上,要对每个学生,都针对实际情况,给与针对性的教育。好的开端必然会给以后的工作打下良好的基础。充分利用多种教学方式,提高学习兴趣,降低教学难度。由于高需要学生记忆的知识比较多,内容相对比较抽象,课堂教学中要把握住适当的教学方式,我们针对教学内容查阅了大量的可利用的教学资源,按照自己的教学意图修改后,运用于课堂教学,我们组研讨了多种教学方法,例如框图,表格,图片,等媒体方式,可以把抽象的知识形象直观的呈现出来,提高了学生学习的兴趣,更有利于学生接受新知识,同时也节省了课堂写板书的时间。细化教学内容,让任何事情。本人教育思想端正关心爱护每个学生,尊重每个学生教书育人,具有良好的职业道德认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作......”。

8、“.....本学期,为提高自己的教育教学水平,并能适应新时期教学工作的需要,本人从各方面都严格要求自己,勤勤恳恳,积极向各位教师请教,学习他们的优点,克服自己的不足。教学工作与学习方面这年我担任的教学任务是初班至班与初班的生物教学工作,每周课时节,我认真对待每节课,上好每节课。在课堂上的学生管理也很好,在我的课上基本上没有搞乱课堂或睡觉的学生。初三年级生物教学工作总结网络版。首尾呼应法在生物课堂教学中,导入时我经常会用个问题引出全课,而在结课中对此问题进行回答即解开学生心中疑问又总结了全课知识。例如我在讲大营养物质代谢时,导入时问我们从食物中摄入的糖类脂肪及蛋白质是如何代谢的呀在总结时我便围绕此问题进行复习,这样,整堂课的脉络就非常清晰了。讨论比较法生物作。真批改试卷试卷批改做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常得网络资源去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选......”。

9、“.....同时对学生的试卷批改及时认真,分析并记录学生的做题情况,将他们在考试过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。成绩与反思在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课不听课,不思考,不回答问题有些同学考试不认真,成绩很差也没有羞耻感。由此,导致部这门学科有个特点,有很多内容具有很大的联系及相似性。在课堂总结中,适当的将新学习的知识和旧知识进行讨论比较......”。