1、“.....课后及时巩固复习等,具体总结如下课前准备课堂教学重在准备,做到有备而教,教而有思,思而有得。反思教学设计要坚持以学定教的精神,就要有较强的预见性。第是能预测学生在学习教学内容时,可能会遇到哪些问题第是能设想出解决这些问题的策略和方法。这就必须对教学计划的科学性和合理性进行深入思考,主要包括个方面对象分析。学生是重要的教学人员之,也是教学发展的基本对象。只有全面了解学生,根据学生的实际情况自我反思,才能既科学又切合实际地确定教学的起点深度和广度。教材分析。首先要通览教材,把握全局其次,精读教材,把握两点重点和难点再次,泛欠缺,教学上时常遇到些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储备些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。另外,多争取外出听课的机会,以学习外地优秀教师和专家的先进理念,相对而言,这个学期也是外出较多的,自我感觉在教学理念上......”。

2、“.....只是经常外出难免影响教学,也给些教师带来了代课的烦恼。本学期担任科学组组长,我除精心设计教案,认真上好每堂课外,还积极带领组员进行教育教学研究活动。本学期听课说课评课教后反思等方面的教研活动开展正常。本人还在这学期中,代表科学组,面向全校上了节科学课认识消化器官。教师参加了些科学竞赛活动,如市级的船模科学小论文等,并且取得了较优异的成绩。生物教师工作总结锦集六篇网络版。教育教学方面在教育教学方面,我坚持上好每堂课。每上节课,我都做好充分的准项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到任劳任怨优质高效。加强反思,及时总结教学得失。生物教师工作总结锦集六篇网络版。反思本学年来的教育教学工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。主要的不足有以下几点对于生物新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多......”。

3、“.....认真研读了些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究工作做得不够细和实,没有达到自己心中的目标生物教学中有特色有创意的东西还不够多,本来想在生物辅导课开设生态环境调查兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出些生物教学的特色点,为开创我校生物教学工作的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精,以极大的热情和顽强的毅力,材图文并茂的特点,充分运用使学生带着明确的任务目标,并借助图片,等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习的兴趣。在遇到难点时,我不厌其烦,耐心教导学生,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们的能力。在学习新知的同时。还适时对他们进行思想教育。正视自我,明确今后努力方向在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够......”。

4、“.....虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。在及时总结教学工作的同时,积极撰写教育教学论文,本学期有篇文章在省级以上报刊发表,其中新课程理念下的高中生物集体备课发表在国家核心期刊生物学教学年第期。研究教法,提高效益,发挥集体备课优势。高的生物课的集体备课活动,按时开展取得实效,我采用系统性阶段性生物教师工作总结锦集六篇网络版教学工作,学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,从各方面严格要求自己,形成了比较完善的知识结构并且在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教育教学工作情况总结如下思想政治方面作为新教师,我积极参加教育培训,不断提高自己的道德修养和专业技能,通过各位傲视的讲座,让我深刻认识到,想成为名优秀的教师,单有专业知识是不够用的,我们应该从各方面培养自己......”。

5、“.....在现代教育方针的指导下,真正做到要给学生滴水,老师就要做到长流水。在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,根据素质教育的要求和高中新课程改革的维目标,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造阶段性相结合的原则,做到定时间定地点定内容,讨论上课复习思路考查的重点难点练习的选用阶段性测试与周练的编写等,写出具有实效的体化教学案,使每堂课都能让学生有收获,帮助学生把书看薄,沉淀知识,形成能力,完善知识结构。总之,不管在课堂教学,还是课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用。任劳任怨,完成学校其他工作。本学期我校开展了系列的比较大型的教学活动,青年教师说课比赛活动,大型新教师招聘活动......”。

6、“.....我都积极组织备课组教师参加,以提高全组教师的教育教学能力。其中不仅涉及到很多的课外时间和精力,有的更是需要我们全程积极参与指导活动。对于学校布置下通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。制定了帮教计划,开展伸出你的双手,帮助你的朋友的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信。通过教育,他进步很快,后来还成为好学生。在工作之余,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过年来的教学......”。

7、“.....学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。生物教师工作总结篇本学期,本人担任高年级个班的生物课树立良好的师德形象。热爱学校,把学校当成第个家,注意维护学校的良好形象,在家长同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生,关心学生的学习生活情感,努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。在教育教学工作上兢兢业业,丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每样工作。注重学科渗透,课堂教学联系学生的实际生活,创设民主平等和谐融洽的氛围,体现自己幽默诙谐的教学风格,使学生乐学善学。关注学生,关注学生的全面发展。作业批改及时,并做好复批工作。在紧张工作之余,时刻觉得自己有种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为名小学的科学教师,在学生的心目中似乎懂得要更多些,然而在教学过程中,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺......”。

8、“.....没办法,只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储备些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对写教育日记,写随笔和记录,这些记录是思考及创造的源泉,是无价之宝。业务学习方面教师的业务能力是提高教学质量的关键。提高了业务能力才能实现培养高素质学生的最终目标。为了提高自身业务素质,我积极参与听课评课和教学研讨学习,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平其次培养多种兴趣爱好,博览群书,不断的阅读教育教学著作,扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液,用先进的教育教学理念来组织教学。总之,高中生物课的教学,教师要不断地进行反思,也就是能在课前对课堂教学发生的切具有鲜明的预见性,在课后能将课中的教学行为和相关体验上升为种新的教学理念,在教学中能根据各种教育现象适时作出适当的反映,从而体现和实践自己的教学风格与教学特色,在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点......”。

9、“.....为美好的明天奉献自己的力量。反思本。另外,多争取外出听课的机会,以学习外地优秀教师和专家的先进理念,相对而言,这个学期也是外出较多的,自我感觉在教学理念上,也慢慢地有了自己的套思维,只是经常外出难免影响教学,也给些教师带来了代课的烦恼。本学期担任科学组组长,我除精心设计教案,认真上好每堂课外,还积极带领组员进行教育教学研究活动。本学期听课说课评课教后反思等方面的教研活动开展正常。本人还在这学期中,代表科学组,面向全校上了节科学课认识消化器官。教师参加了些科学竞赛活动,如市级的船模科学小论文等,并且取得了较优异的成绩。在及时总结教学工作的同时,积极撰写教育教学论文,本学期有篇文章在省级以上报刊发表,其中新课程理念下的高中生物集体备课发表在国家核心期刊生物学教学年第期。研究教法,提高效益,发挥集体备课优势。高的生物课的集体备课活动,按时开展取得实效......”。