做好常态教研的如实记录,中心各组长分别和所完幼做好结对教研李园长对村幼管理也提出了管理期望安全工作是保障,保教质量是重点,幼儿活动展活力,家园合作找合力。交流会议让大家分享到了每个教研组的教研经验,也看到了组与组之间的发展差距和不足,这就如李园长所说发展求创新,需要我们大家努力创新,以创新的方式播撒更多的教研种子,期待下学期收获更多的使本学期的学习活动目标更为明确,学习内容更加贴近教师自身发展的需求,真正达到为用而学学以致用的效果。从理论着手,吸收新思想,开拓新视野。加强理论学习的方式,我要求我们组采用集中与分散学习相结合。组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养幼儿的合作交流意识和实践创新能力,注重尊重幼儿的需要。分散学习是教师结合各自研究的课题,通过阅读教学杂志,借阅相关教学理论专著,并利用网络资源,上网阅读教育教学文章,及时了解课改动态,以适应形势的发展。紧抓课堂教能积极配合做好和课题相关的资料搜集整理,并制定了以能力为核心的子课题报告及幼儿体能和心理的测试表。存在不足今年教研组的工作虽然取得了些成绩,但仍然存在着许多不足,主要表现在以下几个方面。由于今年定计划的时间比较紧张,造成个别班计划订的不太完善,影响了教学效果。幼儿园教研个人工作总结集合篇幼儿园教研个人工作总结集合篇时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告段落了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,是不是该好好写份工作总结记录下呢但是却发现不知道该写些什么,下面是小编收集整理的幼儿园教研个人工作总结篇,欢迎阅读达到为用而学学以致用的效果。从理论着手,吸收新思想,开拓新视野。加强理论学习的方式,我要求我们组采用集中与分散学习相结合。组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。注重理论学习,提高教师业务水平今年在教研活动中,我们本着实践与理论相结合的原则。把学习重点放在了本园园本教研环节美术和音乐教法上。我们根据教学中教师的实际情况有针对性的学习了美术和音乐教学。再学习完教法理论后,再让教师把理论运用到实践中,组织了美术课观摩教学在学习音乐教法时,我们把教师的音乐课录下来,教研活动时全体教师进行观摩,幼儿园教研个人工作总结集合篇网络版自己提出主题,自定角色,自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。早操活动的研讨幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展,教师的教育观和早操的活动设计编排组织是非常重要的。为了加强幼儿体育锻炼,我们针对早操活动进行了改革交流与研讨,在交流中,教师们涌跃发表个人见解,找出早操中存在的问题,大胆从活动设计编排组织下手,把早操基本动作训练游戏活动有机的结合起来,在通过相互观摩,取长补短,将早操活动开展的有声有色。幼儿园教研个人工作总结集合篇网络版。把好计划的质量关,不合格的定要修改至合格为止做计划时要考虑计划的整体性和连续反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。不断地研讨实践反思,教师对课堂的驾驭能力明显有提高,从而课堂教学的有效性也得到提高。幼儿园教研个人工作总结集合篇幼儿园教研个人工作总结集合篇时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告段落了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,是不是该好好写份工作总结记录下呢但是却发现不知道该写些什么,下面是小编收集整理的幼儿园教研个人工作总结篇,欢迎阅读与收藏。幼儿园教研个人工作总结篇本学期,我们教研组在幼儿园执行董事园长的间内容上,打破以往活动只是单的桌面游戏,开展了丰富多彩的活动。如智力游戏体育游戏折纸剪纸活动开放区域游戏,让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。我们还注重材料的提供,注重活动中的个别指导,利用音乐产生愉快的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进行了说看评活动。通过活动,教师们有了更明确的目标。进步改变教育观念,让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏,是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱,限制过多,过死,幼儿玩什么游戏,怎样玩都由教师指导,分配。通过学习研讨,教师们改变了旧的教育观念,在游戏中以幼儿为主体,让他师结合各自研究的课题,通过阅读教学杂志,借阅相关教学理论专著,并利用网络资源,上网阅读教育教学文章,及时了解课改动态,以适应形势的发展。紧抓课堂教学,促进学生综合能力的提高。我们组能发挥教研活动的功效,确保每周次的教研备课讨论的活动顺利开展,加强研课磨课的力度,努力提高教师的备课质量和教学效益。备新课之前,我组织我们组成员分析了全册教材,了解每单元课文内容的特点,训练的要点及所需达到的目标。并将知识点相通的内容进行整合,使知识更具系统性集中性。备课以集体备课和自主备课相结合,集体备课时,每位教师都能参与研讨,每个教学内容各个环节的戏,开展了丰富多彩的活动。如智力游戏体育游戏折纸剪纸活动开放区域游戏,让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。我们还注重材料的提供,注重活动中的个别指导,利用音乐产生愉快的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进行了说看评活动。通过活动,教师们有了更明确的目标。进步改变教育观念,让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏,是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱,限制过多,过死,幼儿玩什么游戏,怎样玩都由教师指导,分配。通过学习研讨,教师们改变了旧的教育观念,在游戏中以幼儿为主体,让他们自己提出主题,自定角色,自选材料与计,都作精心的预设,同时包括课件的制作。教学设计体现幼儿的主体性,为幼儿创造个性发表的舞台,张扬幼儿的个性,激活幼儿的思维。每学期每位教师都能精心准备,并上好节教研课,组内成员认真听课评课。教学过程中教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立幼儿是学习的主人,以平等宽容的态度对待幼儿,在沟通和对话中实现师幼的共同发展,努力建立互动的师幼关系。提倡研究性学习发现性学习参与性学习体验性学习和实践性学习,以实现幼儿学习方式多样化地转变,促进幼儿知识与技能,情感态度与价值观的整体发展,为幼儿的终身学习打下坚实的基础。平时每节课后教师都认真位完幼负责人交流完了教研工作,又汇报了她们幼儿园的管理工作,她们在遵循中心各项制度的同时,把幼儿的安全工作放在首位,杜绝了安全事故的发生。最后,刘副园长对各教研组提出了要求每次教研都要做到有备而研,做好常态教研的如实记录,中心各组长分别和所完幼做好结对教研李园长对村幼管理也提出了管理期望安全工作是保障,保教质量是重点,幼儿活动展活力,家园合作找合力。交流会议让大家分享到了每个教研组的教研经验,也看到了组与组之间的发展差距和不足,这就如李园长所说发展求创新,需要我们大家努力创新,以创新的方式播撒更多的教研种子,期待下学期收获更多的极参加各地绘画比赛,争取取得名次。早行动高质量为活动做准备。幼儿园教研个人工作总结篇经过了学期的忙碌,又到了总结交流的时刻,昨天上午,我们幼儿园举行了教研组长总结交流会,参与本次活动的人员有园领导和中心各教研组长所完幼的负责人,会议有刘亚平副园长主持。本次会议分两大板块,即教研活动总结交流和村幼管理工作交流。中心大班组组长黄老师首先展开了交流汇报,从理论到实践,从实践到反思,从反思到积累,从积累到成长,步步的教研路程道出了大班教研组和谐团队的技能锤炼和今后的努力方向中心中班组的褚老师谈到了她们组的数学特色和重青年教师的培养,营造师谈到了她们组的数学特色和重青年教师的培养,营造出了她们共研讨共成长的教研氛围中心小班组的何老师也亮出了她们组的教研经验,把常态课的研讨做为了教研重点,还注重各班级的特色环境创设,充分挖掘出了教师们的创造智慧两个领域组音乐组和美术组也纷纷搬出了自己成功的艺术教研活动,她们既重视教师的艺术课堂,又关注幼儿艺术技能的提高,在教师的艺术教学中和幼儿的艺术创作比赛中都亮出了艺术所特有的魅力所完幼做为混龄教研组也都交流了各自的教研收获,姚浜幼儿园科研成果发展快,渔圻塘幼儿园点击园级名师主动学习,条件艰苦的大齐塘幼儿园能踏踏实实地完成各导下,严格执行幼儿园的各项教育教学制度和要求,认真地完成了各项工作。工作中,大家团结互助,兢兢业业,体现了我们教师勤恳严谨的工作作风。现将这学期所开展的主要工作做以下小结明确研究方向。教研内容决定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素质的提高起着关键性的影响,所以,在拟订教研计划时,我组织我们组内成员起将各自内心的想法和自己认为所需提高的方面提出来,采用共同协议的方式确定教研内容,有最新教育理论学习,观摩优质课教学录像,教研课的集体备课上课评课,教学经验交流等。使本学期的学习活动目标更为明确,学习内容更加贴近教师自身发展的需求,真计,都作精心的预设,同时包括课件的制作。教学设计体现幼儿的主体性,为幼儿创造个性发表的舞台,张扬幼儿的个性,激活幼儿的思维。每学期每位教师都能精心准备,并上好节教研课,组内成员认真听课评课。教学过程中教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立幼儿是学习的主人,以平等宽容的态度对待幼儿,在沟通和对话中实现师幼的共同发展,努力建立互动的师幼关系。提倡研究性学习发现性学习参与性学习体验性学习和实践性学习,以实现幼儿学习方式多样化地转变,促进幼儿知识与技能,情感态度与价值观的整体发展,为幼儿的终身学习打下坚实的基础。平时每节课后教师都认真自己提出主题,自定角色,自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。早操活动的研讨幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展,教师的教育观和早