1、甚至要了解他们的情况。新的环境新的群体，我来不及让自己适应就投入了紧张而忙碌的工作。个星期后，我带着深深的挫败感和极大的心理压力向我的指导教师求教。从指导老师那里，我得知这个班里的，同时我们对天气对测量的影响没有重视。这些问题的发现也说明了我们的经验还较欠缺。最后在制图的时候，我们对陌生的地形图的绘制非常生疏，没有很好地把土木工程制图中的些技巧方法运用到地形图的绘制中。这个也需要老师在今后教学中对我们更多的指导，促进我们水平的提高。再来说说这次实习心得吧，通过本次的测量实习，我觉得最大的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量很好的结合了起来。不再是我们单纯看书本上的文字内容，而实际确不能很好弄懂在今后实践中的操作。测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展。

2、。这些知谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，不能抱有我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子的心理。作为班主任更要有种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，坦诚地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。善待后进，施予爱心对待学生要视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到视同仁，就事论事，不歧视后进学生，让他同其他学生在公平心平气和的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不。

3、间，通过自身实践所得。有些做得比较到位，有些还有待提高，是今后努力的目标。实习工作总结篇年月份，我来到市第中学开始实习生活，在这段实习期中，我担任这个学校本学期高年级音乐班的班主任，在担任班主任期间，我经历了很多。班主任是组织班级和管理学生的关键人物，是与学生及各科教师密切联系的桥梁，是引导学生快乐成长的人。通过这学期班主任工作的实习，我也成长了很多，现在结合我班的实际情况，总结下我的工作。刚到实习学校就担任了班主任，带着满满的热情和紧张的心见了我的指导老师位优秀的班主任老师。这是群学习专业的音乐生，文化基础较弱，也比较难管，学生情况非常复杂。面对这样群学生，我犯难了。我很担心，担心自己管理不好这个班，遇到很多事情我不会处理，我需要在最短的时间里认识每个学生。

4、喜欢把东西给拆来装去，但这样来，这东西就给废了。现在工厂电子实习课正是学习如何把东西装回去。每次完成个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有成就感。第，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握定操作技能并亲手设计制作组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是切工作和创造的基础和必要条件。通过个月的学习，我觉得自己收获颇多，除我知道实习报告怎么写，还在以下几个方面的收获对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了测试普通元件与电路元件的技巧印制电路板图的设计制作与工艺流程吹风筒手电筒鼻毛机的工作原理与组成元件的作用等。

5、，掌握定操作技能并亲手设计制作组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是切工作和创造的基础和必要条件。通过个月的学习，我觉得自己收获颇多，除我知道实习报告怎么写，还在以下几个方面的收获对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了测试普通元件与电路元件的技巧印制电路板图的设计制作与工艺流程吹风筒手电筒鼻毛机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。对自己的动手能力是个很大的锻炼。实实习工作总结九篇网络版.点是我在担任班主任期。

6、，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了，土木工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。总之，这次天的土木工程测量实习收获是很大的。不仅在于我对专业的学习和仪器熟悉程度，同时在对自己做事的严谨团队协作精神如给班级的盆栽浇水等。不管如何，都应该根据他们的性格来安排工作。每个学生都应该或多或少的承担班级内的些工作，这样能够增强他们对班级的认同感归属感。我平时在安排活动的时候比较注意这点。学生在学校学习的不仅是课程文化知识，还要学会如何处理生活中的各种问题。学生每次遇到问题的时候，杜老。

7、要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见，要坚持平等原则。在些场合，对好学生更应从严要求，对差生反而可以多些宽容。平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭学习思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找出其到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的些尝试以及和大家分享下我在实习班级工作中的点体会。作好计划，繁而不乱班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云凡事预则立，不预则废。这说明制定计划的重要性。如果没有制定个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被。

8、着我们去计算校验。要是数据满足条件还好，如果像我们小组第天测量后的那超出容许范围外的角度闭合差，只好准备第天更好起床，重新测量担任班主任工作，我有这样个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的些尝试以及和大家分享下我在实习班级工作中的点体会。作好计划，繁而不乱班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云凡事预则立，不预则废。这说明制定计划的重要性。如果没有制定个切。

9、，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，定要先作好计划。了解学生，交流沟通作为个班主任，定要了解班上每位学生，这样才能做到因材施教。我作为个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩对这门课是热情高涨的。第，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样来，这东西就给废了。现在工厂电子实习课正是学习如何把东西装回去。每次完成个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有成就感。第，电工电子实习，是以学生自己动手。

10、临更大的挑战，学高为师，德高为范的内涵也在不断地深化。这就要求我们不断充实自己，完善自己，以便全身心投入将来的教育事业。实习工作总结篇土木工程测量作为专业的项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的项技能。在大学习即将结束的时候，我们在学院的组织下，在校内开展了为期天的土木测量工程测量实习。这实习怎么比军训还辛苦啊，当几天之后，我们习惯了早上点起床，扛着测量仪器外出测量的生活时，我们不再听到之前的牢骚。为了保证测量的精确度和测量的时间进度，我们总是在天刚蒙蒙亮的时候起床，带上家伙到了主主与公交界处的测量场地开工了！当学院其他专业同学点走向教学楼进行实践周学习的时候，也就是我们早上工作结束收工的时候。早上回到宿舍，我们并不能清闲下来，张张原本的空白数据表等。

11、实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，定要先作好计划。了解学生，交流沟通作为个班主任，定要了解班上每位学生，这样才能做到因材施教。我作为个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前天，通原本属于第天的工作。在下午短暂的补充睡眠之后，当其他专业同学下午下课，准备享受丰盛晚餐之时，我们再次扛着仪器，在太阳下山之前再次出工测量。在夏天的傍晚，每当太阳下山，天色暗下之时，已是晚上点多了。放回仪器，学校食堂已不可能再有饭吃，走出校门来到小店，抬头看，简直就是班级聚会的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以为晚上的可以放松下来休。

12、师往往都不会包办解决，而是交给学生们方法让他自己去做。同时严格要求，不达要求就让他们重做。而我在这个方面做得并不到位，只要学生达不到自己的要求，就习惯性的自己动手做，耐心较差。只注重于事情的结果，忽视了对学生能力的培养。在这点上我还有待提高。，工作需细心初中生处在个人生观价值观形成的关键时期，所以必须注意自己言行带给他们的影响。在这个时期的孩子比较敏感，在乎的事情比较多。可能你认为是件小事，但在学生的眼里可能就是个世界。要照顾学生的感受，细心的关照他们的想法，否则就可能带给学生情感上的伤害。我个人的性格比较放荡不羁，在细心上略有欠缺。在班级管理上往往也因这点而不到位，太过粗糙。以上几了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将。

参考资料：

[1]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论PPT课件 | 编号113085566（第19页，发表于2022-08-14）

[2]村党组织书记乡村振兴“擂台比武” 实施方案PPT | 编号113085565（第17页，发表于2022-08-14）

[3]村党组织书记乡村振兴“擂台比武” 实施方案PPT | 编号113085544（第17页，发表于2022-08-14）

[4]《做个太阳能热水器_课件》PPT获奖说课课件 编号18（第11页，发表于2022-06-26）

[5]村党组织书记乡村振兴“擂台比武” 实施方案PPT | 编号113085527（第17页，发表于2022-08-14）

[6]《做个太阳能热水器_课件》PPT获奖说课课件 编号23（第11页，发表于2022-06-26）

[7]《做个太阳能热水器_课件》PPT获奖说课课件 编号30（第11页，发表于2022-06-26）

[8]《做个太阳能热水器_课件》PPT获奖说课课件 编号28（第11页，发表于2022-06-26）

[9]《做个太阳能热水器_课件》PPT获奖说课课件 编号28（第11页，发表于2022-06-26）

[10]《十三岁的际遇》PPT获奖说课课件(1) 编号30（第19页，发表于2022-06-26）

[11]《十三岁的际遇》PPT获奖说课课件(1) 编号28（第19页，发表于2022-06-26）

[12]村党组织书记乡村振兴“擂台比武” 实施方案PPT | 编号113085496（第17页，发表于2022-08-14）

[13]村党组织书记乡村振兴“擂台比武” 实施方案PPT | 编号113085483（第17页，发表于2022-08-14）

[14]村党组织书记乡村振兴“擂台比武” 实施方案PPT | 编号113085454（第17页，发表于2022-08-14）

[15]村党组织书记乡村振兴“擂台比武” 实施方案PPT | 编号113085448（第17页，发表于2022-08-14）

[16]村党组织书记乡村振兴“擂台比武” 实施方案PPT | 编号113085440（第17页，发表于2022-08-14）

[17]村党组织书记乡村振兴“擂台比武” 实施方案PPT | 编号113085437（第17页，发表于2022-08-14）

[18]村党组织书记乡村振兴“擂台比武” 实施方案PPT | 编号113085433（第17页，发表于2022-08-14）

[19]《十三岁的际遇》PPT获奖说课课件(1) 编号26（第19页，发表于2022-06-26）

[20]《十三岁的际遇》PPT获奖说课课件(1) 编号30（第19页，发表于2022-06-26）