1、“.....本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与交流心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。校本培训与横向交流学习相结合,定期选派教师外出培训,继续为教师外出学习提供机会,但要注重实效,返校后要交流幅射。着力于新教师的业务培训。结合学科特点开展新教师基本技能训练,充分利用利用集体备课组内公开课校级公开课几个平台,校级公开课有骨干教师进行展示,起到引领作用。教研组长利用组内公开课,互评总结,促进新教师快速成长,适应学校教学环境。发展学生的特长,加强音体美教学。围绕校本课程月主题,音体美教师制定好本学年学科计划和实施方案,加强体音美教育的结合,根据我校实际,广泛开展音程为主,辅以古诗词年级结合农历课程选择诗人主题晨诵,年级结合农历课程选择经典诗词选择古诗词进行晨诵。至年级设臵晨诵本,年级根据晨诵诗内容以绘为主......”。

2、“.....为保障午读质量,午读时间不允许有上课让学生做作业教师对后进生进行辅导等教学行为。根据课程安排上好每周节阅读指导课。利用两节阅读课广泛阅读古经典作品,利用两节阅读课将所读故事进行童话剧排演,丰盈孩子当下生命。每班每学期建议阅读至少本书籍。至年级设臵的阅读摘抄本每月不少于次,摘抄本学期共读书籍的优美词句以及段落,每次摘抄要注明日期以及书名。拓宽校本教研的内容。采取同伴互助,结合课例积极开展磨课活动,将集体备课集体听课集体讨论融为体,拓宽集体研究的内涵。以教研组为单位引领教师参加课题实验。开展课堂开放周活动,进行多次磨课活动,多方位观课活动,把自培互动共享作为校本教研的核心理念,认真设想。教导处对今后工作提出要求和建议。并时常加强对教研组长的严格要求......”。

3、“.....力争使每次会议对教育教学起到推动作用。领导高度重视教研。年级长教研组长要深入课堂进行跟踪听课,积极培养青年教师,学校在今后要充分发挥骨干教师的带头作用,让骨干教师发挥引领作用,采取帮带的形式,促进青年教师快速成长,尽快成长为学校教学工作的骨干力量。同时,大力提倡教师间互相听课,取长补短,共同提高。确保教研活动真实有效。教研组长要重视集体备课,认真分析整册教材,领会教材编写意图,明确教学的重点与难点。积极引导教师在提高备课的实效性课堂教学有效性方面做有益的探索。教导处要安排好每大周集体备课,本学期集体备课时,教案增补内容可自由选择写书上或写教案本上。但将进步增加主备课的检查和评价力度,确保主备课教案的质量,确保主备课的实效性,能切实能起到定的引领作用。要求以教研组为单位每月检查教案次,方法为循环制,多交流,多讨论,不断完善和提高备课水平。进行思想动员工作......”。

4、“.....激发学生学习兴趣,促进良好班风的形成。同时还要关注后进生,在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心耐心。保证良好班风的形成。召开毕业班任课教师及学生家长会,家校合力抓质量。聚焦毕业班教学,对薄弱班级学科继续采取跟踪调研,力争在小升初考试中名列再创佳绩。重视教师思想沟通工作,发现问题,寻求有效途径解决,把问题消失在萌芽状态。加强队伍建设,努力提高师资水平。学校教导工作计划篇网络版。继续进行英语免试生申报及抽测工作,要求教师上好英语会话课,进行英语会话比赛,培养学生学习英语的兴趣。继续做好潜能生转化工作。潜能生转化工作要常抓不懈,本学期此项工作必须切实做好。要求教师重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要,制定适合他们的教学计划,对症下药,为基础较差的学生提供发展的机会,使他们在原先的基础上有明显的提高。本学期将以教研组为单位开展次转差交流会,发掘和弘扬工作中已有的成功经验......”。

5、“.....体育老师要求每大周书写次教案。具体要求如下音乐学科教师除加强基本功练习,本册教材歌曲会弹会唱,不允许私自减少教学内容,同时做好音乐律动教学,要求每学期每个班级进行两首。美术学科开展以培养学生特长为主的特色教学,积极探索美术黑体画特色,每大周保证上课次,作业次。十月份以年级为单位举行学生画展。体育学科将游戏活动带入课堂,且使活动内容更丰富。使我校学生会跳绳会踢毽子会打乒乓球,丰富学生课外生活。本学期拓展游戏跳绳将是体育课重点教学内容,以期形成趣味跳绳特色,学期末,跳绳将是体育检测的重要内容。本学期以上学科均成立兴趣特长小组,每大周周日下午增设两节活动课,室内室外均可,除特长小组外,其他可依据班情设臵手工制作诵读主持礼仪剧本排演等不同特色的活动内容。特长小组期末进行成果展示。总之,我们将继续努力,为开创小新局面而拼搏,学校教导工作计划篇指导思想新学期......”。

6、“.....围绕学校的工作思路,以教学为中心,以学生管理和进生进行辅导等教学行为。根据课程安排上好每周节写绘课。年级年级绘本以老师读,学生听为主,辅以学生复述故事讲故事,年级的绘本课以讲为主,绘为辅。年级写绘作业每月两次,与晨诵本为个本。入学课程年级全面实施年级入学课程。该课程涵盖了童谣儿童诗绘本电影等。年级教师全员参与,消除孩子对陌生环境的畏惧与恐慌心理,培养孩子们积极自信的良好心态。同时融入规则教育,主要由就餐如厕整理列队听课就寝及文明个分项指标组成,旨在有目的地对孩子进行行为习惯的导引与训练,使孩子建立初步的规则意识。各位老师要及时记录孩子点点滴滴的变化。国旗下晨诵与好书推荐。国旗下晨诵结合每月品性主题以及相关节日选择诗歌,提倡全班参加。本学期成立睿听大放送社团,各班推荐优秀的选手参加竞选,选出团长副团长各名......”。

7、“.....加强资料管理,做到全员强化资料积累意识。平日工作点滴都要用文字积累下来。课堂教学的及时反思,活动的具体部阅览室自学节课,每学期学习两本以上教育方面的专著,并做好笔记每月教师随笔发帖次,努力促使教师专业化水平的提高,形成全新的教育智慧。本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与交流心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。校本培训与横向交流学习相结合,定期选派教师外出培训,继续为教师外出学习提供机会,但要注重实效,返校后要交流幅射。着力于新教师的业务培训。结合学科特点开展新教师基本技能训练,充分利用利用集体备课组内公开课校级公开课几个平台,校级公开课有骨干教师进行展示,起到引领作用。教研组长利用组内公开课,互评总结,促进新教师快速成长,适应学校教学环境。发展学生的特长,加强音体美教学。围绕校本课程月主题......”。

8、“.....加强体音美教育的结合,根据我校实际,广泛开展音体美等丰富多彩的兴趣小组活动和综合实践活动,要求每年级要书写本教案。音乐美术老师年级老师年级除外不得私自占用音体美课,不过多加重学生课余负担。第本学期写字奥数晨诵阅读依然按上学期执行,写字奥数间隔进行,每周每周下午前两节为阅读课,第小周周日晚为学生自由阅读课,每周每周早上第小周周早上为晨诵课,首先充分从时间上保证特色课的进行。拓宽校本教研的内容。采取同伴互助,结合课例积极开展磨课活动,将集体备课集体听课集体讨论融为体,拓宽集体研究的内涵。以教研组为单位引领教师参加课题实验。开展课堂开放周活动,进行多次磨课活动,多方位观课活动,把自培互动共享作为校本教研的核心理念,认真开展校本教研活动。教研组要创新管理规范活动积极探索新形式下的教研经验......”。

9、“.....探索让学生全面全员全程主动地参与教学过程,探索因材施教分类指导的有效途径,提高教学质量。新教育工作积极推进晨诵内容积极探索更新。每班每周周进行次晨诵,每次晨诵诵读童谣儿歌指定古诗及相关经典文章。年级以童谣想新学期,教导处将在校委会的领导下,围绕学校的工作思路,以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本出发点,追求有效教学,努力提高教学质量,推动新教育工作纵深发展。工作目标教学常规管理进步规范化,将常规细节落到实处。抓好教学质量工作,使教学质量稳步提高。规范教研组活动,提高教研组活动的有效性,推进集体备课良性发展。关注青年教师的专业化发展,加强对青年教师的课堂教学,加大随堂听课力度严把教学质量关,做好培优补差工作。积极探索研究辰小晨诵午读儿童课程,进行国学经典诵读的探究。提高业务水平,优化教师队伍,保证可持续发展,努力发挥学科带头人骨干教师示范作用进步明确年级毕业班目标,研究应对策略......”。