咻。打的过程从床头打到床尾哭号等可以看出打得厉害。作者的伤痕那条条鼓起的鞭痕,红肿的,而且发着热。从条条鞭痕红肿发着热,可看出本次打得的确狠,出乎人的预料。谁最能体会作者挨打时的心情你有过这样的经历吗她会在这时想些什么呢出,改正。教学难点抓住描写人物动作神态语言的词句来感受父亲既严厉又深沉的爱,以及我对父亲的感激之情。教学过程谈话导入,激发兴趣同学们,你们上学有没有迟到过迟到的时候,父母和老师是怎么对待你的你怎么看待迟到这现象学生交流。上课的时候,父亲给我送花夹袄来了,我感受了到父亲默默的爱。从此以后,我成了到校最早的学生。带着问题自主阅读。运用学过的前后联系品词析句等方法进行阅读,小组合作交流自己的感悟,教师巡视引导点拨。全班交流。在交流的过程中,教师要给以引导点拨,续学习,细细品味。布置作业教师巡视引导点拨。全班交流。注意引导理解讨论问题父亲为什么要狠狠地打我你从哪儿能读出父亲打得打得狠随机引导学生练习有感情的朗读。打的动作从抄起倒转抡等词语可体会出父亲打得非常用力,打得狠。打的声音咻咻。打的过程从床头打到床尾哭号等可以看出打得厉害。作者的伤痕那条条鼓起的鞭痕,红肿的,而且发着热。从条条鞭痕红肿发着热,可看出本次打得的确狠,出乎人的预料。谁最能体会作者挨打时的心情你有过这样的经响。齐读课题初读,整体感知。,读准字音,读通句子。,思考文章写了件什么事指名回答,提出不懂的问题。小学五年级语文迟到优质教案范例范文整理版。父亲对我的态度为什么截然不同,这两种态度说明了什么父亲为什么对我这么严厉父亲到底是怎样爱我的精读,理解感悟。学习第自然段。,自读自学第自然段。指名回答,板书很疼很严将这句话改换语序读读,说说你读后的不同体会和感受。我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。我的父亲管教我很严,很严很严,但是他很疼我。学习第自然段。自小学五年级语文迟到优质教案范例范文整理版了顿,小海音被打走了,屋子里由吵闹变得安静,伴着窗外的雨声,孩子的哭声似乎还在父亲耳边回响。同学们,此时,父亲心理是什么滋味啊他会想些什么呢体会出后悔自责心疼的确,打在女儿身上,疼在父母心上。此时此刻,他有千言万语想对小海音说,于是他冒着大雨急匆匆赶往学校,可见到女儿时,他句话也没说,只是出示第自然段读句子,找表示动作的词,透过这几个动作,你听到父亲在说什么学生展开想象,用孩子,你开头说话练习当他打开包袱,拿出我的花夹袄时,我听见他在说当他把花夹袄递给我,看着我,有详有略叙述,前后对比来突出重点注重通过人物的语言动作神态,特别是心理描写来表达人物的思想情感,你也会像作者样有让自己感动的生活经历,学着作者那样说说写写,与大家分享吧。布置作业。完成课堂作业。板书设计迟到很疼很严,很严很严深沉的爱小学年级语文迟到优质教案范例教学目标,感受父亲那份既严厉又深沉的爱,及作者对父亲的感激之情。认识改正从小养成良好习惯的重要性。品词析句的阅读方法,多角度思考问题。领悟本文前后照应先总后分的写法。教学重点概括父亲关心我的具体事例,从爸气极了,而致使我挨打学生勾画交流直接原因即从表面上看因为本次下雨天我不仅起晚了,还不想上学了,妈和爸在反复催促我仍然无动于衷的情况下,实在气极了,打了我。间接原因运用联系上文的方法领悟出,上年级时,我就天天迟到,再不打就很难改了。从打的效果来看眼前效果,最后还是冒着大雨上学去了长远效果,后来我每天早晨再也不迟到了,发生了很大的变化。隐形原因怕将来养不成好的习惯,体现了父亲的对我的关心深深的父爱。分角色朗读。体会父亲的爱这命令没起任何作用,父亲气极了,把小海音狠狠地老师的教育让我体会到了父亲对我的深沉的爱。下堂课,我们继续学习,细细品味。布置作业教学时数课时教学设计第课时教学目标。正确流利有感情地朗读课文。,了解故事梗概。自然段,感知父亲对我的严厉。教学重点,了解故事梗概。自然段,感知父亲对我的严厉。教学难点学习自然段,感知父亲对我的严厉。教学过程谈话导入,激发学习兴趣。板书课题同学们,你有过迟到的经历吗说说你迟到的原因及你当时的心情。迟到,看看文章中的我是什么原因迟到了,这些事又给她带来了怎样的影响。齐读课题初读,整体感知住描写人物动作神态语言的词句来感受父亲既严厉又深沉的爱,以及我对父亲的感激之情。教学过程谈话导入,激发兴趣同学们,你们上学有没有迟到过迟到的时候,父母和老师是怎么对待你的你怎么看待迟到这现象学生交流。父亲对我的态度为什么截然不同,这两种态度说明了什么父亲为什么对我这么严厉父亲到底是怎样爱我的精读,理解感悟。学习第自然段。,自读自学第自然段。指名回答,板书很疼很严将这句话改换语序读读,说说你读后的不同体会和感受。我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。我的,读准字音,读通句子。,思考文章写了件什么事指名回答,提出不懂的问题。小学五年级语文迟到优质教案范例范文整理版。是我的父亲很疼我,是他管教我很严,很严很严,这是他对我深沉的爱。学习第自然段。,无论是我的父亲很疼我,还是他管教我很严,很严很严,这都是他对我深沉的爱。板书深沉的爱,要是你,你有什么想法又决定怎么做呢指名说。轻松愉悦充满感激总结全文,拓展延伸,熏陶情感。,都源于父亲深沉的爱,带着这种体会再读第自然段。,作者是怎样写让她感动的生活经历的选取典型事教师巡视引导点拨。全班交流。注意引导理解讨论问题父亲为什么要狠狠地打我你从哪儿能读出父亲打得打得狠随机引导学生练习有感情的朗读。打的动作从抄起倒转抡等词语可体会出父亲打得非常用力,打得狠。打的声音咻咻。打的过程从床头打到床尾哭号等可以看出打得厉害。作者的伤痕那条条鼓起的鞭痕,红肿的,而且发着热。从条条鞭痕红肿发着热,可看出本次打得的确狠,出乎人的预料。谁最能体会作者挨打时的心情你有过这样的经历吗她会在这时想些什么呢出具体事例,从中体会作者表达的思想感情。教学难点抓住描写人物动作神态语言的词句来感受父亲既严厉又深沉的爱,及我对父亲的感激之情。教学过程谈话导入,激情诱趣利用上课之前的这段时间咱们来背上几首诗词。评价。过渡其实,我国古代的著作中有很多名句很富有哲理,也值得大家诵读。左传中就有这样句话人非圣贤,孰能无过,他的意思是说什么是的,谁都会犯错,怎么样你有过犯错的经历吗敢在这么多人的面前说说吗人非圣贤,孰能无过,人人都会犯错,这并不稀奇,作家林海音小时候就经常犯这样个错迟到事早,她的生为我们奉献了许多好作品,她就是女作家林海音。许多年过去了,她想起迟到这件事,情不自禁饱含深情写下了这样的文字出示我的父亲很疼我,但是管教我很严,很严很严。齐读,这次,我们从中体会到的是什么严中有爱,严即是爱回归整体,总结全文作者为什么会有这么大的变化谈谈你今天的收获。引导学生从写作方法学习方法思想认识上说收获。拓展延伸升华情感迟到这篇课文给我们带来了这么多收获,我们可真的感谢它呢。这篇课文选自爸爸的花儿落了,文中的父亲在林海音很小的时候就离她而去了,中体会作者表达的思想感情。教学难点抓住描写人物动作神态语言的词句来感受父亲既严厉又深沉的爱,及我对父亲的感激之情。教学时数课时教学设计第课时教学目标。正确流利有感情地朗读课文。,了解故事梗概。自然段,感知父亲对我的严厉。教学重点,了解故事梗概。自然段,感知父亲对我的严厉。教学难点学习自然段,感知父亲对我的严厉。教学过程谈话导入,激发学习兴趣。板书课题同学们,你有过迟到的经历吗说说你迟到的原因及你当时的心情。迟到,看看文章中的我是什么原因迟到了,这些事又给她带来了怎样的,读准字音,读通句子。,思考文章写了件什么事指名回答,提出不懂的问题。小学五年级语文迟到优质教案范例范文整理版。是我的父亲很疼我,是他管教我很严,很严很严,这是他对我深沉的爱。学习第自然段。,无论是我的父亲很疼我,还是他管教我很严,很严很严,这都是他对我深沉的爱。板书深沉的爱,要是你,你有什么想法又决定怎么做呢指名说。轻松愉悦充满感激总结全文,拓展延伸,熏陶情感。,都源于父亲深沉的爱,带着这种体会再读第自然段。,作者是怎样写让她感动的生活经历的选取典型事了顿,小海音被打走了,屋子里由吵闹变得安静,伴着窗外的雨声,孩子的哭声似乎还在父亲耳边回响。同学们,此时,父亲心理是什么滋味啊他会想些什么呢体会出后悔自责心疼的确,打在女儿身上,疼在父母心上。此时此刻,他有千言万语想对小海音说,于是他冒着大雨急匆匆赶往学校,可见到女儿时,他句话也没说,只是出示第自然段读句子,找表示动作的词,透过这几个动作,你听到父亲在说什么学生展开想象,用孩子,你开头说话练习当他打开包袱,拿出我的花夹袄时,我听见他在说当他把花夹袄递给我,看着我肿发着热,可看出本次打得的确狠,出乎人的预料。谁最能体会作者挨打时的心情你有过这样的经历吗她会在这时想些什么呢出示句子我挨打了,你怎么读这个句子,为什么这样读同学们,你们可能都有挨打的经历,想想作者当时的哭号声中对父亲是怎样的情感害怕,愤恨委屈我挨打了,父亲狠狠地打了我。我委屈,我生气我怨恨我不解,那么,父亲为什么要打我呢同学们请再读课文自然段,看看能不能从文中找出父亲为什么要打我呢谁能用因为所以的句式来说指名交流请勾画出我的表现的语句,我的哪些表现惹得小学五年级语文迟到优质教案范例范文整理版今天我们就来学习这课,相信能带给你启发。细读探究,解疑品读师过渡通过第课时的学习,我们知道了课文主要在讲件什么事作者小时候因为迟到发生在她和父亲之间的个小故事。上节课我们提出了些问题尚待解决,这节课让我们起去文中找答案吧,父亲为什么打我打了我为什么还要给我送东西父亲是否爱我带着问题自主阅读。请同学们仔细默读课文,思考以上问题。在阅读时可以做些批注。小组