级在学校组织的值周优秀班级评比活动中,我们力争做到最好,我们都有个共同的信念做最好的自己,创最好的集体。分耕耘,分收获,我班每个月都拿到了流动红旗,被学校评为值周优秀班级创特色班级特色之明确育人的目的正直善良智慧健康。我认为,比成材更重要,要培养对社会有用的家长样平等地对待每个学生。犹如农村的孩子,多数属于散放型,家长没有辅导孩子的习惯。而是听之任之,加之其它方面的原因,孩子在学习上表现出较大的差异。班主任不能依据成绩主观地给他们下结论,进而呈现出喜爱和冷落。总有些班主任偏向于心目中的好学生,让他们享受些特殊的待遇座位安排在前面,犯了可以不处罚,各类活动优先考虑。其实,这样做的结果是可怕的,容易使学生走向。好学生因此而骄傲自满,差学生则极易失落,自暴自弃。班主任的角色就是个平衡杠,调节学生的心理,对差班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前,我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况,在此基础上进行了小范围的调整,选出了新届的班干部,事实证明,这届班干部是同学知心的朋友,老师得力的助手。我认为班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习团结同学以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的时期,认知形态与初初大不相同,个别学生开始出现思想叛逆期,同时部分学生来到国际班,对科目的学习方法,学习模式不是很适应,自控能力不强,新生对学校生活适应需要过程适应,思想上有波动。针对这些问题,我经常利用班会午休小息时间对学生进行思想品德教育,采用个别谈话班委现身说法全班整体教育等方式,将教育贯穿在生活的点滴。利用班规的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评奖的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思初中班主任年终个人总结报告请勿照搬硬抄建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了心活动忠心给祖国爱心给社会诚心给朋友孝心给父母信心给自己。我给同学们介绍了篇位教育工作者的文章天下兴亡,我的责任让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每个人有着密切的联系,爱国,就要从身边的每件小事做起捡起地上的片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等。通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的等称号授予固定的几个学生,给出定比例的名额,优先考虑进步较快的学生。让精彩极了和糟糕透了同时回响在每个同学的耳边。让这两种声音共同汇集成种爱,激励每个同学的健康发展。小学班主任工作千头万绪,只要我们以爱心作为基础,以情感为依托,以学生的全面发展为目标,以创新的教育方法为动力,就定能将小学班主任工作做好,也能更好地推进课改的稳步发展。本学期我担任初班的班主任工作,时光飞逝,转眼间又到岁末,回顾以前的工作是为了今后更好地工作。班级基本情况我们班共有个学生,其中求学生每人都要有话说要敢于说,谈谈学习方法,评评老师,这样,既可提高学生的学习方法,又找到了条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。学生有了说话的地方,感情也就有了归属。争当文明班级在学校组织的值周优秀班级评比活动中,我们力争做到最好,我们都有个共同的信念做最好的自己,创最好的集体。分耕耘,分收获,我班每个月都拿到了流动红旗,被学校评为值周优秀班级创特色班级特色之明确育人的目的正直善良智慧健康。我认为,比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为子的学习和生活情况。本学期我主要通过家长会,电话,家访,家校通和家长保持联系,对于班内每个遇到问题的学生我都会和家长及时沟通,交换意见。在此,我非常感激我的每位学生家长,因为他们都素质很高,每次交流都比较愉快,他们也给了我很大的信任,没有他们的支持,我的工作会更加辛苦。初中班主任年终个人总结报告请勿照搬硬抄。个班级犹如个家庭,班主任也应像家长样平等地对待每个学生。犹如农村的孩子,多数属于散放型,家长没有辅导孩子的习惯。而是听之任之,加之其它方面的原因,高。在运动会结束的时候,同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和次性杯子,就主动要留下来捡,全班同学都自觉的参加了这次活动,受到了大会的表扬。特色之有较强的组织纪律性规范早读自习课晚自修的纪律早读在老师到来之前,听写英语单词,每天十个,由英语课代表负责组织。值得骄傲的地方常规管理比较到位开学个月来,我们班被连续次评为绿色安全文明班,学生考勤情况很好,只有个同学因睡过头而迟到次。学生的仪容仪表也不错,校服头发书包都合格,只是少数同学学生证有丢失现象。自习课的纪律也孩子在学习上表现出较大的差异。班主任不能依据成绩主观地给他们下结论,进而呈现出喜爱和冷落。总有些班主任偏向于心目中的好学生,让他们享受些特殊的待遇座位安排在前面,犯了可以不处罚,各类活动优先考虑。其实,这样做的结果是可怕的,容易使学生走向。好学生因此而骄傲自满,差学生则极易失落,自暴自弃。班主任的角色就是个平衡杠,调节学生的心理,对差生给予定的关怀,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。而对易骄傲的学生,则适当的给以当头棒。学期结束时,不能把优秀学生每周开班会,我要求学生每人都要有话说要敢于说,谈谈学习方法,评评老师,这样,既可提高学生的学习方法,又找到了条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。学生有了说话的地方,感情也就有了归属。争当文明班级在学校组织的值周优秀班级评比活动中,我们力争做到最好,我们都有个共同的信念做最好的自己,创最好的集体。分耕耘,分收获,我班每个月都拿到了流动红旗,被学校评为值周优秀班级创特色班级特色之明确育人的目的正直善良智慧健康。我认为,比成材更重要,要培养对社会有用的如罚站抄课本晚放学等等,只会引发学生更大的抵触情绪,拉大与学生心灵间的距离,结果收效甚微。我认为与学生进行发自内心的情感交流是利器多在学生需要获得帮助时伸出温暖之手,发现有困难的,有厌学情绪的,不按时完成家庭作业的,无学习积极性的,不是采取直接的体罚方式,而是多花点时间关注督促鼓励他,多与其父母交流他的近况,让该生知道老师是真诚的关爱他而不是冷落他,使他们成绩有所提高。信任班级中的每名学生,并从心灵深处感化学生。竞选班干部,每个学生都可以来竞争个职位。主要为我们是家人,相亲相爱的家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。歌声把大家的心连在了起,把家的氛围营造了起来。设立图书角,由每个学生志愿捐书,集中起来构建了个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加热爱我们的家了。初中班主任年终个人总结报告请勿照搬硬抄。在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第个站好队,要求动作整齐标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第女孩个,男孩个。这是群聪明可爱的孩子,在这学期里,他们来到个新的集体,并很快融入这个集体在这里他们结识了很多新的朋友,也学到很多新的知识他们逐渐适应了中学紧张的学习节奏,行为习惯和学习惯也日益改善。这是个团结友爱的集体,这是个积极向上的集体,这是个不甘落后的集体。初中班主任年终个人总结报告查总结报告网初中班主任年终个人总结本学期我们按照学校工作计划本年段期初制定的年段工作计划,并结合段情开展教育教学工作。具体如下对学生进行思想品德教育初年级是个思想转型孩子在学习上表现出较大的差异。班主任不能依据成绩主观地给他们下结论,进而呈现出喜爱和冷落。总有些班主任偏向于心目中的好学生,让他们享受些特殊的待遇座位安排在前面,犯了可以不处罚,各类活动优先考虑。其实,这样做的结果是可怕的,容易使学生走向。好学生因此而骄傲自满,差学生则极易失落,自暴自弃。班主任的角色就是个平衡杠,调节学生的心理,对差生给予定的关怀,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。而对易骄傲的学生,则适当的给以当头棒。学期结束时,不能把优秀学生建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了心活动忠心给祖国爱心给社会诚心给朋友孝心给父母信心给自己。我给同学们介绍了篇位教育工作者的文章天下兴亡,我的责任让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每个人有着密切的联系,爱国,就要从身边的每件小事做起捡起地上的片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等。通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的活密切相关的主题,精心备课,并制作精美课件,让学生在讨论交流中思想得到提高。和家长沟通频繁家长是孩子的第任老师,家庭教育对孩子的影响是不可忽视。因此我比较喜欢和家长聊天,交流孩子的学习和生活情况。本学期我主要通过家长会,电话,家访,家校通和家长保持联系,对于班内每个遇到问题的学生我都会和家长及时沟通,交换意见。在此,我非常感激我的每位学生家长,因为他们都素质很高,每次交流都比较愉快,他们也给了我很大的信任,没有他们的支持,我的工作会更加辛苦。每周开班会,我初中班主任年终个人总结报告请勿照搬硬抄是培养学生的竞争意识挑战意识责任意识和参于意识。给每个学生封公开信,在信中,我首先对学生来到初班学习表示欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要求营造家的氛围学唱班歌,因为我们是家人,相亲相爱的家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。歌声把大家的心连在了起,把家的氛围营造了起来