1、“.....几个概念的理解区别和应用。命题的推理论证。在条件允许的情况下,举行次星港学校初中物理应用知识竞赛。提高学生物理学习兴趣,也刺激部分学生树立明确的学习目标,有定的竞争意识。研讨教育教步。抓好教师备课关。通过教研活动,在每次教研活动时间,规定部分时间作为各年级备课组集体备课讨论时间。形式上各年级备课由本年级备课组长人主讲,介绍备课思想与所做的工作,由全组成员共同讨论,做到集思广益,取长补短,发挥全组教师的集体智慧和力量。达到,原则上做到,做到课堂事件无遗漏,能注重学生特点,从学生实际和学校实际出发。在教研活动期间探讨上课质量问题。要求组内教师树立的思想,启发学权平均数之间的联系和区别。教学难点求加权平均数中位数和方差根据平均数加权平均数中位数众数极差和方差对数据作出比较准确的描述。培养学生良好的学习习惯。陶行知说教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素......”。

2、“.....这些习惯包括认真做作业的习惯,包括作业前清理好桌面,作业后认真检查预习的习惯认真看批改后的作业并及时更正的习惯认真做好课前准备的习惯点逐步形成用函数观点处理实际问题的意识建立反比例函数在解决实际问题时的思维模式。第十章勾股定理本章主要探索直角角形的边关系,学习勾股定理及勾股定理的逆定理,学会利用边关系判断个角形是否为直角角形。教学重点勾股定理及勾股定理的逆定理的理解与应用。教学难点探索直角角形边关系时,理解勾股定理及勾股定理的逆定理。第十章边形本章主要探究两类特殊的边形的性质与判定,即平行边形和梯形有关的性八年级下学期数学教学计划范文精选篇教学计划八年级下学期数学教学计划模版活运用。分式的则混合运算和列分式方程解应用题。灵活运用比例线段和相似角形知识能力的培养。几个概念的理解区别和应用。命题的推理论证。第章分式本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念性质和运算法则......”。

3、“.....第章相似图形本章通过对两条线段的比和成比例线段等概念的学习,全面探索相似角形相似多边形的性质与识别方法。第章数据的收集与处上课质量问题。要求组内教师树立的思想,启发学生思维,发展学生能力,精讲多练,狠抓基础知识与基本能力,争取大面积丰收,不放弃每名学困生,并进步培养尖子生。在教研组教研期间做好作业的批改与交流工作,研究作业与练习反映出来学生的问题的对策。作业针对学生学习中出现的问题,有助于学生学习效果的巩固,有助于学生思维能力的发展,有助于学生分析问题速度和质量的提高。在教研活动期间探讨学生辅导方式间的交流,取长补短,加强合作,多学习,多探讨,多提高。不断总结经验教训,尽可能使我校物理教学工作在有限的空间与时间内有较大的进展。具体措施落实每个教师每学期至少听节课,相互学习,共同提高......”。

4、“.....调查方法的应用。命题的推理论证。难点对不等式的基本性质的理解和熟练运用,元次不等式组的应用。提公因式法与公式法的业并及时更正的习惯认真做好课前准备的习惯在书上作精要笔记的习惯妥善保管书籍资料和学习用品的习惯认真阅读数学教材的习惯。年级下学期数学教学计划指导思想以中国教育改革与发展纲要为指针,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,以学生发展为本,注重教与学的方式转变与创新和实践能力的培养,面向全体学生,大面积提高教学质量,争取在本学期物理教学能再上新台阶。教研工作目标花大力气落实常规教型的规律与特点。本学期将有目的地进行教研组内说课活动。通过每次教研活动时间说课活动,进步使教师明确教育教学理论,对教育规律的把握,提高业务能力。在教研活动期间,研讨与教育教学相关的发生在当前阶段的现象。为教师专业化发展提供条件,为专业化教师提供帮助加强教师的业务学习与岗位培训......”。

5、“.....外出学习,校本培训等。注重教研组与其他教研组其它兄弟学校物理组之间的交流,取长补学,提高课堂教学质量,使每位学生物理学习都有进步。抓好教师备课关。通过教研活动,在每次教研活动时间,规定部分时间作为各年级备课组集体备课讨论时间。形式上各年级备课由本年级备课组长人主讲,介绍备课思想与所做的工作,由全组成员共同讨论,做到集思广益,取长补短,发挥全组教师的集体智慧和力量。达到,原则上做到,做到课堂事件无遗漏,能注重学生特点,从学生实际和学校实际出发。在教研活动期间探调查方法的应用。命题的推理论证。难点对不等式的基本性质的理解和熟练运用,元次不等式组的应用。提公因式法与公式法的灵活运用。分式的则混合运算和列分式方程解应用题。灵活运用比例线段和相似角形知识能力的培养。几个概念的理解区别和应用。命题的推理论证。在条件允许的情况下,举行次星港学校初中物理应用知识竞赛。提高学生物理学习兴趣......”。

6、“.....有定的竞争意识。研讨教育教,第节介绍勾股定理的逆定理。第十章平行边形本章的主要内容是认识平行边形及几种特殊的边形,通过对图形的操作或度量,让学生直观认识图形的性质,通过逆命题的猜想操作验证和逻辑推理的证明等过程,让学生理解并掌握几种图形的判定方法,提高数学思维能力。第章分式本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念性质和运算法则,并在此基础上学习分式的化简求值解分式方程及列分式方程解应用题。第章相似图形精选篇年级下学期数学教学计划范文精选篇人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧,是时候写份详细的教学计划了。以期更好地开展接下来的教学工作,下面是小编整理的年级下学期数学教学计划范文,希望对大家有所帮助。年级下学期数学教学计划指导思想在教学中努力推进年义务教育,落实新课改,体现新理念,培养创新精神。通过数学课的教学......”。

7、“.....以备课组为单位,实现各层次学生有针对性地辅导。但辅导应以学生需求为主,不占用学生有限的课外自习时间。研讨如何做好物理学科后进生与尖子生的工作。搞好学生学习环境与条件的创设,不给学生留过多的作业,由教师进行不定期集中辅导。第十章反比例函数本章主要学习反比例函数的概念图象及其性质,学习反比例函数在实际问题中的应用。教学重点反比例函数图象及其性质运用反比例函数解决实际问题。教学学,提高课堂教学质量,使每位学生物理学习都有进步。抓好教师备课关。通过教研活动,在每次教研活动时间,规定部分时间作为各年级备课组集体备课讨论时间。形式上各年级备课由本年级备课组长人主讲,介绍备课思想与所做的工作,由全组成员共同讨论,做到集思广益,取长补短,发挥全组教师的集体智慧和力量。达到,原则上做到,做到课堂事件无遗漏,能注重学生特点,从学生实际和学校实际出发。在教研活动期间探活运用......”。

8、“.....灵活运用比例线段和相似角形知识能力的培养。几个概念的理解区别和应用。命题的推理论证。第章分式本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念性质和运算法则,并在此基础上学习分式的化简求值解分式方程及列分式方程解应用题。第章相似图形本章通过对两条线段的比和成比例线段等概念的学习,全面探索相似角形相似多边形的性质与识别方法。第章数据的收集与处课试卷讲评课等课型的规律与特点。本学期将有目的地进行教研组内说课活动。通过每次教研活动时间说课活动,进步使教师明确教育教学理论,对教育规律的把握,提高业务能力。在教研活动期间,研讨与教育教学相关的发生在当前阶段的现象。为教师专业化发展提供条件,为专业化教师提供帮助加强教师的业务学习与岗位培训。参加各种机会的外出听课,外出学习,校本培训等......”。

9、“.....全面探索相似角形相似多边形的性质与识别方法。第章数据的收集与处理主要是概念的理解与运用。第章证明本章主要内容是命题的相关概念分类及应用。重点掌握不等式的基本性质,元次不等式组的解法及应用。掌握分解因式的两种基本方法提公因式法与公式法。掌握分式的基本性质则运算分式方程的解法及列分式方程解应用题。成比例线段的概念及应用和相似角形的性质和判活运用。分式的则混合运算和列分式方程解应用题。灵活运用比例线段和相似角形知识能力的培养。几个概念的理解区别和应用。命题的推理论证。第章分式本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念性质和运算法则,并在此基础上学习分式的化简求值解分式方程及列分式方程解应用题。第章相似图形本章通过对两条线段的比和成比例线段等概念的学习,全面探索相似角形相似多边形的性质与识别方法。第章数据的收集与处教学目标......”。