的心灵冲洗了下。其中,给我印象最深刻的是关于佛祖的个思考佛祖生都在思考着个问题我是谁我为何而来我将要到哪里去佛祖的这个问题,我也在想,但是,想不通。不然我也成佛了。不过,在担任教导主任的这年里,我确实在不停地问自己,我该做什么我该怎么做我还要做什么我想,这几个问题不但在过去的年里会让我进行思考,相信在未来的日子里,我也将会不断地对这个问题进行不断的思考,并从工作中验证自己的思考,从而加深对问题的认识。今天,我就自己不太成熟的反思,再结合年以来的工作,以这几个问题为提纲,向校长和各位老师进行述职。我该做什么这个问题,好像不成问题,在去年的这个时候,我在楼的多媒体功能室里,就竞选碎,有许多事情是不可预测的。我就天天象学生样带着学生作业试卷回家,批改作业准备新课是我每晚的必修课。我坚持对学生负责,对自己的操行负责。对于英语学困生,我上完课从不匆匆离开,而是耐心认真解答学生疑难问题,直到学生搞懂弄通为止。学生有问题有想法,思想上有波动都愿意向我倾诉。我的欣慰就是每年教师节新年和春节,收到过去我教过的许多学生的贺卡和问安电话,每当此时,我感觉教师是最适合我的职业。窗口形象维护学校,加强沟通作为行政联系人,我及时和家长联系沟通,使家长详细了解孩子在校的情况。我不仅善于做学生的思想工作,就连学生家长也愿意向我聊聊心中的苦闷和彷徨,不管我自己多么累多么忙,我都会放下手边的事物,耐心细致地与他们沟通,积极开导家长,使家长惆怅而来,满意而归。努力方向由于处在教导处这样个部门,要与其他部门,各个年级,每位老师打交道,每年新高招生时,高高考报名时我们还要与家长打交道,这时我们部门代表所乐。学生良好的学习和行为习惯还有待于进步加强。在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心不够主动,也没能更热情更主动地关心群众,与其他老师交流不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反,自己关心帮助他人也不够,与他人谈心交流沟通的机会比较少。因此,做了很多自以为是不错的事情,却得不到教职工的理解或认同。今后打算抓常规检查情况与教师工作量化考评挂钩。抓教师培养,全面提高教师素质组织开展兴趣小组活动际评比,充分发挥教师的特长优势,丰富学生的课余生活,发展学生的兴趣特长,做好培优工作。教导主任工作报告年来,教导处在校长的正确领导下,在全体师生的支持下,始终坚持德育为首质量为先育人为本和谐发展创家长放心的学校办人民满意的教育的修课。我坚持对学生负责,对自己的操行负责。对于英语学困生,我上完课从不匆匆离开,而是耐心认真解答学生疑难问题,直到学生搞懂弄通为止。学生有问题有想法,思想上有波动都愿意向我倾诉。我的欣慰就是每年教师节新年和春节,收到过去我教过的许多学生的贺卡和问安电话,每当此时,我感觉教师是最适合我的职业。窗口形象维护学校,加强沟通作为行政联系人,我及时和家长联系沟通,使家长详细了解孩子在校的情况。我不仅善于做学生的思想工作,就连学生家长也愿意向我聊聊心中的苦闷和彷徨,不管我自己多么累多么忙,我都会放下手边的事物,耐心细致地与他们沟通,积极开导家长,使家长惆怅而来,满意而归。努力方向由于处在教导处这样个部门,要与其他部门,各个年级,每位老师打交道,每年新高招生时,高高考报名时我们还要与家长打交道,这时我们部门代表的是学校,我今后开展工作要多方位思考,多角度思维,勤交流,多协调,争取把工作做得更好。教导主任关于教导主任工作报告集锦篇整理版。这些问题,实实在在地放在我的面前,在这些问题面前,我该做什么呢我该怎么做为了解决我该怎么做这个问题,我尝试从书本上找出答案,所以我逼自己看相关的书籍,沉闷的理论让我看得枯燥无味,但又不能不看,逼自己去思考有关的问题,逼自己去从书本上吸收精华进而运用到实际上面。但是,在过去的年的时间里面,我发现古人说的句话十分精辟和合理读万卷书不如行万里路。为什么这样说呢因为在我工作的过程中,发觉枯燥无味的书本只能是把道理写在上面,没有实践的联系和运用,再精辟的理论都沦为空谈,变成尽信书不如无书的圈子了。所以,我把上面的这句话改为读万卷书不如有好同事。因为在这里,有个关心我的校长,有经验丰富有热心帮助我的朱主任,有教学教研能力强的科组长,更有各有所长的老师们。有了这批的好同事,在过去的年里,很多问题都能够迎刃而解。在我苦恼如何开展工作的时候,校长给予了我个明晰的指引在我不清楚日常教学常规的运作时位领导学年度本人任教导处主任,兼任高年级班化学教学工作,现将学年来的主要工作汇报如下。努力开展全校性公开课活动能力。教导处每期组织了次有针对性的公开课活动,由教导处主持,就教学中遇到的些教学难点的突破展开学习讨论,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作交流共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。学校领导深入课堂听课,教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动集体备课教师的听课作了具体要求,对教师的上课备课听课教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。抓常规,促进管理更加规范。抓备课。备课是上好课的关键,我们要求教师依据课程标准,创造性地使到什么叫做知易行难,很多时候,话说出来可以轻轻松松,但事做起来就不是那么简单的事情了。回顾年来,因为去了个学期挂职,实际上只有个学期自己在教导主任的岗位上做的实在不多加强了对早读午读的组织和管理,让学生能够在个安静的环境中进行读书结合上级部门要求开展读书活动,组织了老师们在镇教育指导中心视导之前的公开课准备组织了老师们开展恒常的科组学习在复习期间让科组长对各自科组进行复习课的研讨,再加上日常完成教育指导中心的常规任务。这里的每件事,都让我竭尽全力,筋疲力尽,这是因为自己的经验不足,也是因为自己的能力水平没有达到相关的要求。但是所做的这切,对于自己在竞岗演讲里面说的,还远远不够。对于在这个岗位上,到底该做什么,我还是需要个不短的时间去进行不断的思考,如如何能够做到既能提高课堂教学效率,又能减轻教师们的负担,如何能够做到既学得开心,有学得有效既顾及到现代化的课程改革,又可以发扬传统文化的工作岗位如何,我们首先是位教师,教书育人是我们的首要工作任务。所以,学生的成长无时无刻牵动我们的心。对于任教班级的学生,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为,学生的向师性很强,教师的言行都影响着批人。在新课程背景下还要转变观念,把热爱学生放在第位,有了这种心境,师生之间就能处于种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生关心爱护学生。在实践中我们可以知道只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。要想尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研科学施教。不管工作有多忙,坚持钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我想,这除了对学生负责,更是对自己负责。为教师的发展作想,对教师负责如果我们不改行,辈子就离不开学生,了解学生,教好学生是我们义不容辞的责任。在教学中,如果方法得当,会让学生体验到学习的乐趣,老师也会收获成功的喜悦反之,学生懊恼,老师演讲里面说的,还远远不够。对于在这个岗位上,到底该做什么,我还是需要个不短的时间去进行不断的思考,如如何能够做到既能提高课堂教学效率,又能减轻教师们的负担,如何能够做到既学得开心,有学得有效既顾及到现代化的课程改革,又可以发扬传统文化。这些问题,实实在在地放在我的面前,在这些问题面前,我该做什么呢我该怎么做为了解决我该怎么做这个问题,我尝试从书本上找出答案,所以我逼自己看相关的书籍,沉闷的理论让我看得枯燥无味,但又不能不看,逼自己去思考有关的问题,逼自己去从书本上吸收精华进而运用到实际上面。但是,在过去的年的时间里面,我发现古人说的句话十分精辟和合理读万卷书不如行万里路。为什么这样说呢因为在我工作的过程中,发觉枯燥无味的书本只能是把道理写在上面,没有实践的联系和运用,再精辟的理论都沦为空谈,变成尽信书不如无书的圈子了。所以,我把上面的这句话改为读万卷书不如有好同事。因为在这里,有不堪言。所以进行教学研究,就是为了我们和孩子共同度过的生活,都更充实更高效更快乐些。这点,需要做以下的工作在集体备课中为教师营造学习和研究的氛围在常态课上落实新理念,帮助教师提高教学效率指导督促教师在教学反思的书写中提炼为青年教师的成长搭建平台反思存在不足,对工作负责任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作好还存在有许多需改进的地方如深入课堂的次数不多,没有和教师们进行充分地交流,在档案管理工作中没有达到相应的要求,在处理事务的过程中注意到工作过程的技巧等等,这些都是需要在不断的反思中去改正改进的。作为教导主任,在学校负有定的责任,感到有定的压力,但好在和在座的每位同事合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受着各种各样的压力,奠定了学校发展的基础,我为学校的每个人骄傲。我也期待着新学期,我们合作得更愉快,同时也希望新学年的更上层楼,教导主任工作报告尊敬的关于教导主任工作报告集锦篇大家好,今天能站在这里进行述职,首先我真诚地感谢上级领导对我的信任及各位老师对我工作的理解与支持,让我有机会在这个平台上开展工作。暑假期间,看了几个关于佛理的小故事,为自己的心灵冲洗了下。其