行探讨,提出改进措施,在教案后面发表教学反思教后感等帖子。检查评价。中心教研组在常规检查时间,对集体备课后教师的教案的度设计进行评选,对优秀教案,与大家共享。学校集体备课工作计划范文指导思想对于高的学生而言,初中与高中的考核形式和学习方式完全不同,故而起步时的进度不要太快,稳扎稳打,抓好落实和反馈。坚持以人为本面向全体,注重学思结合知行统关注学生的个体差异,实施分层教学积极探索并总结符合素质教育要求适合学生个性发展需求的有效教学途径和方法聚焦课堂,围绕生本愉悦课堂趣。教师要随时收集学生学习的反馈信息,及时调整教法和做好学法指导,让学生适应新课程的学习。在组内开展对本组教师互相听课,评课,相互促进。学校集体备课工作计划范文指导思想以贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要精神,以教育局工作为中心,以教育研究院为指导,以学校工作目标为核心,深入进行课改工作,使课改工作有新的突破,取得新的成果,全面提高教学质量。发展教师的专业能力,从集体备课开始。工作目标。,使集体备课有实效性,促进教师的专业能力发展,使教师向专家型学者型发展。,突出课改工作,围绕课题的研究,扎实开展集体备课。,争取更大的效率和效果。操作实践。各任课老师按集体备课的教案下载修改,根据教师本人和班级的实际,随时调整教学设计,以求最佳效果。教后反馈。在教学结束后,备课组计划备课组基本情况本备课组共有位教师,分别是刘雅琴黄金凤王超。每位教师承担两个班的教学工作,这支队伍的优点是,有经验,有能力,干劲足,工作热情高涨。本学期全体科任教师要尽量克服教学中的不足,力求在思想上达成共识,管控班级及教学科研方面更上层楼。总体工作目标落实并抓好集体备课,坚持每周集体备次,组员全员出席切实加强课堂教学改革,培养学生的动手解决问题能力。加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代发展需要。本学期实施备课组教学计划的措施加强对新课程教学理念的理论学习,深刻领会新课程的改革理念。学校集体备课工作计划网络版。任课老师不断加强对新课程的教学研究相互交流和学习。认真钻研和熟悉教材,教学设计教学方法和模式以及学法指导重点和难点的处理等方面的研讨,充分学风格语言习惯学生的实际情况各有不同,因此,要以形成的集体教案作为参照,老师们在上面进行切合实际的删改圈划,创造性的进行使用。实施步骤及方法基本遵循步环节这步骤实施备课过程。步即个人初备集体研讨形成教案构建特色。环节即确定内容。教研组的组织下,主备人提前周布置集体备课的内容。研读教材。每位教师自接到备课任务之日起,要抽时间充分的了解教材,熟读教材,分析教材,找出教学的重点难点标记出重点词句段,结合策略,把本单元的每课的设计思路打腹稿,所产生的困惑或建议以及设计记录下来,对于课文的关键段落注意点及学生容易出错的地方等,可以在书上标标划划,并及时记录。这环节是集体研讨是否深入是否有效地关键环节。方法措施以语文数学学科为备课组,成立备课组长负责制,由备课组长主持具体学科学校集体备课工作计划网络版子教案,把抄教案的时间用于研讨教材上,评议教法上。强化集体备课,优化备课形式,发挥集体效应,形成资源共享。基本原则根据我们的教学实际,在集体备课中要注意遵循以下原则合作性老师要加强合作与交流,互相学习,当然,在合作中提倡自主探究,把自己的见解建议意见想法困惑等摆在桌面上,让大家针对问题探讨解决问题的办法。让老师们明白,讨论你所提出的问题不是在找你的茶,而是在帮助你。充分的交流,和谐的讨论有助于每个教师的专业成长。实效性现在咱们进行的是关于阅读教学集体备课的种探讨和尝试。对于阅读教学,我们要继续以临沂市教学策略为准绳,科学的解读策略,创造性的运用策略。力求从实际出发,在集体研讨中注重预设,也就是要充分的备教材,备教法特别是备学生,预设学生可能会提出的问题,预设学生完成草案和相关教具的制作。在集体备课时,划分确定下次的备课内容和主备人。要求主备人写课题课时学校集体备课工作计划范文指导思想备课是上课的基础和前提,是提高教学质量的重要环节。为了切实提高备课效益,构建高效课堂,我校决定在集体备课方面做下改革,尝试创造种高效省时程序明晰易操作的备课模式,使备课过程成为教师合作实践创新的研究过程,从而大大提高教师的业务素质和理论水平,全面提高教学质量。并通过集体备课的集体智慧把全县小学语文教师解放出来,真正步入信息化高质量的教育教学工作中,实现教师之间师生之间多元多赢的教学效果。基本原则根据我们的教学实际,在集体备课中要注意遵循以下原则合作性老师要加强合作与交流,互相学习,当然,在合作中提倡自主探究,把自己的见解建议意见想法困惑等摆在步加工整理完善形成完整操作性强的教案,在中心网站站发表。所以,我们现在的集体备课,虽然也规定了时间,规定了内容,也要求先周备课,但是,我们的集体备课是不是象征性的进行是不是在例行公事老师们工作繁忙,身心疲惫,集体备课时肯定是出工不出力,只是在倾听主备人在那里唠叨叙述教参上的东西。这不怪老师,因为我们没有给他时间研讨,只是味的促使他们抄写备课来应付检查。因为,我们的检查标准就是看老师们的备课书写是否工整认真项目环节是否齐全课时量是否足等等。老师们虽然累得腰酸背痛但毫无效果,没有多少实用价值。我们教研室的全体人员针对现状,我们感觉,要想发挥集体备课的效益,让备课真正有实效,有价值,首先咱们得为老师减负,特别在当今这个信息化时代,我们要改变费时耗力的手写式教案,实行的备课工作。语文备课组长刘玉强。组员张雷覆刘玉强周在琦。数学备课组长赵有生。组员郑雪英赵有生孙晓袁野。各备课组要制定具体可行的集体备课计划,内容包括本学期集体备课研究的目的,集体备课的任务要求,集体备课的时间地点课题主备人等上报教导处。集体备课的基本内容集体备课要做到备备课程标准备教材备教法备学生备教学程序定定时间定地点定主讲人定题研究研究重点难点教法学法作业设计。集体备课活动由备课组长负责组织间周活动次。活动安排学校集体备课工作计划范文指导思想为了更好地完成教学工作任务,进行课堂教学模式改革,配合学校全面实施素质教育,进步提高学生的思想道德素质文化素质身体及心理素质等,以促进学生全面发展,同时提高全组老师的教研水平和教学能力,大面积提升数学教学质量,特制定此工计教学方法和模式以及学法指导重点和难点的处理等方面的研讨,充分做好每节课的备课准备工作。加强集体备课。备课组教师要加强业务学习提高业务水平,加强教学研究活动,发扬团体作战精神以饱满的工作热情精益求精的工作态度坚持集体备课,做到分工合作,认真落实不流于形式,每月定时进行备课组活动,中心发言人要做好切准备,发言人要做好以下方面准备教学内容,教学重点难点,预计学生学习的难点及解决方法,多媒体课件教学,配套练习等,在个人主备课时,其他成员共同商讨,相互学习,实现教学经验方法和资源的共享,力求做到教学内容统,教学进度统,习题统,作业统。加强新课程教学过程中对学生学法的指导。任课教师要做好对学生学法的科学指导,因为新课程改革的最大特点之,就是要突出学生学习的主体性主动性自主性计划备课组基本情况本备课组共有位教师,分别是刘雅琴黄金凤王超。每位教师承担两个班的教学工作,这支队伍的优点是,有经验,有能力,干劲足,工作热情高涨。本学期全体科任教师要尽量克服教学中的不足,力求在思想上达成共识,管控班级及教学科研方面更上层楼。总体工作目标落实并抓好集体备课,坚持每周集体备次,组员全员出席切实加强课堂教学改革,培养学生的动手解决问题能力。加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代发展需要。本学期实施备课组教学计划的措施加强对新课程教学理念的理论学习,深刻领会新课程的改革理念。学校集体备课工作计划网络版。,努力汲取先进的教育思想高效率的教学设计,用以指导自己的教学备课。备课流程草案。每次活动前,备课组长将教学内容分配给任课教师,教师在两周内操作实践。各任课老师按集体备课的教案下载修改,根据教师本人和班级的实际,随时调整教学设计,以求最佳效果。教后反馈。在教学结束后,备课组教师要及时交流教学情况,反馈教学效果,对教学实践中出现的新问题进行探讨,提出改进措施,在教案后面发表教学反思教后感等帖子。检查评价。中心教研组在常规检查时间,对集体备课后教师的教案的度设计进行评选,对优秀教案,与大家共享。学校集体备课工作计划范文指导思想对于高的学生而言,初中与高中的考核形式和学习方式完全不同,故而起步时的进度不要太快,稳扎稳打,抓好落实和反馈。坚持以人为本面向全体,注重学思结合知行统关注学生的个体差异,实施分层教学积极探索并总结符合素质教育要求适合学生个性发展需求的有效教学途径和方法聚焦课堂,围绕生本愉悦课堂中心以往网上集体备课经验,特制定集体备课计划。指导思想集体备课必须立足个人备课的基础上,以学科备课组为单位进行,要在充分研究课程标准和教材的前提下,集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时要兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率。中心教研组负责组织安排并操作集体备课活动。成立备课组长负责制,由备课组长主持具体学科的备课工作,备课组长安排如下注英语集体备课教案由市教研室提供集体备课要研究解决教什么怎么教的问题语文科明确全册的教学目标教学的重难点需记忆背诵默写过关的重点课文重点段落具体的知识点拼音字词句段篇的知识类型重点课文要学生掌握的知识内容作文训练的重点等抓好以上知识过关双基过关应采取什么方法步骤具体的做法是什么明确试卷的知识类型。环节即确定内容。教研组的组织下,主备人提前周布置集体备课的内容。研读教材。每位教师自接到备课任务之日起,要抽时间充分的了解教材,熟读教材,分析